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1、- 1 - 中考语文专题八：综合性学习中考语文专题八：综合性学习 一、参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。 材料一：南京“34 路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出发，沿着“中山大道” 行驶，直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。34 路公 交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的 4G 网络。“博爱线”将民国风情与现代生活相结 合，充分彰显了南京的城市精神。 材料二：年初，南京 2 路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。 嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，
2、没必要。 小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办? 材料三： 南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表 线路名称游览内容发车地点往返时间 石塘人家线游古村落，赏竹海，体验怪坡 世凹桃源线亲历农事，种植桃树，观赏桃花 汤山线参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程 溧水傅家边线览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落 高淳慢城线 游览“国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢 生活 六合竹镇线游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实 国展中心 南门对面 (可乘 2 路、 17 路等公 交车前往 发车: 9：00 返程: 14：00 (每周六、 周日) 1你为 34 路公交线撰写导游词
3、。根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是( )(2 分) A乘客们，大家好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了 4G 网络，大家可以免费使用。 B各位乘客，欢迎乘坐 34 路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。 C各位乘客，欢迎乘坐“34 路博爱线”!让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。 D这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。 2你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。(2 分) 3六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。她想在这段 时间里游览南京城，并走进乡村观赏自然风光。
4、请你利用以上三则材料，为她合理安排行程，并简要说明。 (4 分) 二、（2013江苏苏州）阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充 - 2 - 完整。要求：用语简明，能反映画面内容，每句话不超过 5 个字（不含标点）；补充完整后的对话能赋 予该漫画讽刺的意味。 (1)母： 该睡觉了！ 子： (2)母： 子： 三、专题与语文实践活动。 围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。 （1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了（陈毅市长）选场的话剧视频。其中有一段对话： 齐仰之（笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个
5、 多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！ 陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆。 晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解 说。 (2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向 全校宣传推介。 语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语三分钟与三 十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。 在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动。他拟出的上联是“陈 市长亲顾茅庐得良才”，请你尝试对出下联。 四、请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。 材料一：中欧各国的“文化年外交”已经进行了 10
6、年包括“中法文化年”、“西班牙年”、“希 腊文化年”、“中意文化年”等活动。 材料二：2004 年 1 月 24 日是中国农历春节，法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红装”，70 多 万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街，争睹来自中国的万人盛装游行表演，人数之多，甚至超过了每年法国 - 3 - 的国庆大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上的一座里程碑。 材料三：2009 年在中国举办的“俄语年”和 2010 年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两国文化生活 中的标志性事件。中国 22 个省、市与 23 个联邦主体共举办 500 余项活动，上亿人次参与。在 2009 年 10 月 中
7、国“俄语年”闭幕式上，当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄罗斯中国人唱俄语歌“获奖的中国小 伙子颁奖。 问题：中外文化年的举办有怎样的意义？（至少写出三点） 五、阅读下面材料，按要求答题。 【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家 疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验 课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周 l 课时。 【材料二】目前，全世界已有 l00 多个国家和地区设立了 400 多所孔子学院。有关部门选取弟子规 三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走 向世界。 （摘
8、自自“新浪网”） (1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。 (2)读了“材料二”，你有什么感想? (3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从论浯唐 诗三百首西游记等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。 示例：水浒传从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。 六、语文实践活动。 【活动一】品味名著。 学者胡适说：“西游记能使人开口一笑，这一笑就把那神话人化过了。” 参照示例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。 示例：孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。 “你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼
9、犯着黑爹爹，好歹把 你那写诏的官员都杀了！” - 4 - 说这话的是谁？由这句话可以看出他具有什么性格特点？ 姓名（或绰号）： 性格特点： 【活动二】毕业晚会上，小刚同学准备献唱朋友，别哭，可当音乐响起时，他却紧张的忘了词、如果你 是主持人，会说什么为他解围？ 你说： “ 。” 【活动三】请在空格处补全标题。 3D 打印技术飞速发展。美国科学家利用 3D 打印机直接打印出一副塑料机械臂，使一位两岁小女孩的残 疾手臂能够正常活动。不久前，美国一名 25 岁的大学生运用 3D 打印技术制造出有杀伤性的手枪，美国政府 计划新建多个专为军方服务的 3D 打印研究中心，引起了民众的担忧。 七、（2013
10、河南省）阅读下面材料，按要求答题。 材料一二十四节气之一谷雨（右图） 材料二传说，张仲景告老还乡时正值冬至。 他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了便让弟子搭起医棚，盘上 大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的 “娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃 饺子的习俗。 （1）材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？ （2）用一句话概括材料二的内容。 （3）联系两则材料内容，使用关联词语“不仅而且”写一句话，概括二十四节气和大自然、人类 活动之间的关系。 八、（2013山东潍坊）“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇
11、迹。”习近平总书记在新一届中央领导 集体参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国 梦”而努力。习近平总书记的深情阐释，点燃了每一个中国人内心深处“中国梦”的畅想。为此，学校开展为此，学校开展 “我的中国梦我的中国梦”系列活动，请你积极参加。系列活动，请你积极参加。 1.学生会组织同学们围绕“中国梦”拟写对联。请你根据上联对出下联，并将下联用正楷字体规范、工整、 流利地书写在方格中。 - 5 - 2.根据下面的材料，请 你探究我国在复兴之路 上取得了哪些方面的成 就。 材料一：凭着勇攀高峰的创新勇气，中国航天事业接连取得一个个历史性突破，“神舟”飞天
12、、漫步太 空、入住“天宫”中华民族心头的千年梦想写在太空。 材料二：2012 年 9 月 25 日，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接入列。 材料三：2000 年，中国和非洲国家共同倡议成立“中非合作论坛”。我国同不结盟运动、77 国集团等 发展中国家组织加强了联系和协调。恢复对香港、澳门行使主权。在联合国人权委员会上多次挫败西方国家 的反华提案，妥善处理了我国驻南斯拉夫使馆遭袭和我国军机被撞事件。 3.学校论坛开展了“我的中国梦”的大讨论，师生们纷纷发帖，发表自己的看法.请你跟帖，阐述你的“中 国梦”。 教师桃李满天下：我国的语文教育改革更深入一点，我国民众语文素养再提高一点，这就是我的中国
13、梦。 我的跟帖： 九、（2013甘肃兰州）综合性学习 最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活” 语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。 （1）根据所给材料，给“二维码”下定义。 【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形 按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像， 当用特定软件拍摄这些图像时，二维码内包含的信息就显示出来。 二维码是一种 黑白相间的图形。 （2）阅读下面两则材料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。 【材料一】 类 型一
14、维码二维码 华夏伟业中国梦 ， 梦在前方 ； 表示信息 表示信息 二维码 一维码 表示信息表示信息表示信息 不表示信息 - 6 - 数据容量大约 20 字符大约 2, 000 字符 数据密度 120100 【材料二】使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要 操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可 以正确识读。 优势一： 优势二： （3）某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 、 。 【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可 存入你的
15、通讯录，不用再进行复杂地输入。 【材料二】超市购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就 会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。 【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。 十、 （2013湖北黄冈）读下面消息，用简洁的语言拟写标题。 A b 根据国家海洋局网站消息，4 月 23 日晨，正在中国钓鱼岛海域正常巡航的中国海监船 51.23.46 船编队 发现多艘日本船只在我钓鱼岛海域活动。国家海洋局立即组织正在执行东海定期维权巡航执法任务的中国海 监 50、15.49.66.137 船编队转赴钓鱼岛海域，与中国海监 51.23.46 船会合，从不同方向对日侵权行为进行 监视取证、维权执法。 截止 23 日 10 时许，迫于中国海监现场执法压力，日本渔船陆续驶离钓鱼岛领海。中国海监的维权执法 行动，有力地挫败了日本右翼分子的企图。 目前，中国海监编队仍继续在钓鱼岛领海内巡航监视。 十一、（十一、（20132013江西南昌）江西南昌）综合性学习 学校开展“脚踏热土，爱我江西”的综合性学习活动。请你结合相关材料，完成下列任务。 （1）阅读并分析下面的“江西省部分城市
