《2013届高考政治考点突破专项复习3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高考政治考点突破专项复习3（55页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、综合考虑我国科技水平、综合国力和国家发展战略，2020年前，我国月球探测工程仍然以无人探测为主，分三个实施阶段。 一期(20042007年)为“绕”，研制和发射我国首颗月球探测卫星，实施绕月探测。主要任务是：突破绕月探测关键技术，对月球地形地幔、部分元素及物质成分、月壤特性、地月空间环境等进行整体性与综合性的探测等。,二期(2013年前后)为“落”，进行首次月球软着陆和自动巡视勘测。二期工程将实施三次飞行任务，分别命名为嫦娥二号任务、嫦娥三号任务和嫦娥四号任务。主要任务是：突破月球软着陆、月面巡视勘察、深空测控通讯与遥控操作、深空探测运载火箭发射等关键技术等。 三期(2020年前)为“回”，进
2、行首次月球样品自动取样返回探测。主要任务是：深化对地月系统的起源与演化的认识。 思考：我国的探月过程体现了什么哲学道理？怎样获得一个正确的认识？,知考纲 (1)实践 实践的概念 实践的特点 (2)实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的,(3)真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 (4)认识过程 认识的反复性 认识的无限性,1.实践及其特点 (1)实践的含义：实践是人们改造客观世界的物质性活动。它有两层基本的含义：其一，凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。其二，实践是一种直接现实性活动，它可以把人
3、们头脑中的观念的存在变为现实的存在。,明考向 1本课内容在近几年的高考中所占比例较大。实践的特点；实践和认识的辩证关系；真理的具体性、条件性；认识的反复性和无限性等都是考查的重点。 2从题型上讲，既有选择题，也有主观题。从考查的方式看，多以当前重大社会热点为背景，考查对上述考点的理解与运用。这启示我们在复习过程中要多关注当前的重大时政热点问题，既关注实践方面所取得的重大成就，也要关注在改革开放和社会主义现代化建设中形成的各种精神，学习贯彻这些优秀精神及重大理论成果的意义。,(2)实践具有以下三个特点： 实践具有客观物质性。这首先是由实践的构成要素的客观性决定的。实践的基本要素有：实践的主体、实
4、践的对象和实践的手段。实践的构成要素是客观的，实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，因而也具有客观性。 实践具有主观能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。,实践具有社会历史性。 A实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。 B人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，人类实践的内容、形式、规模和水平是各不相同的，都受到一定
5、历史条件的制约，是一定历史条件的产物。 小结：实践的客观物质性、自觉能动性和社会历史性，是相互联系、不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征。,2实践是认识的基础 (1)实践是认识的来源： 认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。 在实践活动中，人们借助于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识。,(2)实践是认识发展的动力： 认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究。 实践的发展为
6、人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 实践锻炼和提高了人的认识能力。因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。,(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准： 要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，如果不超出认识的范围，人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合。客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它。只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的实践。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为
7、现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。,(4)实践是认识的目的和归宿： 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿。如果有了正确的认识，却脱离实践，不为实践服务，那么这种认识就失去了它的实际意义。,1.(2010新课标全国卷)木星是太阳系中体积最大的行星，人们对它充满无限遐想。为了解木星的形成、进化和结构等，在最新航天科技的支持下，美国预计于2011年8月发射新的木星探测器“朱诺”。对木星的科学探测活动将进一步佐证( ) 人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关木星认识的直接动力 现
8、代科技和探测手段的发展推动有关木星认识的深化发展,实践发展提出的客观需要是推进有关木星认识的根本动力 严密的逻辑和精心的准备能确保木星探测实践的如期成功 A B C D,解析：本题考查实践决定认识等知识点，意在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。错在“直接动力”上，舍去；错在“确保”上，舍去；在最新航天科技的支持下，美国进行了对木星的科学探测活动，说明现代科技的发展推动了人们对木星认识的深化，故符合题意；为了解木星的形成、进化和结构等，美国进行了对木星的科学探测活动，这说明实践发展提出的客观需要是推动人们对木星认识的根本动力，故符合题意，选B。 答案：B,2(2010江苏卷)下列与“
9、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是( ) A读书破万卷，下笔如有神 B近水知鱼性，近山识鸟音 C欲知山中事，需问打樵人 D路遥知马力，日久见人心 解析：本题考查考生对实践是认识的基础的理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调了实践是认识的基础，B与之相符。A、D两项强调了量变和质变的关系。C强调的是间接经验的重要性。 答案：B,3(2010广东文综)关于学习有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好( ) A物质与意识的关系 B实践与认识的关
10、系 C真理与价值的关系 D量变与质变的关系,解析：观点一只强调了“习行”、“身世”即实践的重要性，观点二则突出了“读书”即认识的重要性，这两种观点没有处理好实践与认识的关系，答案为B。其他选项与题意不符。 答案：B,4(2010全国卷)庄子在齐物论中说，庄周做梦变成了蝴蝶，惬意地飞来飞去，可是一觉醒来发现自己还是庄周。究竟是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周？庄周认为这是一个无法解决的问题。在马克思主义哲学看来，庄周之所以认为这个问题无法解决，是因为他不承认( ) 联系具有多样性和条件性 客观存在的事物具有确定性 检验认识的真理性的标准具有客观性 人的认识结论具有不确定性,A B C D
11、解析：本题主要考查实践和认识的关系等知识，意在考查考生调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。庄周无法对事物的存在状况作出正确的判断，是因为他认为事物是扑朔迷离、变幻不定的，不存在相对静止的状态，也就是否定了客观事物的确定性，同时也否定了实践是检验认识正确与否的唯一标准这一知识点，符合题意。 答案：B,5(2009四川卷)十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现
12、、成功使用和推广，医学才真正进入无痛手术时代。上述材料说明( ) 实践是社会性历史性的活动 认识是适应实践的需要产生的,实践是客观见之于主观的活动 获得正确的认识意味着认识过程的结束 A B C D 解析：回答此题可采用排除法。表述错误，实践是主观见之于客观的活动，而不是客观见之于主观的活动；表述错误，认识是不断深化、扩展和向前推移的，获得正确的认识并不意味着认识过程的结束，认识还应在实践的基础上不断发展。排除，故选A。 答案：A,6(2009上海卷，不定项)当甲型H1N1流感在全球许多国家传播时，世界各国通力合作，严加防范，以抗击这一流感的蔓延和肆虐。这种实践活动是一种( ) A客观的物质活
13、动 B.纯粹主观的活动 C自觉能动的活动 D.社会历史的活动,解析：实践是人们改造客观世界的一切活动，不是纯主观的活动，B不选。抗击流感的实践活动，其行为主体、对象、手段都是客观的，是人们有意识、有目的的活动，是在世界范围内，各国通力合作的活动，因此A、C、D入选。 答案：ACD,7(2009广东文基)“把学问用于装饰是虚假，完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明( ) A书本知识比亲身实践更为重要 B实践是获得知识的唯一途径 C实践是检验认识真理性的标准 D书本知识要和具体实践结合 解析：材料强调书本知识与实践结合的重要性，故选D。B错，正确的说法是实践是获得认识的唯一来源。A说法不
14、正确，不能笼统的比较书本知识与亲身实践二者谁重要。C不符合题意要求。 答案：D,8(2009广东理基)孙武曾率军三万打败楚国二十万大军，并在战争中撰写孙子兵法。孙武著兵法说明实践是( ) A认识的来源和动力 B认识的目的和归宿 C检验真理的标准 D获得知识的唯一途径,解析：孙武在战争中不断总结战争的经验，从而撰写成孙子兵法，这充分说明实践是认识的来源和动力，故选A。B、C在材料中未体现，D表述错误，获得知识的途径还有间接经验。 答案：A,9(2009海南单科)2009年3月28日20时30分到21时30分，全球24个时区的2000余座城镇以熄灯一小时的方式“接力”参加世界自然基金会发起的旨在节
15、能减排保护人类地球家园的“地球一小时”活动。我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动。“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是，当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明( ) 实践是主观见之于客观的能动的物质性活动 实践是按照主观的内在本性改造世界的活动,实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点 实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A B C D 解析：实践是客观的物质性活动，故不选。实践是人们改造客观世界的活动而不是消极的适应性活动。故不选。 答案：B,10(2010安徽卷)2010年世界博览会在上海举办。某校高二(1)班同学以“走
16、进世博、聚焦安徽”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法： 甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中国文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现四大发明、清明上河图等中华五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。,乙同学：上海世博会是低碳世博。以低能耗、低污染、低排放为基本特征的“低碳”理念贯穿于上海世博会方方面面。如世博会的照明全面采用半导体节能环保产品；安徽将利用世博会推介发展地毯经济的招商项目，承接国际国内产业转移，努力实现跨越式发展。 通过讨论，
