《二年级家长学校课件1、2课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级家长学校课件1、2课（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、xx小学 家长学校 欢迎您的到来,二年级教材,1、培养孩子良好的书写习惯,一、导入 二年级时培养孩子书写习惯的关键期,二、测一测： “是”的计分，“否”的计分 、孩子在练字的时候，注意力很集中。 、孩子在练字的时候，做得很端正。 、孩子在练字的时候，字写得很工整，不图快。 、孩子在写作业的时候，字写得很认真。 、孩子写字时，很少写错字，也很少用橡皮擦。 、孩子喜欢练字，每周都有练字的时间。 、孩子写字时的笔画顺序很规范。 、孩子写字时能做到眼离书本一尺远。 、孩子写字时能做到胸离书桌一拳远。 、孩子写字时能做到手离笔尖一寸远。,良好的书写习惯,1、正确的执笔 2、正确的坐姿 、运笔方法 4、认
2、真的书写态度,三、点一点（知识及问题）,点一点（现象）,点一点（问题出现原因）,1、忽视孩子的书写习惯的重要性 2、孩子对写字不感兴趣（量大、时间长、 反馈不及时、批评） 3、家长的错误指导（忽略整体，注重细节） 4、孩子练字与平时写字的态度不同 5、孩子写字工具不合适 （粗笔杆、短笔头、自动笔、尺子、橡皮）,四、议一议 家长交流一下：面对孩子不良写字姿势、握笔姿势、不端正的写字态度、不正确的运笔方法我们应该怎样解决？ 找代表介绍平时经验,五、巧支招 1、提高认识； （行为习惯、育人、前途） 认真细心 作风扎实,2、写姿。（三个一 一拳 一尺 一寸）,3、指导（整体观察、笔顺结构）洛阳文君硬笔
3、书法楷书视频2_clip(1).flv 举例：十、三、入、问、回、水 4、评价（自我评价 共同评价） 注重鼓励表扬 5、激趣（讲书法家的故事，或者让孩子欣赏一下书法名作、买字帖） 6、时间。分钟左右 7、环境、工具（HB 简洁） 8、从抓作业做起、坚持。,六、用起来,1、思想教育（1天） 2、正确执笔，坐端正（7天） 3、买字帖，每天坚持临摹15分钟 4、准备笔记本写心得,把字写好是一个人的终身财富，也是对中华文化的弘扬和传承。因此，即使在信息化时代，我们也必须要写好字，这是中国人必备的基本功。作为家长，我们更有责任培养孩子良好的书写习惯，把汉字这一文化遗产继承下来并发扬光大。,、培养孩子的观
4、察能力。,瓦特发明蒸汽机 牛顿 地球引力,测一测： 、孩子有很强的好奇心。 、孩子看到有趣的玩具就会仔细看看它是怎么工作的。 、孩子去动物园时，对每个动物都要看上一会儿，仔细看它的长相和动作。 、孩子在模仿家长的一些动作时很像，注意了很多小细节。 、孩子在抄写作业时，基本上不会出现抄串行的现象。 、在学习广播体操时，孩子总能注意到一些动作的细节，学得很标准。 、孩子在玩一些“找不同”的游戏时，经常能找出两幅图画之间的不同。 .孩子喜欢长时间地盯着什么东西看。 、孩子模仿别人说话时，不仅内容正确，而且语调和神态有时也比较像。 、孩子去亲戚家自己就能认路，常喜欢走在家长前面领路。,点一点,注意力不
5、好（稳定性和范围） 缺乏观察训练（技巧 和方法）无观察计划 不知道该观察什么 记录什么；无观察顺序 就不知道该从哪里开始观察 缺乏 知识经验储备 观察目的和计划不明确 没有观察兴趣（枯燥 没兴趣 影响观察效果）,议一议,针对自己孩子的情况，大家一起想对策。 讨论并畅所欲言。,支招：,1.注意力 （不打断孩子正做的事） 、（硬币）、（翻找纸牌） 2.明确目的、任务。 （兴趣引导。如郊游、参观、访问） 3.丰富知识。（多阅读多请教） 4.指导观察。（按顺序观察，调动各种感官 视听嗅触情思想） 5.整理总结。（观察日记，照片记录，一两句心得）,能力拓展 1、对比观察法。 2、反复观察法。 3、顺序观察法。 4、重点观察法。 5、定位观察法。,1、学生每周一篇观察日记 2、家长准备笔记本，每周一 篇培养心得 3、家庭教育周报中精彩部分可以剪下来整理保存。,用起来,交流平台,困惑解疑 内化提升,1、再次明确到校时间 2、学生作业完成情况 3、成绩的差距和归因 4、家长需要配合的工作,班务工作,谢谢大家,
