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1、,高材生成功家庭教育系列课程,和谐家庭的构建与家庭教育的艺术,2015届高校本科毕业生749万人 比去年“更难就业季”增加22万 2014年本科就业签约率仅约为32%。,就业形势,高材生成功家庭教育研究与实践中心,自食其力,光宗耀祖,前程无量,高材生成功家庭教育研究与实践中心,绝大多数清华/北大学生 出自“和谐家庭”,完成我们任务的前提： 积极构建和谐的学习型家庭,高材生成功家庭教育研究与实践中心,在与孩子关系方面，清华/北大学生家长的评价： 56.1% 关系密切，非常和谐 26.0% 相处融洽，关系和谐 16.6% 偶尔发生争执争吵，但总体比较和谐 0.5% 经常发生争吵，关系不太和谐 0.
2、2% 交流不多，也很少争吵，但关系并不和谐,在与父母关系方面，清华/北大学生的评价是： 92.3% 与父亲的关系“非常和谐或比较和谐”。 98.2% 与母亲的关系“非常和谐或比较和谐”。,高材生成功家庭教育研究与实践中心,清华/北大学生家庭的共同点,家庭成员有积极进取心和高尚的道德情操 家庭成员关系融洽 有浓厚的学习气氛 家长对孩子有良好的教育方法与教育态度 勤劳俭朴的生活作风和乐观的心态 干净、整洁的家庭环境,高材生成功家庭教育研究与实践中心,家 庭 成 员 关 系 融 洽,清华/北大学生的家庭告诉我们： 所谓和谐家庭是指家庭成员之间关系融洽、感情深厚、交流顺畅，有共同的荣辱观、成就观、幸福
3、观，有共同的生活追求与生活态度的家庭。 家庭成员关系融洽，是和谐家庭的最主要标志。,高材生成功家庭教育研究与实践中心,亲子关系,夫妻关系,复式家庭关系,家庭关系的种类,高材生成功家庭教育研究与实践中心,一、夫妻关系,高材生成功家庭教育研究与实践中心,您的夫妻关系属于哪种类型？,高材生成功家庭教育研究与实践中心,现场讨论,非常融洽、从不吵架斗嘴；,比较融洽，偶尔吵嘴,经常吵架，甚至当着孩子或老人面吵架,不和睦，甚至有时会打架,持续冷战，接近分居状态。,A,B,C,D,E,夫妻关系的类型,高材生成功家庭教育研究与实践中心,影响夫妻关系的几种可能,以为对方不理解自己，其实自己也不曾认真理解对方。 在
4、教育孩子的过程中，教育观念和方法的冲突。 婆媳关系。 彼此抱怨。 挑对方的缺点，认识不到自身的毛病。 以为毫无共同语言，其实自身没有认真去总结和寻找。 把爱对方当做施舍，其实自己也需要爱。 以为可以无话不谈，其实许多话都伤害到对方。 忘记收敛自己的个性。 以为对方不懂去爱，其实自己也不曾钻研婚姻的技巧。,高材生成功家庭教育研究与实践中心,高材生成功家庭教育研究与实践中心,融洽的夫妻关系，是家庭和谐的基础。 和谐家庭中的孩子，受家庭亲情氛围的影响，更容易形成健康的心理和健全的人格。,食而弗爱，豕交之也；爱而弗敬，兽畜之也。 孟子尽心上篇 只给吃的而不给关爱，交往的关系和养猪是一样的；给予关爱而不
5、给予尊敬，就跟畜养宠物是一样的,婚姻关系中，同心同德是最重要的准则。 同心：目标统一 同德：信念一致,高材生成功家庭教育研究与实践中心,二、亲子关系,高材生成功家庭教育研究与实践中心,亲子沟通的八个技巧,1、把烦恼放在家门外，工作的情绪不带进家庭 2、经常与孩子沟通他感兴趣的话题 3、鼓励孩子表达，积极倾听 4、夸奖孩子要真诚,5、让孩子参与家庭决策 6、根据孩子兴趣，积极正确引导 7、分析、理解孩子行为背后的原因；不随意指责。 8、大音希声,高材生成功家庭教育研究与实践中心,良好亲子关系的原则,婚姻关系：良好的亲子关系取决于良好的婚姻关系 教育理念一致 教育方法一致 角色扮演（严父慈母、严母
6、慈父） 以身作则 共同学习 营造和谐,父母不和，子女心中害怕，丧失安全感,子女最大的愿望是父母不要吵架,家庭和谐，凡事商量，才能万事如意,高材生成功家庭教育研究与实践中心,批评孩子的艺术,1、不在气头上斥骂子女 2、子女有怪癖或遇到挫折时不斥骂 3、不唠唠叨叨责骂子女 4、不做忽视子女人格的斥责 5、父母不要做比较性的斥骂,6、对子女责备方式一致 7、多鼓励少批评 8、不以自己喜好来斥责孩子 9、斥责子女时要想子女行为的背景 10、采取孩子能够接纳的斥责方式,高材生成功家庭教育研究与实践中心,三、复式家庭,高材生成功家庭教育研究与实践中心,三代人互相照顾 大家都得到好处,经济上获得支持 成家立
7、业有保障,彼此有更多约束 对家人更有助益,复式家庭的优点,高材生成功家庭教育研究与实践中心,生活观念及生活 方式的冲突,教育理念及教育 方法的冲突,婆媳不和,复式家庭的弊端,高材生成功家庭教育研究与实践中心,中国家庭伦理三大主轴,父子有亲： 父母和子女充满了可贵的亲情，父母慈爱而子女孝顺，大家一起努力，共同奋斗。,夫妇有别： 夫妻同样重要，必须将体力、性格、情绪各方面的差异做合理的调适，务求互相配合，共同合作，以实现彼此的愿望。,长幼有序： 确立礼让的基础，以长幼定次序，减少争执，避免互相争夺，增进和谐的气氛。,高材生成功家庭教育研究与实践中心,家人重视伦理，彼此加强约束，人人自律， 三代同堂
8、的家庭也能和谐相处，其乐融融。,高材生成功家庭教育研究与实践中心,时间、智慧、心态,培养孩子成材的家庭教育艺术,家庭教育哪里强 千万不能找蓝翔,高材生成功家庭教育研究与实践中心,高材生成功家庭教育研究与实践中心,一、掌控时间：1分钟教育,一分钟触摸：部位、传递感情、时间地点 一分钟倾听：认真、充分 一分钟游戏：提请帮助 一分钟矫正：过错原因？准确 一分钟激励：真实，恰当,高材生成功家庭教育研究与实践中心,一分钟诊断：台下十年功 一分钟参与：孩子是主人 一分钟惩戒：认识错误，原则性 一分钟示爱：孩子痛苦时 一分钟期望：我希望,高材生成功家庭教育研究与实践中心,高材生成功家庭教育研究与实践中心,二
9、、教育孩子的智慧,1、家长是不是孩子的老师？ 做教师的条件： 爱；原则；知识；方略；耐心； 牺牲,高材生成功家庭教育研究与实践中心,2、和风细雨与暴风骤雨 我不欠你的 你欠老子的 我很爱你 我希望你快乐 快乐的前提是能够养活自己,高材生成功家庭教育研究与实践中心,3、家长的德行 宽容、不抱怨 进取、阳光 与人为善,高材生成功家庭教育研究与实践中心,4、信任孩子 信任是一种压力 信任促使学生努力学习 信任让孩子感觉到爱 信任可以培养孩子的自立能力,高材生成功家庭教育研究与实践中心,5、尊重特长 发现 支持 类比 兴趣,高材生成功家庭教育研究与实践中心,6、读书 父母多看 选择 书籍的概念,高材生
10、成功家庭教育研究与实践中心,7、日志（博客） 隐私？ 流水账？ 教训 喜悦 悲伤 表格,高材生成功家庭教育研究与实践中心,8、特殊性 幼儿、儿童、少年、青年 青春期 叛逆 生理期 考试季 假期 事件,高材生成功家庭教育研究与实践中心,9、比较 与谁比？ 横向 纵向 比什么？ 然后呢？,高材生成功家庭教育研究与实践中心,10、抉择 学会放弃 突出重点 俯视,高材生成功家庭教育研究与实践中心,11、树立老师的威信 欣赏老师 帮助老师 感恩老师 亲身体会,高材生成功家庭教育研究与实践中心,12、说话 思考是前提 唠叨是忌讳 细枝末节 原则 条理 逻辑,高材生成功家庭教育研究与实践中心,13、逆境 挫
11、折早晚会来 应对 沉着 科学 举报同学？,高材生成功家庭教育研究与实践中心,14、意志顽强 自己面对困难 少帮助 多建议 选项多,高材生成功家庭教育研究与实践中心,15、内因 内因是变化的根据 外因是变化的条件 外因通过内因起作用,高材生成功家庭教育研究与实践中心,三、教育孩子的心态,高材生成功家庭教育研究与实践中心,1、反对“难民心态” 挤 争先恐后 短缺经济 幼儿园会背唐诗 过度关怀孩子 以爱的名义剥夺孩子“犯错”的机会、自由成长的空间 慈爱而专横 让孩子表面恭顺却不时恼怒与反抗 “草莓族” “啃老族”,高材生成功家庭教育研究与实践中心,2、提倡“丰盈心态” “丰盈心态” 是一种融洽亲子关系的心理策略 是一种源于真爱孩子的教育自信 是一种关爱孩子成长过程远胜于注重结果的开放从容心态 要先审视自身教养之路上遇到的各种问题 明辨自身教养的利与弊 通过导师型专业父母的指导来装备并提升自身的分辨力与实践力 战胜自身教养的缺陷与焦虑 将束缚自身的精神枷锁抛到脑后，对未来的挑战了然于胸 唯有自身不慌，方寸不乱，丰盈心态养孩子，才能养出孩子的国际竞争力。,高材生成功家庭教育研究与实践中心,谢 谢,
