2013高中语文课堂互动系列课件:第三单元第9课朋党论语文版选修唐宋八大家散文鉴赏

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1、第9课 朋党论,课堂互动探究,课外视野拓展,第9课,基础自主学案,知能优化演练,诗海探珠,浪淘沙 欧阳修 把酒祝东风,且共从容。 垂杨紫陌洛城东, 总是当时携手处, 游遍芳丛, 聚散苦匆匆,此恨无穷。 今年花胜去年红, 可惜明年花更好, 知与谁同?,诗海探珠,【注】 浪淘沙:唐教坊曲名,原为七言绝句,取大浪淘沙之意,后用为词牌,依旧曲名创制新声。相传为南唐李煜创制。双调,54字,平韵。北宋张舜民改名为“卖花声”,另有“浪淘沙令”“过龙门”“炼丹砂”等数名。,把酒:端着酒杯。紫陌:泛指郊野的大路。总是:大多是,都是。 【赏析】 此词为明道元年(1032)春, 欧公与友人梅尧臣在洛阳城东旧地重游有

2、感而作,词中伤时惜别,抒发了人生聚散无常的感叹。,此词笔致疏放,婉丽隽永,近人俞陛云称它“因惜花而怀友,前欢寂寂,后会悠悠,至情语以一气挥写,可谓深情如水,行气如虹矣。”,基础自主学案,1探寻背景 本文是欧阳修于庆历四年(1044年)写给仁宗皇帝的一封奏章。当时,革新派范仲淹、杜衍等提出了一系列改革主张,成为历史上有名的“庆历新政”。,以夏竦、吕夷简为首的保守派被弹劾罢职后,不甘心其政治上的失败,广造舆论,竭力攻击、诽谤范仲淹等引用朋党。其陷害忠贤的险恶用心,深为欧阳修所洞察。在论杜衍范仲淹等罢政事状中,欧阳修一针见血地指出:,“欲广陷良善,不过指为朋党”,“去一善人,而众善人尚在”,“唯指以

3、为党则可一时尽逐”。为驳斥保守派的攻击,辩朋党之诬,欧阳修写了这篇朋党论。 2文体知识 论,古代论说文的一种文体,具有鲜明的时代性和战斗性。,hun,ki,j,qi,qio,辨别,辩论,冶金,治理,忖度,商纣,领悟,梧桐,诛杀,洙水,荒谬,杀戮,帮助,元:善 凯:和谐,乃,是,因而,发语词,全,课堂互动探究,一、初步感知 1.古今异义,相传同为高辛氏(帝喾)后代的八个儿子,八元钱,内亲外戚,跟自己家庭有婚姻或血缘关系的家庭成员,因而,用来,喻指德行高洁负有名望的士大夫,清澈的水流,2一词多义,凭借,因为,用来,而,希望,受宠爱,结构助词,宾语前置的标志,定语后置的标志,名词用作动词,效力,形容

4、词用作动词,疏远,名词用作动词,看作,名词用作动词,结为朋党,4文言句式 此君子之朋也:_ 大凡君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋,此自然之理也: _,判断句,判断句,然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺:_ 而周用以兴:_,被动句,省略句,5翻译下列句子 惟幸人君辨其君子、小人而已。 译文: _ _,只是希望君主能分清他们是 君子还是小人。,以之修身,则同道而相益,以之事国,则同心而共济,终始如一。 译文:_ _ _,用这些来加强自身的修养, 就能志同道合并且相互补益,用这 些来为国家效力,就能同心协力共 渡难关,始终如一。,二、深层探究 1什么样的朋党才对国家有积极的作用? 故为人君者

5、,但当退小人之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。,2朋党是从什么时间就有的?真的朋党和小人的朋党对国家有什么样的意义?作者在论证的过程中用了什么手法? 朋党之说,自古有之。文章先列举尧时退小人之朋而用君子之朋天下大治的例子,,然后列举舜用君子之朋而天下也大治的例子,这些是正面举例;接着列举纣因无朋而亡国、周武王因得君子之朋而国兴的事例,这是正反对举;最后再举东汉桓、灵时的党锢之祸和晚唐昭宣帝时朱全忠杀害名士的事实,这是引用反面事实。,作者或正,或反,或正反对比,反复论证,论证极为有力。 3朋党论中哪句话可以阐明作者的观点?文章是怎样提出这一观点的?,作者在文中要阐明的论点是“故为人君者,但当退小

6、人之伪朋,用君子之真朋, 则天下治矣”。这一观点是作者在分析了何为“朋党”、朋党的种类、朋党的作用之后得出的结论。,4文章提出论点后把君子之朋与小人之朋作了哪些比较? 从两者的性质、结朋的基础、表现、结果等角度进行比较。,5不同的人对君子之朋表现出哪些不同的态度?结果怎样? 尧的时候,大舜辅佐,斥退“四凶”的小人朋党,而进用“八元” “八凯”的君子朋党,尧的天下达到 大治,等到大舜自己做天子的时候,,皋陶、夔、稷、契等二十二人同时列位于朝廷,他们互相赞美,互相谦让, 此二十二人结为一个朋党,而虞舜全都进用他们,天下也因此得到大治。商纣的时候,亿万人各存异心,可以说不存在朋党了,但是纣王却因此而

7、亡国。,周武王的臣子,三千人结成一个大朋党,但周朝却因此而兴盛。东汉献帝时候,把天下名士都关押起来,称他们为“党人”,等到黄巾军起义时,汉王朝大乱,然后才悔悟,完全解除了党人的禁锢而释放了他们,但是已无法挽救局势了。,唐朝末年,逐渐生出朋党的议论,到了唐昭宗时,把朝中的名士都杀害了, 有的名士竟然被投入黄河,说什么: “这些人自命为清流,应当把他们投 到浊流中去。”而唐朝也就灭亡了。,1结构图解,2中心主旨 文章先从社会发展的事实落笔,“朋党之说,自古有之”,证明朋党的存在有其历史的依据,并为下文征引历史事实埋下伏笔,然后提出自己的观点:“惟幸人君辨其君子、小人而已。”,那么君子之朋和小人之朋

8、之间有什么样的区别呢?作者用“同道”“同利”鲜明地概括出两者的不同,使自己的观点十分鲜明。 3写作特色 文体多样,议论、叙事和抒情兼备;,采“古文”与骈文之长,融成新的风格;富于变化,开阖自如,具有和谐的韵律感。 简约有法的叙事、迂徐有致的议论、曲折变化的章法、圆融轻快而无窘迫滞涩之感的语句,构成了欧阳修散文含蓄委婉的总体风格。,课外视野拓展,一、作者名句 (1)大凡君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋,此自然之理也。 (2)此君子之朋也。故为人君者,但当退小人之伪朋,用君子之真朋,则天下治矣。,(3)君子则不然,所守者道义,所行者忠信,所惜者名节。 (4)纣之时,亿万人各异心,可谓不为

9、朋矣,然纣以亡国。周武王之臣三千人为一大朋,而周用以兴。 (5)夫兴亡治乱之迹,为人君者可以鉴矣。,(6)纣有臣亿万,惟亿万心;周有臣三千,惟一心。 二、作者轶事 欧阳修早年偶然接触到韩愈的散文,十分仰慕,苦心研读,认为韩文是文章家的准则。,等到他后来在西京留守钱惟演手下做推官,就与尹洙、梅尧臣等一起,不顾当时的风尚,提倡写作平实朴素的诗文,又校定韩愈文集来加以推广,于是古文运动便渐渐开展起来。不仅他自己的所作可为古文表率,而且他还注重奖掖后进,培养人才。,在他的大力扬揄和奖引下,王安石、曾巩、苏洵父子的诗文名重一时。经过三十余年的努力,他们终于扭转了文坛的不良风气,使中断了二百余年的古文运动

10、,再次获得历史性的胜利。,三、文言翻译,四、文本鉴赏 层层对比,事、理结合,深入浅出,以理服人。 全文自始至终运用了对比论证的艺术手法,逐层深入地摆事实、讲道理,以理服人。开头第一句作者就针锋相对、单刀直入地指出:,“朋党之说,自古有之,惟幸人君辨其君子、小人而已。”既切中时弊,又为全文奠定了对比论证的基调。下文紧紧围绕着君子之朋与小人之朋的区别步步展开:君子以“同道为朋”, 小人以“同利为朋”;,“小人无朋”是因其“所好者禄利,所贪者财货”;“君子有朋”是由于君子“所守者道义,所行者忠信,所惜者名节”。小人以利害相交,必然见利忘义,利尽残害。即使暂引以为朋,也是“伪朋”,而君子重 “道义”,讲“忠信”,惜“名节”,才能“终始如一”,才是“真朋”。其中,“君子”与“小人”、“同道为朋”与“同利为朋”、 “小人无朋”与“君子有朋”、小人之“伪朋”与君子之“真朋”互相映照,相反相成。在前一部分从事理上进行对比分析的基础上,,从第三段起,作者引证史实,层层对比,进一步深入论证。作者列举了从上古尧、舜之时直至唐之晚年各个朝代盛衰的大量历史事实,紧扣国家兴亡治乱与朋党的密切关系,进行了反复的对比。事与理的结合,对比手法的反复运用,起到了化深奥为浅显,令人不得不信服的艺术效果。,知能优化演练,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按ESC键退出全屏播放,谢谢使用,

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