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1、个人年终总结,教育与信息中心是一个团结的集体*。 作为知识创新体制的一个支撑部门，教育与信息中心是一个由五个部门（研究生部、编辑部、信息服务与网络部、图书馆和档案）共28人组成。涉及除机关和研究生产单位的各个领域。以服务全所和宣传全所为已任。,各岗位的工作成绩 研究生队伍空前壮大。 首批进入中国科学院第二轮博士生重点培养基地。 创建了研究生教学网站，开展了网络教学，网络教室已投放使用，为研究生教育管理工作实行网上管理现代化打下基础。 完成了“长光英才”的光盘档案的制作，使档案工作向档案的现代化管理和使用发展。, 学术期刊都被国际、国内数家文摘机构定为检索源期刊。 翻译、编辑、出版了四本专集，为
2、科研部门提供了优良的服务，也扩大了我所影响，提高了我所的学术地位。 申报的“计算机技术及应用”专业硕士学位授权点，已通过吉林省学位委员会评审，我所的硕士学位授权点增至8个。,一、工作理念,1建立自主、理性的理论核心。 l 培养关心集体前途的意识 l 今天我对集体做了什么和想了什么 2发展是解决一切问题的手段和方法。 3鼓励健康向上的工作作风。,二、日常工作,开展交流合作。 中心内部的共享与交流 与所内各部门的交流 与所外各单位的交流 已申请一个所内青年基金,2. 研究生的培养工作。,长春光机所博士研究生招生情况,长春光机所硕士研究生招生情况,长春光机所博士生报名人数情况,长春光机所硕士生报名人
3、数情况,教学工作 - 可选择师资 - 不负担师资培养 - 没有师资储备 稳定师资队伍 发展的瓶颈在教师队伍和导师队伍。进行了研究生导师的培训（配合分院工作），继续举办英语与课程进修班。,研究生会及其工作,加强思想教育，提倡自主管理，提倡变研究生部的管理单位为支持与服务部门。先后与学生分别讨论了学科建设、介绍了生活安排，明确了学生会的职责。强调了自由与自主同在的原则。举办博士学术讨论会，筹办研究生报。筹办热点报告会。,3.刊物与情报工作研究。 l 对内服务；对外宣传； l 开拓进取；发展至上；,4.人事档案进级与综合档案复审准备工作的安排 11月8日以100.3分（满分101分）的院里最高分数通
4、过了院里组织的考评验收工作，使我所进入了干部人事档案“目标管理国家一级”的行列。,5.图书馆的数字化管理 图书馆现有微机 10台，设立了新洋图书馆集成系统软件和服务器系统。现中央库共有图书数据26169条。读者库（正建）550人、流通数据613条。目前，在所局域网上均可做书目查询。,6.调整人员结构 针对年龄结构偏大，学历结构偏 低等问题，结合岗位现有人员状况， 进行了两次人员招聘。,7.中期发展计划的制定 吃一个，挟一个，看一个 增加危机意识 做好必要的积累 加强机会投入 有序、稳定的发展,总结三个月的工作，我为我的选择感到骄傲；为我所得到的机会感到宽慰，为我的将来感到希望。 谢谢,教你写字
5、,下面是赠送的PPT模板不需要朋友可以下载后编辑删除！谢谢！,感恩 父母,天冷时，是他们给你送来温暖,有时，他们会对我们发火,感恩父母 感谢你们 把我带到了这个世界 感谢你们 给了我自由的空气 感谢你们 谆谆的教导 殷殷的嘱托 我长大了 而你们却老了 谁言寸草心 报得三春晖 我会向你们献上一片诚挚的孝心 祝你们永远健康,愿天下所有的父母 永远健康快乐！,对部门及岗位职责的理解,系统集成（SI，System Integration）：就是通过结构化的综合布线系统和计算机网络技术，将各个分离的设备(如个人电脑)、功能和信息等集成到相互关联的、统一和协调的系统之中，使资源达到充分共享，实现集中、高效
6、、便利的管理。,负责集成项目软、硬件产品与网络设备的安装、调试及使用培训、售前技术支持。,负责项目及相关技术问题的跟踪和解决，售后设备维护工作。,三、工作总结,项目运维,项目实施,银青高速,无线网桥 视频监控,东毛隧道,语音电话 人员定位基站 隧道监控 停车场,项目全面实施 （IP设置）,银青路基五标,贵州独平高速,项目全面实施 （监控室机柜布线）,四、心得体会,在这段时间的学习过程中，我对部门很多产品从零学起，刚到公司的时候感觉压力很大，经过这些时间的认真学习和实际操作，调整心态，现已完全能融入公司的各项岗位职责和管理制度中。这些时间，感觉不仅仅是工作技能的提深，更宝贵的是对我人生观念和工作认识有了很大的改变，还让我对工作流程和工作方法有了深刻的体会。由于到达公司时间较短，不可能一下子将公司所有产品亲自操作一遍，但通过公司相关文档的学习收获颇多。希望以后有机会多多参加这些的项目。“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”只有通过工作中的点点滴滴，脚踏实地做事，才能成为一名优秀的集成工程师。,五、职业发展规划,第二阶段,低姿态起步、踏实做事 虚心请教，加强相关产品学习,成为一名优秀的集成项目管理工程师,相关证件的考取 项目管理流程的学习,第一阶段,第三阶段,
