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1、课 题: 美术字的写法课 时: 1课时 课 型: 设计课 授课对象: 初中一年级学生 教材分析: 本课是设计课程，主要内容是美术字的写法，通过对美术字的讲解和示范以及练习，让学生对中国汉字有更深一层的认识，也激起学生对美术字体的兴趣，在平常的生活中，比如办黑板报、手抄报的时候能够用上美术字体，从而使作品更精彩。教学目标：1.知识和技能目标：学习美术字知识，汉字的结构，笔画与书写方法。 2.过程和方法目标: 通过练习掌握变体美术字的变化方法，写出一些具有美感的美术字。 3.情感态度和价值观目标：对汉字有更深一层的理解。 教学重点：美术字的笔画特点和书写的五个步骤。 教学难点：美术字的结构。 教学
2、方法： 1.教法：老师示范和讲解 2.学法：结合老师的讲解动手实践练习 教具准备: 美术教材、范例图片若干张、图钉、直尺学具准备：画纸一张、橡皮、铅笔、直尺、圆规、颜料、画笔、调色盘、盛水瓶、水。 教学过程： 一：组织教学：（2分钟）清点学生人数，检查的学习用品是否准备就绪。 二：引入新课：（5分钟）同学们从小学一年级一直到初中一年级。对于汉字，可以说已经掌握的不错了， 个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。 甚至能写漂亮的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。但这些黑板报的标题，却不尽如人意。这原因何在呢？（组织学生讨论二到三分钟）（总结）。主要是你们还没有掌握这种技巧，我们今天就一起来学习这种技巧美
3、术字。三：讲授新课：（30分钟）（一）：美术字的概念：什么叫做美术字呢？美术字就是经过艺术加工的实用字体，字体整齐、 醒目、美观、易认，是开展宣传、教育不可缺少的工具， 如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会， 以及商品包装和装潢，各类广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。（2） 美术字体特点那么美术字有些什么特点呢？我们先来看看同一个字的不同字体（以“好”字为例、出示三种不同字体的范画）同学们来瞧瞧这些字体有些什么特点呢？1. 老宋体: 端庄大方、笔划横细直粗，点上尖下圆，横划收笔有顿角，笔划转折时顿角明显。2. 仿宋体: 挺直、秀丽，笔划横直较细，起笔，收笔都有明显的顿迹3.
4、黑体: 笔划方头方尾，醒目有力。（三）. 美术字写法1. 打格: 首先我们要打格子，是为了根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。但是很多同学会忽视这一个步骤。2. 布局: 美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点。我们知道汉字的组合结构很多，下面我们一起来列举一下，有单独结构，如“白”等；有左右结构，如“好”等；有左中右结构，如“做”等；有上下结构，如“春”等；有上中下结构，如“草”等；有里外封闭结构，如“国”等；有里外半封闭结构，如“区”等，还有“品”字形组合的，如“森”等。所以我们在布局的进修应该根据每个字的组合结构，划分各部分的比例。3. 定骨架: 用单线划出字形,用笔要轻
5、，笔迹要淡，不要一下就画得很重，这样不方面以后修改。4. 双勾字形: 笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。5. 填色: 按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。（4） 、上面呢我们讲的是一般的美术字的写法，很呆板，所以聪明的人们又在这个基础上对这些美术字进行了一些变化，使字体看起来很漂亮或者很独特，这就是我们马上要讲的变体美术字。变体美术字是在宋体字、 黑体字的基础上发展起来的一种多变化的字体，其变化的方法大致有以下几种：1、 笔画变化：改变笔画的粗细来得到变化（演示，见图1）；或者改变笔画的形状求得变化（见课本图例“光荣榜”）。笔画的形状变化大致有尖、圆、方和曲线等几种。2、字形变化：这
6、是改变字体的外形，可以写成长、扁、圆、梯形、菱形等（演示，见图3）。3、结构变化：有意识地将某些笔画进行夸大、缩小、移位来求得新颖的效果（见课本图例“简讯”“运动会”）。4、象形：根据某些事物的实际形象来装饰相对应的字体。（演示，见图4）5、立体：利用透视画出字的三维空间感（见图5）（5） 变体美术字的作用：变体美术字更能吸引人，其生动性和趣味性很强，装饰效果很好，有些美术字本身就是一幅图案。变体美术字的变化方法并不是一个死板的公式， 而是可以灵活应用的，有些方法可以结合起来， 比如一个立体的美术字还可以进行笔画、字形或结构的变化。只有这样，才能真正写好美术字。（六）、最后我们再来了解一下美术
7、字与书法的区别:(1)书法讲究的是一气呵成，疏其排列可根据自己的审美观念和艺术章法，字形可大小穿插，字距可插密排列。而美术字则更讲究笔划的规范，字形和字距的统一。(2)美术字的主笔要平稳、结实、次笔要互相穿插， 灵活变化，随机应变，要做到我中有你，你中有我。(3)由于人的错觉，美术字应实边缩进，虚边延伸， 下面我写两个字在黑板上给同学们示范一下一、两字都写满格，二、根据实边缩进，虚边延伸的原则来写，请同学们来比较比较。(4)美术字的重心要稳定，要给人在视觉心理上的平衡，(5)写美术字时,还需注意一些特殊的字。如“曰”与“日”，要有区别，不要让人分不清到底是“曰”还是“日”。四：课堂总结：（3分钟）今天的课就上到这里了，我们来回顾一下今天所学的内容：今天的主要内容是什么？（怎样写美术字）那么经过老师的讲解和示范同学们对美术字有了一定的认识了吗？（有）那好，现在我们有剩下的这点时间来验证一下你们学到的东西，请同学们用手中的工具在纸上写一个美术字，自由发挥！ 五：作业布置（练习）： 1.临写黑体“学习园地”四字。 2. 自己设计一个庆祝国庆的标题。美术字的写法 （板书设计） 一、美术字 三、美术字与书法的区别 1. 概念 示范区 2. 特点 3. 写法 二、变体美术字 1. 概念 2. 变化方法 3. 作用
