《2013届高三政治人教版课件一轮精品课件：课时37唯物辩证法的发展观》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届高三政治人教版课件一轮精品课件：课时37唯物辩证法的发展观（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时37 唯物辩证法的发展观,课时37 唯物辩证法的发展观,课时37 考纲考向概览,砜柒濠鲤谭杏疴耧检囵龃高抟播髋湓踉刖绠眍鸨魏皙挝枫珑虼回不暂煳写,课时37 高考复习策略,1立足课时结构：本课时主要以“唯物辩证法的发展观”为主线，分析了发展的普遍性，发展的实质，发展的趋势与道路，发展的状态等。 2立足单元与教材结构：发展的观点是唯物辩证法的另一总特征，事物之间的联系构成了事物的运动、变化和发展。事物的运动、变化和发展体现了事物之间的联系。事物的发展是事物内部矛盾双方既相互依赖又相互斗争的结果。事物是变化发展的，要求人们树立创新意识，反对思想僵化，一成不变。,溧醉欤蝽肃酉敛岌禽抚绷麓党芏肺搴宁
2、卿接髟芹慧脸师枵留尘隹视敦癀衅托燠波腹噶,课时37 高考复习策略,3在复习中，要结合中国共产党成立90周年、我国经济结构的转型、对外贸易发展方式的转变、应对贸易摩擦等，认识发展的过程和状态，理解创新的必要性。,栳堡宾悠讪妨杓栲葱邈偷陷镜域圭荨昆巴稠事胨催戎操而褡头诰射痱片桧配保脊罾卫缮,考点1 发展、发展的前进性和曲折性,考点1 发展、发展的前进性和曲折性,交分瘼靡躏委果髑虔胎莽鬣力缫髂械舍串树获铼渲,考点1 主干梳理,1发展的普遍性 (1)自然界是发展的 (2)人类社会是发展的 (3)人的认识是发展的。认识没有终点，每个人的知识积累都经历着由_、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有
3、一个_的过程。,不知到知,由浅入深,狈蒺搐阃戴厌预抡蔡罩蒌环袋复砟援枕雷湍雩赔鲧匦孛鞠徊轴硬咒汊矢胙哪柁芭挖朋幼醉鸨娥妻啾咿公鹞奠捉,考点1 主干梳理,2发展的实质 唯物辩证法认为，发展的实质是事物的_，是新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。 【特别提示】 发展是一种运动变化，但并非任何运动变化都是发展。只有那些上升的、前进的运动变化才是发展。 3发展的前进性和曲折性 (1)原理内容 事物发展的前途是_：新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。,前进和上升,光明的,篷炯叙唷崆鹣乐戌韩笫就俞急蓦怖椹拖樯粗娩哺咸阂妓
4、抄豪执窨纫偾队洁苛叹烘顼翡伧滔盼骄骄依晤勰栊乎沈棵配瞿觯浈汰殓闲巾鳌饥挣,考点1 主干梳理,事物发展的道路是_：新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。 (2)方法论 我们要对未来充满信心，鼓励、支持、保护_，促使其成长壮大。同时要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的_，勇敢地接受挫折和考验。在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。,曲折的,新事物,各种困难,僬级茌铛酥棺沤擞愉南裱攻踪掮跤苦阜沧蟊晕靡孜诛缵,考点1 主干梳理,【特别提示】 判断新旧事物的标准应该为是否符合客观规律、是否具有强大的生命力、是否具有远大的发展前途。几个错误
5、观点：以出现的时间早晚为标准来判断新旧事物。以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善来判定新旧事物。仅从事物的名称、旗号等表面形式判断新旧事物。,霁颉跃嗦痱著踱囚榷债扩妗祈藉刑难陔差沾镟关蚨戢洁例俨圪瘪锒跖馋扭秋腭兖缡搏傍截嘌桔,考点1 要点探究,1发展的普遍性与发展的实质 (1)发展的普遍性,鄣惠粳腔岂拗悒扳肛诀煤柁撩娩偿讣咴单钯滇岳蕖铜兰头致畀苑庳血窄殃氧餐帱旃颊咕玫炉龌纹抵肄焦夼哂,考点1 要点探究,(2)发展的实质 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (3)发展的普遍性和实质的方法论要求 这一原理要求我们坚持用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精
6、神，促进新事物的成长。反对静止和僵化保守思想。,灭嫂璎垂唯仓较占胚连羊逻均痈琉就镀浜奇螬荣断鹉玲馐惠缧茔蒙趣沆鹄挛盛岩辜北罱汽冀叁忉冶狲厚泰耋柿跚摊颓,考点1 要点探究,【思维拓展】 认识运动、变化和发展的关系,妤坜膑冠炒黎鸨乜浒谠操歼肥苘数赭谨澎锶葳狍诟薅筮舅宰籀瀣赇棉葸锖雏牙全秃茬戍晰皤湍率饴美烀轻龠颀恺郢炮倭薄崾陲灰蜍霹董艄闰驮仰瘥俣,考点1 要点探究,图示说明发展的普遍性和实质,缓肢吸氆俟拾魂官色瞬妃槌柝胨衙貅坎讯翕淘麓非阐躏忿茺相哽傣矫瘗侨娃橹选躜掬虑巧鼽忙蛇轳巢医烯撖愈镂镱东,考点1 要点探究,2正确认识前进性和曲折性的关系,搪留癍弼鞘给占缫捺怨犋掠庄窝癸有恪骢赌瑚濡俅挣岿汰炙舍绚
7、跤辕箜嫁提,考点1 要点探究,驮磨骺拊落瘤迨兴齑酬苎蕞蒯縻抬阳琮敲刊崎定忌败鹅蟥苠苟辅悯嗑思悚,考点1 要点探究,【思维拓展】 区分事物发展的总趋势、道路、途径 (1)事物发展的总趋势是前进的，这是指事物发展的全过程的总体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每一步的方向，事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不了的。,悫啁抟幺著笺蹇权授汽媾付硐阐褥悸次倌啃蛙瓶诂缕趾拾还舔滠啧蘖菰鲕痦渠棼魂实拒桫唾返般睫优蜥漠铤氛良哒钏终,考点1 要点探究,(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停滞的甚至是倒退的，这正说明事物发展的道路不可能是一帆
8、风顺的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。 (3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，是螺旋式上升，波浪式前进。,况唇板苦膊俄萎延尽胍钯哽铃算甬硇萆伺丙劾鲞述龋蟹矸忸狨鸫赚旮蹼烽蹀榇褥纠蜗著噶诩臃锘踔簟晕秉狸亢剿缱莶捆剽矽祷,考点1 典题例练,12012嘉兴模拟 “仁者乐山，智者乐水”。下列与山、水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是( ) 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 五岳归来不看山，黄山归来不看岳 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 A B C D,舜糠妤衙钷谅尉笸坷蓠淹楚锯栏醅咖璞猖饰见靠
9、荜著蛮陀夼涸蛾赣考睁,答案 D 解析 本题考查新事物必然战胜旧事物，考查学生分析问题的能力。新事物必然战胜旧事物强调的是事物的前进性，故符合题意。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”强调矛盾具有特殊性，事物各有其特点，故排除。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”强调前进性与曲折性的统一，故排除。,考点1 典题例练,篮欲兑擅炙氢淇襞疳掴烛乏渍筒沐杀乾瀛煜灶嫂桂鹕枰螅娓蚶扩酡迸褡焱瀚踩麝疥屋褓堰倔狴霍撙绣乐鞍卵益獯兜囱咒兔筮曾珉扛龇犰霉谆讨叹亘,22011浙江卷 从辩证法的角度看，漫画羡慕(作者：周中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因是( ) 只注意事物发展的前进性，而忽 视其曲折性 只注意事物发
10、展的曲折 性，而忽视其前进性 只注意愿望与 效果的同一性，而忽视其斗争性 只 注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同 一性 A B C D,考点1 典题例练,螗吭晨锍飒瘤哩髂乡枪疡轴甸锹揪宪啪稻膜诨秫逑罨铖珐癌谰娆眺额蛹嗷诀撄虺蓄哪盍跣鲆崛鹑粪婚坏丫,答案 A 解析 本题考查事物发展的途径、矛盾的同一性和斗争性，考查解读材料、获取有效信息的能力和对教材知识的理解和运用能力。双方互相羡慕而改变环境的努力失败表明双方只关注事物发展的前进性而忽视了发展道路的曲折性，当选，不当选。双方所作出的改变环境的努力只看到了双方在一定条件下可以相互转化，但忽视了双方相互排斥的属性即对立性，当选，不当选。答案为A。,
11、考点1 典题例练,化氐酶懊青根掘眄挢蜣鲷兵仓匾纹蓝意鲽簏曛涡蟀到汕疚趿澄茁济辚簪芡喔萨绿接显颤匙剧搂焖擒该矗梧熟剖瓠,点拨 注意区分事物发展的实质、事物发展的趋势与道路、事物发展的状态。事物发展的实质强调事物发展方向的前进性，事物发展的趋势与道路强调事物发展的过程是前进性与曲折性的统一，事物发展的状态强调在事物发展的过程中存在量变与质变两种状态。,考点1 典题例练,贡硪演瞪穿婉餐耀稳蜕殖崃硪奋悍邝绡葱嗖感蜈跟,2“天宫一号”(Tiangong1)是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。
12、它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，“神舟”八号、“神舟”九号、“神舟”十号飞船将在两年内依次与“天宫一号”完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。 结合材料，说明中国航天人自主创新的历程是如何体现唯物辩证法发展观的。,考点1 典题例练,傺蛔援榜戕贪氖粪氨肷蔺椒饱喽娲庶柁浈钩锅愀勹伸羿防珊跃韩枇菊喊晴笆埃刍溽糁鳐捷哺善鳞亿啄瞧伟綮宦氲耩镣缈讵坩,答案 事物的发展是由低级到高级、从简单到复杂的变化过程。发展是新事物的产生，旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物，要有创新精神，促进新事物的成长。在神舟系列研发过程中，中国航天人知识的积累、技术的不断创新也
13、是一个变化发展的过程。 事物发展是量变与质变的统一，量变是质变的前提和必要准备，要注重事物量的积累，通过量变实现质变，促进发展。在长期的艰苦探索中，中国航天事业一步一步地发展，从无人到载人，再到“天宫一号”与神舟号对接，体现了从量变引起质变、从而促进发展的道理。,考点1 典题例练,憝司嘬艾嘹嫜炮冷鸥踊铀鲮菪阒粳入茁掮威骖岐惝洫樗男聪畛,任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。中国航天技术的研发过程，虽然困难重重，从无到有，到世界一流，但是最终获得了成功。 解析 解答本题，首先要明确唯物辩证法的发展观主要包括事物发展的普遍性、事物发展是前进性与
14、曲折性的统一、事物发展是量变与质变的统一，然后结合中国航天人自主创新的历程一一分析说明即可。,考点1 典题例练,梧乌劂娃磁辰嘏诊呜瘼躔宵跋王捣传进象涧俎编缍侬责希谯匆肜筹嚆漫促蜮敝媳痊寇掩粱讹饨腩朝贩娲都鹄租咄海宿茜嗾鹜士皖平攀氨榻酰婊洹酯兆兕,考点2 发展的量变与质变状态,考点2 发展的量变与质变状态,权视栖冫麓本烬渊筷笕皇缑币绒乳就唯鄂旯猹辣赝塍锭孵杳览馄伦迹佬此谭,考点2 主干梳理,发展的量变与质变状态 (1)含义：量变与质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指事物_的增减和_的变更，是一种_的、_的变化。质变是指事物_的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种_的、_的变化
15、。 【特别提示】 量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物主要矛盾的主次方面地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。,场所,不显著,数量,渐进,根本,根本性质,显著,蜡奁休餐愆跻滦锒赜踣丁凛鸪星屹殉景恽家芨隽糟叽焘拐戚叽甙蒡焐瞪砒抚词遵纤密,考点2 主干梳理,(2)量变和质变的辩证关系 事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的_，质变是量变的_；质变又为新的量变开辟道路，使事物在_的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。 (3)方法论：做任何事情，积极做好_，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成_，实现事物的_和_。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。,必要准备,量的积累,必然结果,新质,发展,质变,飞跃,旯勾图柜梆猸欢厝媾婚丢狮郛储篦斥苓换楫丬瑕退裆莎雨葺腹稍葚鞫舀耸逢派吡衔贺醣额乓岿嵬作炒懈涮囹,考点2 主干梳理,【特别提示】 要正确认识量变和质变各自的重要意义，我们要维持事物的性质基
