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1、宜春百树幼儿园教师说课稿说课课题大班健康活动：好玩的报纸说课教师黄晶说课过程一、说教材报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。本次健康活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多玩。二、说学情（幼儿情况） 大班下学期的幼儿已有了较好的活动常规，在教师的引导下，幼儿可以跟着老师的思路学习新的内容，接受新的知识，活动中大部分幼儿对于老师提出的问题都能积极踊跃的回答，也愿意独立动手操作。因此我设计活动时尽
2、量充分调动幼儿的积极性。为了进一步学习7的加发，让孩子进一步理解加法算式交换顺序，得数不变的规律，培养孩子的学习热趣，学会用数学知识解决生活中的问题，我根据孩子已有6以内的加法的基础，我设计了本次教学活动三、说目标活动目标：1、训练幼儿的走、跑、跳、钻等基本动作。2、通过多种报纸的玩法，激发探索欲望，发展幼儿的创造能力和合作能力。3、培养幼儿参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。活动重点：废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点四、说准备 为使活动寓教育于生活情境、游戏中，我作了如下活动准备：1、报纸若干及报纸所做成的纸球等等。2、热身操的音乐及扩音器
3、。3、游戏所需要的器械。5、 说教法、学法说教法新纲要指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”，整个教学过程始终贯彻启发性教学原则，激发幼儿学习和锻炼的兴趣，活跃幼儿的思维，培养其主动性，创造性，发展其能力。活动中我主要采用游戏法，和重复练习法。整个活动我选择在户外进行，在优美的音乐声中组织幼儿活动，为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围，以此来达到该次活动的最终目标。说学法1、操作法：新纲要中指出“幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”因此，活动中会让孩子们操作探索他们手中的报纸应该怎样玩。2、自由讨论法：求异思维是创新思维的的核心，教师应引导幼儿
4、从不同的角度去思考问题，寻找多种办法解决问题。像“报纸还可以怎样玩”？答案不是唯一的，因此我为幼儿创造了一个自由的空间。3体验法：心理学家指出“凡是人们积极参加体验过的劳动，人的记忆效果会明显提高”，所以在活动中让每一个幼儿参与其中，体现着“以幼儿发展为本的”的理念。六、说流程【说过程】根据本节课内容集中，特点鲜明的特点我从热身活动集体游戏-小组游戏-自由探索在一段舒缓的背景音乐中幼儿做放松运动，五个方面引导幼儿活动。热身活动：幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做韵律操。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情进行后而活动的基础，相当于准备运动。在节奏较强的音乐声中有精神地做操。同时做操的器械
5、是报纸，对幼儿来讲较为新鲜，能引起幼儿学习的兴趣，并与下面的环节相联系。集体游戏：首先让幼儿进行尝试活动引导孩子把纸棒拆开讨论小组游戏：让孩子自己创造大山洞的方法，并进行游戏山洞运球。我让幼儿尝试，是给幼儿一个充分发挥创造力。想象力的机会。以此调动幼儿的积极性。配上音乐，以喧染气氛。第二次尝试是又一次地发挥了幼儿创新意识。让他们在原有的基础上再次进行创新，也可调动那些缺乏想象的幼儿，大班幼儿竞争意识较强，故游戏运球设计成竞赛的形式进行，从而也是一个高潮，从而达到锻炼的目的。 同时教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。自由游戏：报纸还可以怎么玩？让孩子自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作
6、着玩，引导幼儿探索多种玩法。再就是结伴玩幼儿结伴展示不同的玩法，如：练习跳远、练习钻“山洞”、横躺滚等，在集体探索中启发幼儿边想边尝试不用手帮忙就让报纸在胸口而不掉下来。这个部分我共设计了让幼儿自由活动，自己体验的机会。目的是要通过反复的尝试体验让幼儿自己感受到“跑步的快与慢是报纸能否贴在胸口的关键”。放松活动：教师带领幼儿做各种放松肌体的情绪。也是动静交替，让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来，并对活动进行评价，整个过程考虑到幼儿地运动负荷，激缓结合。 延伸活动：让孩子这飞机，启发再次利用旧报纸。7、 说亮点或特色一物多用，游戏运球设计成竞赛的形式进行，从而也是一个高潮，从而达到锻炼的目的。 同时教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
