《2011年高校图书馆管理和服务创新研讨会上杨海天馆长报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年高校图书馆管理和服务创新研讨会上杨海天馆长报告（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、历程与规划,2011年3月25日 大连理工大学图书馆,-向辽宁省高校图书馆馆长及同仁汇报,汇报内容,大连理工大学令希图书馆建设历程 大连理工大学图书馆十二五规划情况简介,大连理工大学令希图书馆建设历程,问题的提出 定位 时间进程 工作量 着力点 效果 体会与不足,大连理工大学令希图书馆建设历程,问题的提出,1.馆舍面积不足：生均馆舍面积满足率为65%（教育部2008） 制约图书馆发展的瓶颈性问题之一。 2. 伯川馆(2000)整体硬件环境及相关服务较国外一流大学图书馆差距较大。 西部校区新馆：30000平方米,Powell Library, UCLA 加州大学洛杉矶分校,George Peab
2、ody Library, Johns Hopkins University 约翰霍普金斯大学,行程距离,新馆-西山1：新馆新校区正门立交匝道西山24舍 602米 新馆-北门：新馆新校区正门立交匝道红凌路 大工路理工北门 1502米 伯川馆西山 603米 伯川馆北山 1270米 结论: 宿舍区与新馆/伯川馆 基本等距 无影响 上班/课区 可能有较大影响,大连理工大学令希图书馆建设历程,定位,Attractive Place:厚重、简约、舒适及自由的学院式氛围，信息获取、交流、自主学习。 国际化尺度：家具、硬件设备及相应的配套服务 时间保真度：可持续、长期,大连理工大学令希图书馆建设历程,文献资源
3、中心，自主学习、交流研讨、培养创新精神和陶冶人文情操的场所,大连理工大学令希图书馆建设历程,文献布局定位,1. 总体与学科布局、读者群分布适应，学科分区明确 2. 便捷程度均衡（种类比例基本均衡） 3. 资源配置均衡可持续发展 伯川馆：图书43.7+期刊 2 =45.7万册 新馆：图书45.7+会议录 2+期刊20.6万册 =68.3万册 （-7.5万密集）=60万册,大连理工大学令希图书馆建设历程,文献布局依据,令希馆一层密集书库,大连理工大学令希图书馆建设历程,总服务台,电 子 区,电 子 区,培训室,期刊报纸,总服务台,内部工作区,大连理工大学令希图书馆建设历程,令希馆二层布局,中图图书
4、 计算机 分类号： TP3-TP8 1.82万册 书架:242个 75册/架 座位：190,科图图书 计算机 分类号：73.9 5.18万册 书架:204个 255册/架 座位：88,电子 自动化 分类号： 73-73.8, TM,TN, TP1,TP2 藏书量： 6.16万册 书架:402个 154册/架 座位：136,环境生物 医学农业 50.95，58-69 QS，X 3.28万册 书架;216个 152册/架 座位：220,办公区,大连理工大学令希图书馆建设历程,令希馆三层布局,天文地球 运输航空 55-57，87 90-99 P,U,V,Z 2.77万册 书架:204个 136册/架
5、 座位：212,工程矿业 金属机械 能动 分类号： 71-72,74-79 T-，TB-TG 藏书量： 7.33万册 书架:418个 176册/架 座位：137,化学化工 54，81-85 O6,O7, TQ,TS 3.98万册 书架:218个 183册/架 座位：228,土建建筑 水利工程 分类号： 86 TU,TV 藏书量： 5.03万册 书架:418个 120册/架 座位：137,大连理工大学令希图书馆建设历程,令希馆四层布局,中文 期刊,外文 期刊,中、科图 西文图书 社科类 藏书量： 4.5万册 书架:372 121册/架 座位:148,中、科图 日文图书 藏书量： 2.7万册 书架
6、:228 118 册/架 座位:108,大连理工大学令希图书馆建设历程,令希馆五层布局,中图图书 西文图书 理工类 藏书量： 1.15万册 书架:468个 25册/架 座位：118,科图图书 西文图书 理工类 藏书量： 7.2万册 书架:468个 155册/架 座位：118,大连理工大学令希图书馆建设历程,令希馆六层布局,文献布局定位 （2009年2月）伯川馆：文理 令希馆：工程,搬迁 (2010年9月）,开馆：伯川馆：10月6日，阅览服务；12月6日，令希图书馆试运行；12月20日，两个馆开始借书服务。,打捆 （2010年7月）,新馆任务设计书 （2006年8月）,时间进程,大连理工大学令希
7、图书馆建设历程,工作量,伯川馆、化院馆、老馆、开发区馆四地向令希馆的文献移运及伯川馆文献整合工作。 103万册。 完成了令希馆的家具、设备配置工作。 充分体现了大工图书馆团队的向心力、凝聚力、协同力和执行力，充分体现了大工图书馆人高度的责任感和奉献精神。 全馆同志用智慧、汗水、劳累甚至伤痛完成了一项巨大的工程，在大工图书馆的历史上写下了厚重的里程碑式一笔。,大连理工大学令希图书馆建设历程,成效,显著提升整体硬环境的品质感，与国外一流大学图书馆的硬件环境差距显著缩小 更具吸引力 地标性建筑 受到师生好评,大连理工大学令希图书馆建设历程,大连理工大学令希图书馆建设历程,家具,着力点-家具：品质感,
8、大连理工大学令希图书馆建设历程,着力点-家具：品质感,大连理工大学令希图书馆建设历程,着力点：提升网络拓扑+数字化基础设施的整体水平 核心、电子阅览室为万兆交换机 ，网络为万兆干线，千兆 到桌面。虚拟化服务器直接万兆接入,引进中高端的存储设备EMC NS960，扩充存储空间60T,光纤存储通道升级为8GB，存储空间由原来的18TB上升到78TB.,更新和增加读者和业务用机，购进645台微机，微机达到832台,大连理工大学令希图书馆建设历程,自助服务管理系统和8台数码复合机，为读者提供自助上机、自助超期罚款、自助打印、复印和扫描等服务,开展自助借还服务的试用工作，试用效果良好，很受欢迎,着力点：
9、加强自助服务,大连理工大学令希图书馆建设历程,结构性变化 （UBC(30名），组织性变化） 馆舍面积的变化 4359767327 1.54倍 三个馆 队伍结构的变化 核心骨干专业馆员+劳务外包+学生工 服务模式变化 大流通模式，自助服务的元素,着力点：服务手段、方式、队伍结构的变化,没有参与到设计环节 （2007年3月30 13点意见） 有时沟通较困难，话语权力度相当不够 时间紧，思考与操作不够充分,大连理工大学令希图书馆建设历程,不足,体会,力求专业化 认真调研，不懈沟通，反复迭代 统一部署，周密安排，全员参与 用时间换质量,大连理工大学图书馆十二五规划情况简介,现状 差距 挑战 着力点,总
10、体思路： 规划：梳理思路、查找问题、明确方向 明确的定位与参照系的定位与差距 着力点 大处着笔（凝练方向），小处着手（支撑、可操作性）,大连理工大学图书馆十二五规划情况简介,现状,馆舍面积：生均达到 2.14平方米 满足率：100% 文献资源： 印数型文献达到255万册 每年引进中外文图书9万册，外文图书5000余种 中外文电子全文期刊达到2万种以上， OA外18992种（明显高于ARL均指） 中外文电子图书达120万种 引进各类中外文文献数据库68个平台212个数据库 数字资源占图书馆文献采购经费接近4/5以上 （清华大学图书馆：2010:62%）,大连理工大学图书馆十二五规划情况简介,现状
11、,网络化的文献保障体系服务体系： 理工科为主，兼顾管理、经济、社科、人文等多学科、多类型、多载体、多语种的文献保障体系，电子型文献为主并与印刷相互补充，实体与虚拟资源并行 队伍建设： 素质不断提高，结构日趋合理，凝聚力与执行力在不断提升，有力保障了资源与服务，进一步适应数字化图书馆发展需求 效果： 资源建设有显著增效，保证了重点学科建设的文献信息需求，支持了学校的科研、教学和学科建设，得到了全校师生的认可。 与国外一流大学图书馆的比较： 电子资源的差距显著缩小 硬件条件/环境显著改善/提升 对学生的吸引力不断提高,大连理工大学图书馆十二五规划情况简介,差距,经费 总建设经费： ARL中值（20
12、08） $ 1000万 Berkerley: 2000万 Columbia； 2300万 Yale: 3300万 Harvard: 3500万 电子资源 ARL中值（2008） $540万 人员 ARL均值 专业馆员32.87% 支持人员46.33% 学生工20.99% 专业馆员：图情研究生学历,大连理工大学图书馆十二五规划情况简介,1. 强调效益 Offer and promote innovative, high-quality cost effective services -University of Iowa Libraries ：Strategic Plan 2010-2015,S
13、terling Memorial Library, Yale 耶鲁大学,Maintain and selectively strengthen in cost-effective ways the core infrastructures for research, scholarship, and creativity, including in particular libraries and shared research facilities. -Cornell University at its Sesquicentennial（一百五十年纪念）A Strategic Plan 20
14、102015,规划理念,大连理工大学图书馆十二五规划情况简介,差距,2. 强调学生的长期的信息素养/能力的培养 The librarys extensive teaching programs equips students with skills for lifelong success in an information-extensive world. Teaching critical thinking, digital literacy , information fluency -University of British Columbia Libraries ：Strategic
15、 Plan 2010-2015,Firestone Library, Princeton 普林斯顿大学,规划理念,大连理工大学图书馆十二五规划情况简介,差距,3. 强调评价/估 Assess how the university libraries are supporting the research and scholarship of faculty. Examine and track the library needs of students (undergraduate, graduate, and professional) to ensure strong services t
16、o support their academic work -University of Iowa Libraries ：Strategic Plan 2010-2015,规划理念,Powell Library, UCLA 加州大学洛杉矶分校,We must develop an effective, sustainable and practical program of assessment and foster a culture of assessment at UBC library -University of British Columbia Libraries ：Strategic Plan 2010-2015,大连理工大学图书馆十二五规划情况简介,差距,4. 强调深度融合 Devel
