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1、智力与智力测验,测量学的思考,去工厂选择不同质量的称 没有一把精确的好称在手 你如何徒手调出质量好的称？,测量学知识,信度 再测信度 内不一致性、分半信度 平行信度 效度 表面效度 效标关联效度 结构效度 标准化与常模,什么是智力,你的定义? 你身边被你认为聪明的人有哪些特点？,一些对智力的定义,能够使人适应、塑造、选择环境的心理能力 判断、理解与推理的能力 理解和应对人、事、符号的能力 有目的性行动，合理的思考以及有效的应对环境的能力 从经验中进行学习的能力 适应周围环境的能力 终极定义 ,智力测验测量的东西就是智力,智力相关理论,斯皮尔曼心理测量理论（Spearmans psychomet
2、ric approach） 利用一系列的任务对个体的行为进行测量 从各任务之间的相关上来探索人类的智力 因素分析方法 一般智力（g factor, general ability） 具体智力（s factors, specific ability）,卡特尔的晶体智力与流体智力,Cattells Fluid and Crystalized Intelligence 流体智力 推理和利用信息的能力 工作记忆容量，反应速度，空间知觉 晶体智力 获得性技巧与知识，以及对这些技巧和知识的应用能力 对中国省份地理位置的了解,流体智力 更倾向于是先天的、一般性的因素，对于某一个体而言基本恒定。主要包括：问题
3、解决能力，记忆力，学习能力以及模式识别能力,晶体智力 后天习得的，既定的知识，也涉及到对人生的理论，对所处文化内涵的领悟 中国人的处事哲学 对人生的理解 与流体智力有正相关（记忆力）,o t t f f s s e 接下来的一个字母应该是？ 晶体智力还是流体智力,下面哪个国家不是美洲国家？ 阿根廷 巴西 刚果 智利 墨西哥 晶体智力还是流体智力？,Gardner多元智力理论,人类具有多种相对独立的能力,语言能力,语言能力 音乐能力,语言能力 音乐能力 逻辑与数学能力,语言能力 音乐能力 逻辑与数学能力 空间推理能力,语言能力 音乐能力 逻辑与数学能力 空间推理能力 身体运动技能,语言能力 音乐
4、能力 逻辑与数学能力 空间推理能力 身体运动技能 自我控制与自我理解能力,语言能力 音乐能力 逻辑与数学能力 空间推理能力 身体运动技能 自我控制与自我理解能力 人际关系能力（对社会中微妙关系的解读与把握）,斯腾伯格智力三元论,Sternbergs Triarchic Theory,斯腾伯格智力三元论,成分智力：思维、问题解决 知识获得：学习知识，行成表征 操作表征：问题解决、策略 元认知：选择策略、监控认知 P269 表10.3练习 经验智力：新异与常规问题 情境智力：新环境适应,创造性能力,（Creative subtheory） 应对新异环境，解决新异问题的能力 综合能力，思维新颖性 尚
5、无法有效测量，但非常重要 不同的意见：创造力是高智力+低抑制性的产物，如果没有高智力为基础，低抑制力者存在患精神分裂症的危险,实践情境智力,（Practicalcontextual subtheory） 应对当前环境的能力，智力的灵活性 洞察世事的能力 发现有价值的问题，合理评价当前环境，适时地发现并解决问题,情绪智力,Emotional Intelligence（EI/EQ） 准确适当的感受、评价、表达和管理情绪的能力 与他人交往能力的重要基础,情商的组成部分,知觉情绪 使用情绪 理解情绪 管理情绪 自我意识 自我管理 社会意识 人际关系管理,智力测验,前科学阶段 颅骨大小与智力 事实上并无
6、关系 脑功能的质量取决于面积而非体积,智力测验,高尔顿（爵士） 达尔文的half-cousin 博物学家、人类学家、地理学家、发明家、气象学家、遗传学家、心理测量学家、统计学家 智力先天决定论 非洲人智力低于白种人 智力可以通过测验来评定 智力在人群中成正态分布,最早的智力测验,比奈-西蒙智力测验 (Binet-Simon Scale) 1900s 法国 用于甄别智力低下儿童 测量包括注意力、记忆力、问题解决能力 制定每个年龄段儿童应达到的标准 70% 8岁儿童能完成测验，则该测验即为8岁儿童应达到的标准,斯坦福-比奈测验,智商的概念 斯坦福心理学家推孟（Terman）对比奈-西蒙测验在美国进
7、行改进 （比率）智商=心理年龄/生理年龄X100 Mental age vs. Chronological age 8岁儿童完成10岁儿童的智力测验，则该儿童的智商IQ=10/8X100=125 无法对某一个体的智力发展进行合理描述,中国比奈测验内容,韦氏智力测验,Wechsler离差智商 一个人的智力偏离本年龄组平均水平的方向和程度,离差智商T=100 + 15Z（Z为标准分数） Z = 10岁儿童平均得分100，标准差为30，某儿童得分110，则该儿童的离差智商为105 常模的概念,常模（Norm）,常模即为衡量个体在群体中位置的尺子,常模的制定,从某一年龄段选取一个样本进行测验 得到该样
8、本的平均数与标准差以及该年龄段儿童的智力分布情况 将个体分数与该常模进行比对，即可得知该个体在该样本上所处位置，即获得该个体的离差智商,常见的几个智力测验 斯坦福-比奈测验 韦氏成人智力测验、韦氏儿童智力测验、韦氏学龄前儿童智力测验 瑞文推理（矩阵）智力测验,WAISR的结构,言语分量表： 知识 鸟有多少个翅膀？失乐园的作者是谁？ 理解 当人们说“物以类聚”时是什么意思？ 计算 三个人等分18个球，每个人能得几个？ 相似 飞机和潜艇有什么相似之处？ 数字广度 请重复以下数字：3 2 7 5 9 词汇 “什么叫_？”“_是什么意思？”,操作分量表： 数字符号 按照给定的数字和符号匹配规则完成测验
9、 图画填充 观察图片，说出图形哪个部分缺失 木块图 将积木搭成给定的图案 图片排列 将一系列卡通图片按顺序排好使之能构成 一个故事 拼图 将卡片碎片拼成一个完整图形,1.填图（ Picture Completion ）,2. 排列（ Picture Arrangement ）,3.积木（ Block Design ）,4.拼图（Object Assembly）,5. 译码（coding）或数字符号（digit symbol）,主要测查注意力、简单感觉运动的持久力、建立新联系的能力和速度。 文书工作人员得分高，具有强迫观念和强迫行为者得分高。做事认真、一丝不苟者得分高；女性比男性得分高。,6. 迷津（maze） 测量的是知觉运动速度、知觉组织能力、抑制冲动反应的能力。,http:/www.iqtest.dk/main.swf,Flynn Effect 人类的智力测验成绩逐代提高的现象 基因改良？ 教育？ 生活水平？ 对智力的重视 教育的针对性,智力测验的文化公平性 美国第11届总统是谁？ 公平？ 智力测验的本土化与去文化化,不受种族影响,受种族影响,
