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1、鉴赏诗歌中的景物形象,怀化二中2012届高三语文复习讲义：,考纲点击,考纲对古诗鉴赏的要求是： 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,考点阐释,诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,什么是诗歌的形象？,诗歌形象,人物形象 (通常指诗人自己),事物形象（常指咏物诗中的物象）,景物形象 （ 景物形象，也就是诗人的感情载体，也就是景中情 ）,意象：寄寓作者主观感情的客观物象。（例：月、柳） 意境：由意象组合起来的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。,1正确理解诗歌中意象的内涵。 2掌握鉴赏诗歌意
2、境的方法。 3、学会分析诗歌的写景特色（角度）及作用,学习目标,高考对景物形象类试题的考查频率很高： 2011年浙江卷、广东卷、安徽卷； 2010年全国卷1、上海卷、天津卷、江西卷；2009年全国卷1、全国卷2、江苏卷、宁夏卷、重庆卷、辽宁卷均有考查，应引起足够重视。,命题趋势,阅读下面这首宋词，完成下面的问题 。 （09年海南宁夏卷） 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布的幌子。 思考：词的上阙描绘了什么样的景
3、象？请简要叙述。 （6分）,高考链接,答案一：上阙通过写桑树芽、蚕、细草、黄犊、夕阳、暮鸦等意象，描绘了一幅初春时节生机勃勃、欣欣向荣的景象。,3分,答案二：词的上阙描写了农村生活的景象：田间桑树已长出新芽，邻居家的蚕卵孵出幼蚕，黄犊在山坡上吃草、鸣叫，夕阳斜照，林中乌鸦归巢。通过这些景象表达了作者对田园生活的热爱。,34分,答案三：词的上阕通过写田间桑树萌芽，东邻家蚕卵孵出幼蚕，黄色的牛犊在长满细嫩青草的平缓山坡鸣叫，及晚归的乌鸦散落在夕阳斜照的树林中栖息的画面， 渲染出初春时乡村一派春意盎然的景象。 表达了作者解官归居后鄙弃官场，热爱田园生活的思想感情。,6分,请你打分,题型一：分析意境型
4、,提问方式： （1）这首诗营造了一种怎样的意境（景象）？ （2）这首诗描绘了一幅怎样的画面，寄托了作者怎样的情怀？ （3）这首诗写出了怎样的景与情？,【答题步骤】p206 描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住意象，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。,【答题范式】 描图景点氛围析感情 （景境情） 【答题
5、套路】 这首诗描绘了（ ）画面，营造了一种（ ）的氛围，抒发了作者（ ）的感情。,分析意境特点时的常用术语 （一般为四字短语） 雄浑壮丽、壮阔苍茫、苍凉悲壮、 闲适恬淡、清幽明净、明丽清新、萧条凄寂、宁谧寂静、淡雅朦胧、高远深邃、繁华热闹、清冷幽静、孤寂衰败、寥廓旷远、缠绵婉转,阅读下面的诗，完成问题 。 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。 寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。 倚楹遂至旦，寂寞将何言。 注 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 泠泠：形容声音清越 楹：房屋的柱子。 提问：这首诗描绘了一幅怎样的图景？寄托了作者怎样的情怀？(
6、6分),实战演练,【解析】解答分析古诗意境试题采用“描点析”三步法。 【答案】半夜，四野万籁无声，一轮寒月从东岭升起，清凉月色，照射疏竹，泉水轻声作响，山中的鸟儿不时传来一声鸣叫。（步骤一）作者描绘出月下西园凄清寂静的景象， （步骤二）抒发了自己谪居僻远之地，孤独愁苦、无人理解的寂寞郁悒的情怀。（步骤三）,南歌子 (黄庭坚) 槐绿低窗暗，榴红照眼明。玉人邀我少留行。无奈一帆烟雨画船轻。 柳叶随歌皱，梨花与泪倾。别时不似见时情。今夜月明江上酒初醒。 提问：请分析“槐绿低窗暗，榴红照眼明”两句写景的特色及作用。,答案： (1)写景特色:色彩搭配,明暗对比.窗前槐树绿叶繁茂,榴花在室外竞放,红艳似火
7、,色泽鲜艳,耀人双眼, “绿”与“红”相映衬、“暗”与“明”相对照,在色彩与光度上构成强烈对比,构筑了浓艳明丽之景. （写景技巧景物特点） (2)作用:以乐景写哀情,反衬出离别时的无限凄楚,对人物形象和环境气氛起着烘托渲染的作用,衬托了离别的伤感.,题型二：分析写景特色及作用型,【答题步骤】 明确写景特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等） 阐述怎样体现这种特色的 分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情）,【温馨提示】提问写景特色一般只考虑描写手法和修辞手法，不考虑抒情手法。,提问方式： （1）这首词从哪些角度写出了景物怎样的特点？ （2）这首诗在写景上用了哪些技巧？ （3）请分
8、析这首诗的写景特色及作用,阅读下面的诗，完成问题 。 西楼 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 【注】钩疏箔：把帘子挂起。 问：这首诗描写了什么景象？（6分）诗的前两句从什么角度来渲染这种景象的？（6分）,实战演练,【答案】 第一问：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的雄奇壮美景象。表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。 第二问：诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟壮丽气势。,题型一：分析意境型 【答题步骤】 描图景点氛围析感情 （景境情） 题型二：分析写景特色及作用型 【答题步骤】 明确特色（远近、高低、俯仰、视听、动静、虚实、色彩对比等） 阐述运用 分析作用（营造氛围、借景抒情、以景衬情）,总结回顾,
