《2016届高考生物一轮复习-第三单元-第3讲-第1课时-绿叶中色素的提取和分离课件-新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考生物一轮复习-第三单元-第3讲-第1课时-绿叶中色素的提取和分离课件-新人教版必修1（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、防止乙醇挥发和色素氧化,盛放滤液的试管管口加棉塞,(5),防止乙醇挥发，充分溶解色素,迅速、充分研磨,(4),研磨充分和保护色素,加少量SiO2和CaCO3,(3),溶解色素,研磨时加无水乙醇,(2),使滤液中色素含量高,选新鲜绿色的叶片,(1),提 取 色 素,操作目的,注意事项,过程,防止色素直接溶解到层析液中,滤液细线不触及层析液,(4),使分离出的色素带清晰分明,滤液细线干燥后再画一两次,(3),使分离出的色素带平整不重叠,滤液细线要直、细、匀,(2),使层析液在滤纸上快速扩散,滤纸预先干燥处理,(1),分 离 色 素,操作目的,注意事项,过程,不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大
2、的色素在滤纸上扩散的速度快，故叶绿体色素能够在滤纸上分离开；,实验中不能让层析液没及滤液细线，否则滤液细线中的色素会扩散进入层析液中；,叶绿体色素对绿光吸收最少，白光穿过该滤液后再经三棱镜对光进行色散，绿光强度基本不变；,光合作用不仅需要多种色素的参与，还需叶绿体中多种酶的作用，因此仅仅有叶绿素，光合作用无法进行。,绿叶中的色素在层析液中的溶解度不同；,若未加CaCO3，叶绿素可能被破坏，因而下边的两条色素带比正常的窄，如结果；,若实验中所加溶剂为水，则提取不到叶绿体中的色素，因为色素不溶于水，如结果；,若未加SiO2，可能导致研磨不充分，即各种色素的提取量均少于正常水平，如结果。,甲图中没有色素的原因可能是误用蒸馏水作提取液和层析液；,乙图中色素的量较少，可能是因为研磨时未加入SiO2而导致研磨不充分；,丙、丁图中叶绿素含量比类胡萝卜素含量低，原因可能是未加入CaCO3而导致色素被破坏。,0.10,0.83,0.95,无,迁移率(Rf),0.8,7.6,8.0,平均移动距离,1.4,8.0,实验组3,1.5,8.2,实验组2,色素4移动距离,色素3移动距离,色素2移动距离,色素1移动距离,溶剂移动距离,
