高考一轮复习病句-精致幻灯片

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1、辨析修改病句,考点阐释,所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。简单说就是在语法或逻辑上有毛病的句子。它是历年来高考考查的一个重点。 考试大纲对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为E级。,一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两项。 高考试卷中通常以两种形式进行考查： 一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数； 二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。 主要考查以下六种病句类型:表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。,命题特点,病句类型：,语序不当 搭配不当 表意不明 不合逻辑 结构混乱 成分残缺或赘余,四“

2、不”一“结构”一“成分”,全国卷5年考情导向,十年高考病句类型分析汇总,一.语序不当,高考是如何考查语序不当的？,一、多项定语语序不当 例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 正确的语序应是： 领属性的词（表谁的）或时间、处所的数量性的词（表多少）动词或动词短语（表怎样的）形容词或形容词短语表性质的名词（属性） 中心语,改正：她是国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）女教练。,定语语序排列规律,1、表领属性的或时间、处所的； 2、指称或数量的短语； 3、动词或 动词短语； 4、形容词或形容词短语； 5、名词或名词短语

3、； 注：带“的”的定语放在不带“的”的前面,对点练习： 1、那一位优秀的有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员。 正确次序： 剧组里的(领属性的)那一位(指称、数量)有丰富演出经验的(动词短语)优秀的(形容词)电视剧(名词)女演员。,对点练习： 2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。,应改为：“附近的许多妇女、老人和孩子”,12,3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。,分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词， “改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，对照例句，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。,二、多层状语的排列顺序,多层状语的

4、正确次序： 表目的或原因的介宾短语表时间的名词或介宾短语表处所的名词或介宾短语副词（表范围或频率）形容词或动词（表情态） 表对象的介宾短语中心语,例题： 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。,改正： 那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电视台（表处所）又（副词）诚挚（形容词）地为小赵（表对象）点了一首歌。,对点练习： 1、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。,正确次序： 许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（副词）热情的（形容词）同他（对象）交谈。,对点练习： 2、在白宫办公室即将离任的布什总统及政府要员昨天都同奥巴马热情地交谈。 正确次序： 即将离任的布什总统

5、及政府要员昨天(时间)在白宫办公室(处所)都(范围)热情地(情态)同奥巴马(对象)交谈。,3、为了写好老师布置的论文在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。,改为：许多同学为了写好老师布置的论文(表目的）近几天（表时间）在阅览室里（表处所）如饥似渴地阅读着。,16,4、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。,化百炼钢为绕指柔,多层定语的顺序是：谁的多少怎样的中心词(名词)。 多层状语的顺序是：何时何地何范围中心词(动词)。,例1.我国石油的生产，基本供应国内。,方法：紧缩主干法。根据句子的谓语去寻找它的搭配对象，然后确定主语或宾语的中心语。,三、定语和中心语的位置颠倒,18,

6、例丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。 例这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛的意见。 例市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的充分作用。 例花木兰在困难面前格外显得坚强。,四、定语和状语的位置失当,19,例5、李老师呼哧呼哧累得直喘粗气。,分析：句中“呼哧呼哧”是为了修饰“直喘粗气”的样子，而不是修饰“累得”，根据“修饰语放在谁的前面就修饰谁”的原则，不要弄错了修饰对象,应放在“直喘粗气”的前面。,20,例6、1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。 改为：1984年12月26日，中国南极考察队首次抵达南极洲。,四、虚词位置不当。 （否定词“不

7、”、介词“把”、“对”、关联词语） 1、副词的位置不对。 例题：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。 （“不”移到“把”字前，否定词放在“把”和“被”字之前。） 2、介词位置不当 例题：苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 （“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。表对象的介宾短语一般紧挨中心语。）,3、关联词的位置不当 例 我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。 辨析 关联词语“不仅”的位置不当，应把“不仅”调到“我们的城市”前面。,22,1、他如果不能实事求是，事业就会

8、受损失。 2、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。,规律 ?,方法总结： 两个分句同一个主语时，主语放在关联词前面；不同主语时，主语放在关联词后面。,23,关联词的位置不当,对点练习： 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。,天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。,改:不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。,改：他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险。,24,有些炎症，西药中药都能治，不但中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本也较低。,主语都是“中药”，主语一致，主语放到关联词“不但”前面。,五、主客体颠倒。 句中有“对”、“对于”时，要考虑主客位置是

9、否倒置。 例题：张艺谋执导的十面埋伏对于中国青年是不陌生的。 运用介词“对”“对于”时，要注意弄清“谁对谁”，不要颠倒主客体位置。用“对来说”、“对于来说”就不必对换主客体位置。 有的用“对”的地方不能用“对于”： 表示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对于”。 例：他对我很热情。() 他对于我很热情。 () 相当于“跟”和“朝”、“向”的意思时只能用“对”，不能用“对于”。 例：我对他说过了。() 我对于他说过了。(),正确使用“对”和“对于” 一般地说，凡是可以用“对于”的地方，都可以用“对”；但是有的用“对”的地方不能用“对于”。大致在如下几方面是这样。 一、表

10、示人与人之间或人与事物之间的对待关系时，只能用“对”，不能用“对于”。 如： 他对我很热情（） 他对于我很热情（） 对党忠诚老实。（） 对于党忠诚老实。（）,对点练习 1、虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我们相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。,27,2、焦裕禄这个名字对青年人可能是陌生的，可是对中年人却是熟悉的。,“青年人对是陌生的，中年人对此却是熟悉的。”,辨析 主客体倒置，应改为“我们虽然对现在所学的一些专业课很陌生，学起来比较吃力”。,六并列词组(短语)顺序不当 误例1 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可

11、能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。 辨析 “碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。,28,并列短语可按下列方法排序： 1依时间先后排序。如：,29,30,31,小结：并列短语排序 （1）依时间先后排序 （2）依空间距离排序 （3）依范围大小排序 （4）依程度轻重排序 （5）依情感流程排序 （6）依对应承接排序,五、事理的位置不当（短语或分句之间次序不当） 例他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 学生、领导、老师都参加了开学典礼。 对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 （应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”

12、） 强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（05北京卷）,七分句位置不当 在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。 例1 他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 辨析 应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置，因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。,34,【例2】 网络语言的广泛流传和泛滥，不仅影响了我国语言文字的纯洁化建设，而且误导了孩子，使之无法正确使用规范化语言。 递进关系的复句，后一句应在前一句的基础上更进一步、更深一层。应改为“不仅误导了孩子，使之无法正确使用规范

13、化语言，而且影响了我国语言文字的纯洁化建设”。,35,【例3】气功已经普遍运用在竞技体育上。它不但可以治疗运动员的新旧伤病，而且还可以调节运动员的紧张情绪，迅速消除他们的疲劳。,“不但而且”表递进关系，应该先轻后重。,36,语序不当,多项定语语序不当,多项状语语序不当,定状位次不当,虚词位置不当,事理的位置不当,辨析语序不当“五看到” 语序不当是结构方面的语病，辨析这一类病句要特别注意以下几种情况： 1看到句中有关联词语，检查关联词位置是否正确。 2看到修饰语长的句子，检查修饰语语序是否正确。 3看到句中有数量词语，检查数量词位置是否正确。 4看到几个并列的词语或短语，检查它们的顺序是否正确。

14、 5看到分句较多的复句，检查分句间语序是否正确。,二、搭配不当,搭 配 不 当,6、关联词语搭配不当,主干成分间搭配不当,附属成分和中心语搭配不当,1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当,5、面对面搭配不当（二对一 / 一对二）,定语和中心词搭配不当 状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当,7、否定与肯定搭配不当,4、,40,他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。,请判断下面句子有无语病，如果有，请指出,主谓搭配不当,由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。,课堂演练 1、生活水平提高了，生活节奏加快了，高血

15、压、高血脂、高血糖等的发病率越来越高，严重侵蚀着人们的生命健康。,2、8月15日，日本在东京举行庄重仪式纪念二战投降67周年，与此同时，围绕领士纠纷出现的紧张气氛和对日本战时行为的仇恨情绪在邻国再度高涨。 主语是“气氛”和“情绪”，谓语是“高涨”。“气氛”不能搭配“高涨”，属于主谓搭配不当。 【小贴士】 并列短语作主语时， 应思考并列短语的各项都能否与相应的成分相搭配。,主语“发病率”与谓语“侵蚀”搭配不当。,战士们连续打败敌人的五次进攻。,动宾搭配不当,现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。,请判断下面句子有无

16、语病，如果有，请指出,课堂演练 1、(2014高考四川卷)城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。 “提高”与“特色”不能搭配，可改为“突出特色”。,2、财富全球论坛是成都自改革开放以来举办的具有里程碑意义的国际盛会，是成都发展和加快国际化建设进程面临的重大历史性机遇。 “加快”可以和“进程”搭配，但“发展”不能与“进程”搭配。 【小贴士】 并列短语作谓语时，应思考并列短语的各项都能否与主语、宾语搭配。,秋天的北京是个美丽的季节。,主宾搭配不当, 孩子的教育问题是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。,请判断下面句子有无语病，如果有，请指出,课堂演练 1、(2013高考山东卷)当