《2013年海南省保亭中学高一语文课件：第6课《鸿门宴》（人教版必修1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年海南省保亭中学高一语文课件：第6课《鸿门宴》（人教版必修1）（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习目标 第一课时 1、熟读课文，掌握本课的生字新词。 2、讲述鸿门宴的经过，并给每个情节拟一个小标题。,第一次自学指导,请同学们自行朗读一遍课文， 注意读准字音，并把不认识的字 做上记号。3分钟后，指名指名 口头朗读生字词。,第一次自学检测,飨,给下面红色的字注音,xing,说,shu,美姬,j,鲰,zu,卮酒,zh,有郤,x,玉玦,ju,瞋目,chn,目眦,z,跽曰,j,参乘,shng,彘肩,zh,不胜,shng,刀俎,z,数目,shu,第二次自学指导,请同学们再次自行朗读课文。5分钟后，请同学讲述鸿门宴的经过，并给每个情节拟一个小标题。（可以小组合作）,第二次自学检测,我的小标题：,曹无
2、伤告密,范增献计,项伯夜访、刘项约婚、刘邦谢罪,范增举玉、项庄舞剑、 项伯翼蔽、樊哙闯帐,刘邦脱逃、张良留谢,刘邦诛曹,序幕,开端,发展,高潮,结局,尾声,学习目标 第二课时 1、掌握本课的通假字、古今异义字、词类活用及一些文言句式。 2、能够准确翻译句子。,第一次自学指导,请同学们从课文中找出通假字和古今异义词，并解释其意思。3分钟后，指名口头回答。,4/20/2019,第一次自学检测,一、通假字 1、成五采（ 同“ ”，意思 ） 2、距关，毋内诸侯（ 同“ ”，意思 ）（ 同“ ”，意思 ） 3、要项伯（ 同“ ”，意思 ） 4、秋豪不敢有所近（ 同“ ”，意思 ） 5、愿伯具言臣之不敢倍
3、德也（ 同“ ”，意思 ） 6、旦日不可不蚤自来谢项王（ 同“ ”，意思 ） 7、令将军与臣有郤（ 同“ ”，意思 ） 8、因击沛公于坐（ 同“ ”，意思 ） 9、拔剑切而啗之（ 同“ ”，意思 ）,采,彩,内,纳,距,拒,要,邀,倍,背,蚤,早,郤,隙,坐,座,啗,啖,彩色,接纳,拒守,邀请,背叛,早点,嫌隙,座位,吃,豪,毫,一点,二、古今异义,1、约为婚姻（古义： ，今义 ： ） 2、等四人持剑盾步走（古义： 今义： ） 3、将军战河北，臣战河南 （古义 ： ，今义 ： ）（古义： ， 今义： ） 4、沛公居山东时（古义： ，今义： ）,亲家,跑,黄河以北,黄河以南,崤山以东,河南省,河
4、北省,山东省,结婚的事,行走,第二次自学指导,请同学们从课文中找出词的 活用解释其意思并翻译句子。5分 钟后，指名口头回答。,第二次自学检测,一、把下列句子翻译成现代汉语，注意红色字体词的意义和用法。 1、沛公军霸上 （活用现象 ，意思 ） 翻译： 2、秦地可尽王也 （活用现象 ，意思 ） 翻译： 3、臣活之 （活用现象 ，意思 ） 翻译： 4、间至军中 （活用现象 ，意思 ） 翻译： 5、范增数目项王 （活用现象 ，意思 ） 翻译： 6、常以身翼蔽沛公（活用现象 ，意思 ） 翻译： 7、此亡秦之续耳 （活用现象 ，意思 ） 翻译： 8、沛公今事有急 （活用现象 ，意思 ） 翻译：,驻扎,名作
5、动,名作动,称王,使动用法,使活命,抄小路,名作状语,名作动,以目示意,名作状语,像鸟翅,后续者,形容词作名词,危急的事,刘邦的军队驻扎在霸上。,我使他活过来。（我救了他）,抄小路回到军营中。,范增多次向项王使眼色。,常常用身体像鸟张开翅膀一样掩护刘邦。,这是灭亡了的秦朝的继续罢了。,沛公有危急的事。,秦国的土地可以全部占领而称王。,动作名,第三次自学指导,指出下列各句的文言句式， 再翻译这句话，3分钟后指名口 头回答。,第三次自学检测,先指出下列文言句式，然后翻译 1、故遣将守关者，备他盗出入与非常也（句式特点 ） 译文 ： 2、今人有大功而击之，不义也（句式特点 ） 译文 ： 3、亚父者，
6、范增也（句式特点 ） 译文 ： 4、大王来何操（句式特点 ） 译文 ： 5、沛公安在（句式特点 ） 译文 ：,判断句,判断句,判断句,倒装句,倒装句,之所以派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。,现在人家有了大功却要攻打他，这是不讲信义。,亚父就是范增。,大王来时带了什么东西？,沛公在哪里？,学习目标 第三课时 1、简要分析刘邦、项羽的性格特点。 2、自主地分析、理解，做出对文中人物的适当评判。 3、找出课文中的五个俗语。,请同学们分析刘邦、项羽的性格特点。 小组合作。5分钟以后，指名口头回答。,第一次自学指导,人物性格特点：,第一次自学检测,项羽： 缺乏政治远见，沽名钓誉
7、，为人不忍， 刚愎自用，不畏强暴，不用阴谋。,刘邦： 深通人情世故，遇事多谋善断。多谋机诈， 很讲策略。见风使舵、能屈能伸、善于玩弄手腕。 虚伪、善于推诿。果断。,第二次自学指导,说说你对项羽的看法。可以小组讨论，3分钟后指名说说一下自己的看法。,第二次自学检测,后人对项羽的评价又是怎样？ 题乌江亭杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 乌江亭王安石 百战疲劳壮士哀，中原一改势难回。 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来。 咏项羽李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。,第三次自学指导,从课文中找出常见的五个俗语并说说这些俗语的意思。3分钟后指名回
8、答。,一、给下面红色的字注音。 飨（ ） 说（ ） 美姬（ ） 鲰（ ）生 卮（ ）酒 有郤（ ） 玉玦（ ） 瞋（ ）目 目眦（ ） 跽（ ）曰 参乘（ ） 彘（ ）肩 不胜（）刀俎（）,出自本文的五个俗语,第三次自学检测,鸿门宴：,指加害客人的宴会。,劳苦功高：,做事勤奋，功劳很大。,项庄舞剑，意在沛公：,秋毫无犯：,形容纪律严明，丝毫不侵犯群众利益。,人为刀俎，我为鱼肉：,比喻人家掌握生杀大权，自己处在被宰割的地位。,比喻说话或行动虽然表面 上有名目，其实意在威胁 和加害别人。,当堂训练,一、给下面红色的字注音。 飨（ ） 说（ ） 美姬（ ） 鲰（ ）生 卮（ ）酒 有郤（ ） 玉玦（
9、 ） 瞋（ ）目 目眦（ ） 跽（ ）曰 参乘（ ） 彘（ ）肩 不胜（）刀俎（） 二、词的活用 1、沛公军霸上（活用现象 ，意思 ） 2、秦地可尽王也（活用现象 ，意思 ） 3、臣活之（活用现象 ，意思 ） 4、此亡秦之续耳（活用现象 ，意思 ） 5、沛公今事有急（活用现象 ，意思 ） 6、范增数目项王（活用现象 ，意思 ） 7、常以身翼蔽沛公（活用现象 ，意思 ） 8、先破秦入咸阳者王之（活用现象 ，意思 ） 三、古今异义 1、约为婚姻（古义 ，今义 ） 2、等四人持剑盾步走（古义 ，今义 ） 3、将军战河北，臣战河南（古义 ，今义 ）（古义 ，今义 ） 4、沛公居山东时（古义 ，今义 ）,
