《2016年中考语文-第2部分-专题七-古诗文默写课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年中考语文-第2部分-专题七-古诗文默写课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题七 古诗文默写,古诗文默写常见的方法有如下几种： 1理解积累：就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“题”书“名”，见“义”知“句”的效果。要将“眼看口读耳听思维”这一进程同时进行，并贯穿始终。 2归类积累：就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”诵读，进而把握其特征，理解其要义，熟读成诵。,3联想积累：就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的名句，或由某个作家、作品名联想到某一名句。 4回环积累：先快后慢，即第一次感知的内容记得较快，忘记得也快。若是反复诵读，就记得牢靠一点，也不容易遗忘，如此反复就能获得终生受用的知识。 5抄读积累：
2、就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又能提高积累效率。,1名言佳句意识 我们在平时的学习中，要有意识地摘录，并做些旁批，以加深理解，然后在理解的基础上加以背诵。 2整篇(整首、整段)背诵意识 中考古诗文默写的考查题，虽然只要求默写其中的一句或几句，但真正要记得准、记得牢，整篇、整首、整段背诵效果最佳。只有注意整体感受整篇或整段的意境意蕴，名句才可能记得牢。,3规范地默写意识 古诗文默写在中考题中，要求不能写错别字，因此，在平时复习中，在背诵的基础上，我们还要正确、规范地把它默写出来。,1(2015云南)根据提示填空(凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况，该空不得分)。 (1)_，长河
3、落日圆。(王维使至塞上) (2)无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙) (3)_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮) (4)安得广厦千万间，_。(杜甫茅屋为秋风所破歌),大漠孤烟直,似曾相识燕归来,烟笼寒水月笼沙,大庇天下寒士俱欢颜,(5)论语中强调学习与思考的辩证关系的句子是：_，_。 (6)请写出连续两句抒写“友情”的古诗文句：_ ，_。,学而不思则罔,思而不学则殆,示例：海内存知己,天涯若比邻,2(2015昆明)按要求默写。 (1)落红不是无情物，_。(龚自珍己亥杂诗) (2)江山代有才人出，_。(赵翼论诗) (3)_，悠然见南山。(陶渊明饮酒) (4)_，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(晏殊
4、浣溪沙) (5)庭下如积水空明，_，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游),化作春泥更护花,各领风骚数百年,采菊东篱下,无可奈何花落去,水中藻、荇交横,(6)万物的声音常常牵动诗人的情思。常建在题破山寺后禅院中写下“_”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静；辛弃疾在西江月夜行黄沙道中里通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物的特征，用“_ ”的诗句表现出对丰收在望的喜悦之情。 (7)“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句：_，_。,万籁此俱寂，但余钟磬音,稻花香里说丰年，听取蛙声一片,示例：大漠孤烟直,长河落日圆,3(2015曲靖)根据提示填空(凡出现加字
5、、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)。 (1)春蚕到死丝方尽，_。(李商隐无题) (2)_，谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行) (3)李白在行路难中用典故来表达自己在失意时仍怀抱希望的句子是“_，_。”,蜡炬成灰泪始干,几处早莺争暖树,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边,(4)观沧海中作者描绘草木生机勃勃的句子是“_，_。” (5)周敦颐在爱莲说中用“_， 同予者何人 ？”来表达自己孤独的情怀。,树木丛生,百草丰茂,莲之爱,4(2014云南)根据提示填空。 (1)_，一览众山小。(杜甫望岳) (2)无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋 。(李煜相见欢) (3)怀旧空吟闻笛赋，_。(刘
6、禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (4)_，江春入旧年。(王湾次北固山下),会当凌绝顶,到乡翻似烂柯人,海日生残夜,(5)刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽、宁静的句子是“_，_”。 (6)面对沙尘暴肆虐，雾霾遮天人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：_，_。,苔痕上阶绿,草色入帘青,示例：绿树村边合,青山郭外斜,5(2013昆明)按要求默写。 (1)天街小雨润如酥，_。(韩愈早春呈水部张十八员外) (2)采菊东篱下，_。(陶渊明饮酒) (3)_，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州) (4)_；处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记) (5)山下兰芽短浸溪，_
7、，萧萧暮雨子规啼。(苏轼浣溪沙),草色遥看近却无,悠然见南山,海内存知己,居庙堂之高则忧其民,松间沙路净无泥,(6)如何与人交往，古人给了我们很多启示。孔子主张要学习别人的优点，并对照改正自己的缺点，八则中，他用“_，_”来表明这一观点；刘禹锡主张与有学问的人交往，他在陋室铭中这样写道：“_，_。” (7)碧波万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出现在诗词里，给人以美的享受。请写出古诗词中含有“帆”字的连续两句：_，_。,择其善者而从之,其不善者而改之,谈笑有鸿儒,往来无白丁,示例：潮平两岸阔,风正一帆悬,6(2013曲靖)根据提示填空。 (1)白头搔更短，_。(杜甫春望) (2)_，自将磨洗认前
8、朝。(杜牧赤壁) (3)同是望月，苏轼用“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对亲人的美好祝愿，而李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中则用“_， 随风直到夜郎西 ”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。,浑欲不胜簪,折戟沉沙铁未销,我寄愁心与明月,(4)醉翁亭记中作者通过光线明暗变化描写朝暮景色的句子是“ _ ， _ 。” (5)“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句(课内外均可)。 _ ， _ 。,(若夫)日出而林霏开,云归而岩穴暝,示例：春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,1(2015长沙)古诗文默写填空。 (1)_，一览众山小。(杜甫望岳) (2)采菊东篱下，_。(陶渊
9、明饮酒) (3)长风破浪会有时，_。(李白行路难) (4)我们在处理人与人之间的关系时，如果能推己及人，做到“_，_”(论语十则)，那么，我们的社会就会更加融洽、和谐。,会当凌绝顶,悠然见南山,直挂云帆济沧海,己所不欲,勿施于人,2(2015南昌)填补下列名句的空缺处或按要求填空。 (1)_，自缘身在最高层。 (2)长风破浪会有时，_。 (3)_，弓如霹雳弦惊。 (4)_，西北望，射天狼。 (5)陋室铭中描写陋室环境幽美的句子是_，_。 (6)十则中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是_，_。,不畏浮云遮望眼,直挂云帆济沧海,马作的卢飞快,会挽雕弓如满月,苔痕上阶绿,草色入帘青,学而不思则罔,思
10、而不学则殆,3(2015河南)古诗文默写。 (1)_，出则无敌国外患者，国恒亡。(生于忧患，死于安乐) (2)山河破碎风飘絮，_。(文天祥过零丁洋) (3)周敦颐在爱莲说中用“ (予独爱莲之)出淤泥而不染 ，_”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。,入则无法家拂士,身世浮沉雨打萍,濯清涟而不妖,(4)明月千里寄相思。“_，_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“_，_”(水调歌头)，明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西,但愿人长久,千里共婵娟,4(2015山西)默写。 (1)潮平两岸阔，_。(王湾次北固山下) (2)但愿人长久，_
11、。(苏轼水调歌头) (3)先天下之忧而忧，_。(范仲淹岳阳楼记) (4)_，化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗) (5)天下英雄谁敌手？曹刘。_。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀),风正一帆悬,千里共婵娟,后天下之乐而乐,落红不是无情物,生子当如孙仲谋,(6)_，教然后知困。(虽有嘉肴) (7)陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是_？_。 (8)周敦颐爱莲说中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是_，_。,是故学然后知不足,问君何能尔,心远地自偏,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,(9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道“_？_”，马致远在天净沙秋思中感慨道“夕阳西下，_”，李煜在相见欢中长叹道“_，_，是离愁”。,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁,断肠人在天涯,剪不断,理还乱,5(2015海南)古诗文默写。 (1)_，壮士十年归。(北朝民歌木兰诗) (2)夕阳西下，_。(马致远天净沙秋思) (3)_，长河落日圆。(王维使至塞上) (4)何当共剪西窗烛，_。(李商隐夜雨寄北) (5)_，梦回吹角连营。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之),将军百战死,断肠人在天涯,大漠孤烟直,却话巴山夜雨时,醉里挑灯看剑,(6)入则无法家拂士，_
