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1、尊敬的家长、您们 好！,感谢您们来到学校，就孩子们在成长中遇到的困惑和我们一起探讨！ 为了保证我们有所收获，温馨提示如下： 1、为了大家的健康，请不要在场内吸烟！ 2、请把您的手机调到静音状态。 3、如需接听电话的家长朋友请到场外。 谢谢您的理解和支持！,四川省性教育协会会员 都江堰市中小学中心教研组成员 国家级心理咨询师 文素芳,让我们科学、开放、自然地和孩子谈性！,近年性侵案频频发生 性教育变得空前重要,社会各界高度重视,小调查：,孩子几岁时开始性教育合适？ 谁来负责对孩子的性教育？ 要不要告诉孩子性行为是怎么回事？,性是人生自然的部分，是正面和美好的。 性教育应从小/从零岁开始。性教育是
2、终生教育。青春期教育是性教育最重要的阶段教育。性教育是帮助孩子迎接成长、懂得独立思考与自我保护、处理性与爱的问题、进行明智的性的抉择，是令人生更幸福的教育。,8,父母是孩子性教育非常重要的老师,性教育需要社会、学校、家庭共同完成,传统性教育错误的做法主要表现在：,不闻不问 阻止，压抑 回避，转移 指责， 打骂 欺骗 片面,太露骨了！ 好羞啊！,孩子的感觉:,不闻不问 无助，孤独,阻止，压抑 郁闷，失望,孩子的感觉:,回避，转移 迷惑，好奇,孩子的感觉:,指责，打骂伤心，自卑,孩子的感觉:,欺骗 怀疑，气愤,孩子的感觉:,孩子的感觉:,片面 似懂非懂，,第一种片面做法： 只讲性生理知识,不讲性伦
3、理道德规范，性教育成为性教唆。 不讲性心理发育知识，孩子仍然似懂非懂。,“性教育”常被忽视的误区,第二种片面做法： 男女生分开讲，不完整,例：给男生只讲遗精，不讲月经。给女生只讲月经，不讲遗精。 对异性仍然缺乏了解。没有满足性心理发育的需要。 更激发神秘感，一知半解。,第三种片面做法： 回避性的愉悦,例：生育与堕胎的痛苦,这样的性教育是不完整的，也是不真实的。 如果我们只告诉孩子生育的痛苦与责任，孩子怎么会光明正大地追求“性”福? 趋利避害是人的本能。这种做法造成孩子对性的恐惧与逃避。,理想的性教育不是要用堕胎、艾滋病、性病等严重后果吓唬孩子，而是要用爱的忠贞、性的美好来引导孩子。 如果他们懂
4、得了真爱的价值，认识到自己的价值，就更容易做出正确的选择。（爱是彼此的珍惜，而不是伤害，甚至杀害。）,第四种片面做法： 只讲异性恋，不讲同性恋。,性教育的内容中，性骚扰、性角色、恋爱结婚、艾滋病防范等要讲完整，都不得不提同性恋，这些是每个孩子健康发展都需要了解的知识。不了解就不能很好地保护自己，就容易面临各种危险。,对个体来说，如果他没有同性恋倾向，了解同性恋方面的知识，可以更好的防范同性的性骚扰，顺利的塑造自我的性角色，避免在不知情、非自愿的情况下成为同性恋者的配偶。 如果个体有同性恋倾向，可以更全面的认识自己，应对家庭压力、社会歧视等困境。,错误的做法，关闭了沟通的大门。 对性问题产生困惑
5、后，孩子会去哪里找答案？ 性教育要进行，首先要建立良好的亲子关系。 否则往往无效。,全面的性教育内容：,性生理：两性生殖器官及卫生保健知识。月经、遗精等青春期发育知识。自慰、性交、怀孕、避孕知识。人工流产的伤害，艾滋病、性病的防范，生命的诞生、死亡等。 性心理：性角色，两性心理差异，青春期心理发展特点，性欲调控，性变态，同性恋等。 性伦理：（性道德与性法律）尊重自己与他人的隐私；性安全知识，如何防范性侵害；异性交往礼仪、沟通技巧；男女平等观念；恋爱、婚姻的权利责任和义务；相关法律等。（爱的教育、人格教育）,学龄前就要开始性教育！,性教育的出发点：,赋权：给予孩子对性的知情权和选择权，给孩子更多
6、更好的选择。 需要：了解孩子的需要，理解孩子的需要，满足孩子的正当需要。 视角：从孩子的视角出发。,性教育的目的,安全 健康 幸福,26,全面的性教育的原则,1、态度：坦然、阳光、科学 回避引发好奇，谬误失去信任！ 2、分寸：适度、适当、适时 真理往前一步就是谬误！ 3、应对：具体问题具体分析 有问乃答，因材施教！,要告诉孩子性行为是怎么回事，才能讲清楚强奸、性侵犯、性虐待、卖淫、结婚、怀孕、避孕、流产、性病、艾滋病、同性恋等是怎么回事。 不知道性行为是怎么回事，怎么防范性侵犯？,孩子的成长话题：性行为,03岁：性别教育。 36岁：性别认同教育，性别角色与差异，“我从哪里来”。 612岁：性生
7、理教育，生殖器官构造、月经、遗精、自慰等生理意义和卫生保健。 1218岁：异性交往、恋爱、婚姻教育，友情、爱情观教育、性行为/怀孕、避孕、家庭责任与计划生育知识教育。预防性病、艾滋病知识教育等。性道德、性法律教育。爱的教育。,29,14岁少女与男生握手担心怀孕 尿检阳性后自杀,爸妈：当你们看到这封信的时候，我已经到了天堂，在这里没有痛苦，没有歧视，也没有贪婪，我不想活在痛苦中，所以我来到了这里 摘自一个十四岁女中学生的死亡遗书 乡卫生院检查后怀疑少女怀了孕，14岁女中学生坚称她从未有过性行为。不堪精神压力，她喝下农药以死证明清白，在生命即将结束之际，例假随之而来。缺乏生理卫生知识的女生，以自己
8、的宝贵生命，为未成年女生生理卫生教育缺失、常识缺乏敲响了警钟。 （2007年11月27日 华西都市报）,男孩也需要保护,生理 心理 伦理,男孩也需要保护,张大同：上海市政协委员、民进上海市委委员、华东师大附中特级教师，副校长。上海市物理学会理事。,哪些孩子更容易成为性侵犯的受害者呢？ 万一孩子告诉你有人对他（她）做了性侵犯的行为，你改怎么办呢？）,正确对待孩子的异性交往,33,1、愉悦身心，增进健康,“男人来自火星，女人来自金星”，,两个星球的族群相遇 自然富有新鲜感和神秘性,2、完成社会化的重要支撑,不是“早恋”， 而是“早练”。,1）、完成“青春期到来之后的“性心理的断乳”，避免恋父恋母情
9、结在青春期形成。避免异性交往受阻反而倾向同性。 2）、从容走进异性世界，知己知彼，为未来的恋爱、择偶、结婚作早期的铺垫和准备。 3）、学习与异性交往的能力与技巧、礼节与分寸。,3、呵护心理，提升自尊心和自信心，排解青春期特殊的烦恼、孤独、郁闷。,最好的救命绳 往往来自异性同学,4、男女优势互补，促进学习,男女在一起学习， 切磋学业，取长补短，相互提携， 有助于克服自己的性别局限,1、多给孩子提供异性交往的机会。 2、不要轻易给孩子扣上“早恋”的帽子。 3、和孩子平等交流。,公开放电很是安全 私下交往很是危险,38,爱的规律：从朋友到爱人,男性朋友,朋友,女朋友,丈夫,女性朋友,妻子,男朋友,婚
10、姻,异性交往,恋爱,一般交往,了解异性特点不断完善自我寻找合适恋人,了解价值观念加强沟通理解决定关系方向,磨合双方 完全接纳 共创幸福,锻炼交往技巧学习社会规则全面认识自我,N：N,1：N,1：1,1：1,广泛的异性交往经验， 是建立良好亲密关系的基础,增加对异性的了解。获得安全感和稳定感。性格变得活泼开朗，起到个性的互补作用。会觉得生活的美好。学会自尊和尊重他人。举止行为符合自己的性别身份。学习上互相帮助，变得更加“聪明”。倾听到同性伙伴不能提供的意见和建议。掌握社交的技巧等。,给孩子提供更多与异性交往的机会,互相尊重， 互相学习， 互相欣赏， 互相了解 距离适当， 处理矛盾， 分工合作。
11、,父母要共同承担孩子的性教育,有分工，有合作 恋爱、结婚的故事爱的教育 怀孕与生产的故事生命的教育 分歧的处理沟通与尊重的教育,以身作则，展示幸福,要想让孩子得到幸福，先要父母把幸福展示出来，让孩子感受到真爱的美好，孩子模仿父母是最好最快的学习。 良好的夫妻关系是送给孩子最好的礼物，也是送给自己最好的礼物！ 多表达爱意，共同经营婚姻的幸福。,离婚的单亲家长要注意,划清界限，不让孩子卷入父母的矛盾。 以尊重、珍惜、感恩的态度面对曾经的姻缘，不抱怨，不指责。 善于反思，勇于承担婚姻失败的责任。 吸取教训，提升自己。 坚持追求幸福的权利。 请异性亲朋好友，协助对孩子的性教育,性教育的层次：,知识-技
12、能-态度、价值观,性教育是健康的价值观、人生观的教育，是成为一个完整的人所需要的人格教育。,爱自己， 信自己， 做自己。,47,让孩子们明白： 性不仅是神秘、神奇、神仙般的； 更是神圣的，有重要人性价值的； 培养孩子在性与爱方面的积极观念， 建立高尚的性人格，真正的性解放 不被性欲驱使 做自己性的主人,艾滋病（AIDS）医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”，它是由艾滋病病毒(HIV,人类免疫缺陷病毒)感染引起的传染病。 艾滋病病毒侵入人体后， 破坏人体免疫功能。,艾滋病与艾滋病病毒,认识艾滋病,艾滋病人,性接触传播：通过性交方式在男性之间、男女之间传播。 血液传播：共用注射器吸毒、输入或注射被污
13、染的血液或血液制品。 母婴传播：1/3感染了艾滋病病毒的妇女会通过妊娠、分娩和哺乳把病毒传染给婴儿。,艾滋病是怎样传播的？,性接触传播,经性接触传播是目前全球主要的HIV传播途径，大约全球7080感染者是通过性接触感染上HIV，其中异性间性接触传播占70%以上，而男性同性恋性接触传播占510 。,血 液 传 播,1、重复、共同使用一套针具（吸毒者）、与他人共用其它注射材料：水、勺子、滤膜等。静脉注射吸毒：静脉吸毒者共用注射器或注射器消毒不严是感染HIV的危险行为。该途径是目前我国HIV传播的主要途径。 2、使用带有HIV病毒的血液和血液制品,单次暴露的传染概率大于90%。 3、外科器具。不慎被
14、污染HIV的器具如针头刺伤皮肤（职业暴露），单次暴露的传播概率为0.33%。,母婴传播,感染HIV的母亲，可以在妊娠期间、分娩过程中或产后哺乳将HIV传染给下一代。可能性约30%-40% 母婴阻断：在孕期给HIV感染的孕妇及其新生儿服用抗逆转录病毒药物，并结合剖腹产、人工喂养等措施，可使母婴传染率降低至2%。,具有传染性的体液包括四种：血液、精液、阴道分泌液和乳汁。 不会传播艾滋病病毒的体液：泪液、唾液、汗液、粪便、尿液和呕吐物。,为什么说艾滋病是能够预防的？,艾滋病病毒的传播途径非常明确。 艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此，艾滋病病毒不通过空 气、食物、水等一般性日常生活接触传播。不能通过蚊虫叮咬传播。 艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关，完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断，是能够预防的。,56,家长们，洁身自好，远离艾滋。 让我们一起携手， 帮助孩子创造幸福的明天！,谢谢！,
