《2013初中七年级历史下册汇总课件：第5课 《“和同为一家”》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013初中七年级历史下册汇总课件：第5课 《“和同为一家”》（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱我中华,爱我中华爱我中华赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗-嘿 五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华 健儿奋起的步伐爱我中华 建设我们的国家爱我中华 中华雄姿英发爱我中华 五十六族兄弟姐妹五十六种语言汇成一句话爱我中华,嘿,第五课 和同为一家,看一看下列图片说一说分别是哪个民族？,看一看猜一猜,藏族 满族 维吾尔族 彝族 白族,吐蕃
2、 靺鞨 回 纥 南诏 南诏,厥,西突厥,吐 蕃,1、唐朝怎样管理厥？ 2、“天可汗”指的是谁？ 为什么这样称呼他？,自主学习,厥：贞观年间，大败，唐俘获颉利可汗设都督府管辖。,西突厥：唐太宗时， 征服高昌，设安西都护府；唐高宗时，大败西突厥；武则天时，设北庭都护府。,唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思？这体现了什么民族政策？,唐太宗,唐太宗说：“过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。” 政策：民族平等（开明的民族政策）,唐太宗为什么能赢得少数民族的拥戴？,一、唐与吐蕃的关系 阅读教材思考问题： 1吐蕃生活在哪里？是哪一族
3、的祖先？有什么生产方式和生活习俗？出现了哪位杰出的首领？它与唐朝的关系是怎样的？ 2松赞干布为什么多次向唐朝求婚？ 3唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？ 4文成公主为什么受到吐蕃人民的喜爱？,看步辇图指出图上哪位是唐太宗，哪位是禄东赞？然后从他们的表情、神态，对他们的心情进行分析。,禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详，说明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。,布达拉宫的松赞干布文成公主塑像,西藏大昭寺内的文成公主入藏壁画,世界屋脊的明珠布达拉宫,大昭寺正门,文成公主之后，唐和吐蕃还有哪些友好交往？,找一找,唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗
4、时，尺带珠丹上书称：吐蕃 与唐“和同为一家”,唐蕃会盟碑,唐蕃会盟 公元823年吐蕃赞普为纪念唐蕃第八次 会盟而立。“舅甥二主商议，社稷如一，结 立大和盟约，永无沦替，神人俱以证知， 世世代代，使其称赞”的誓言，历述了唐蕃 双方和亲“永崇舅甥之好”的历史。,阅读教材填表：,渤海石灯塔,云南大理崇圣寺塔,和 同 为 一 家,突厥,吐蕃,回纥,靺鞨,南诏,给厥首领优厚待遇,唐太宗和武则天在此先后设立了管辖机构,文成公主入藏,金城公主入藏,今 藏族,册封怀仁可汗,改名为回鹘 今维吾尔族,册封渤海郡王,称 “海东盛国” 今满族,册封云南王,今 彝族和白族,想一想,唐和吐蕃的友好关系是通过什么方式建立的
5、？,和亲 签订盟约,自从贵主和亲后， 一半胡风似汉家。 -陈陶陇西行,A少数民族势力迅速膨胀 B汉族被少数民族同化 C民族交流对社会生活产生负面影响 D少数民族深受汉文化影响,唐朝的衣食住行中能反映出“和同为一家”的史实有哪些？,1、饮茶风俗风靡全国 2、唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官 3、中原地区的饺子、点心等食品传到边远地区；一些少数民族的食品成为中原普遍流行的名食 4、唐人喜欢穿胡服、戴胡帽、登胡靴,找一找,1、“和同为一家”，语出： A松赞干布 B金城公主 C文成公主 D尺带珠丹,2、历史上与文成公主功绩相似的是： A西施 B昭君 C张骞 D武则天,1、联系现实，想一想你应该如何对待班里的同学尤其是少数民族同学？ 2、通过本课的学习你能总结出民族融合的形式有哪些吗？,课后思考和探讨,民族融合的形式：,第一、民族迁徒,第二、联合斗争,第三、友好交往,第四、少数民族统治者的改革,第五、“和亲”、“册封”促进民族融合,第六、兼并战争,
