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1、结题汇报,2012年03月,高校党风廉政建设责任制考评机制研究,中共北京市委教育工作委员会 北京市教育委员会委托课题,北京工业大学纪委、北京大学纪委课题组,汇报提纲,一、项目基本情况 二、研究开展情况 三、研究成果及转化,一、项目基本情况, 1.研究内容 2.研究方法 3.进度安排,责任制新规定充实完善了检查考核与责任追究的相关内容，需要从理论和实践层面作出回应。本课题主要就高校党风廉政建设责任制的下列问题进行研究： 1.责任制考评的现状分析 2.考核评价体系如何构建 3.考评方式及程序 4.责任追究如何实施,研究内容,1.文献调研法：责任制新规定解读、当前研究现状 2.案例分析法：针对近10
2、所高校实践案例进行分析 3.问卷调查法：发放27所高校945份问卷 4.座谈研讨法：召开领导、专家进行座谈研讨 5.专家访谈法：走访、函询党风廉政研究专家,研究方法,1. 2011年3月2011年6月，通过资料收集、文献调研、实地考察、专家座谈、课题研讨等形式，着重研讨两个主要问题：第一，党风廉政建设责任制的设定、执行和落实；第二，对执行和落实的情况进行考核和评价。 2. 2011年4月2011年9月，围绕高校党风廉政建设责任制的实施现状与问题、指标体系构建、评价结果运用等方面设计调查问卷，发放和回收并形成问卷分析报告。 3. 2011年10月2011年12月，进行专家访谈，结合责任制检查要求
3、进行论证分析，撰写研究报告，研制符合高校实际的责任制考评指标体系。,进度安排,第一，课题组将每一次课题研讨、专家座谈的内容进行整理、分析，形成课题所需材料。经整理，会议内容主要包括： 1. 高校责任制考评难点：责任制考核认识不平衡；考核评价指标体系不完善；考评方式方法简单化；考评结果运用不到位。 2. 高校责任制考评对策：责任制考评指标科学化；责任制考评程序规范化；考评结果运用制度化。,二、研究开展情况,第二，课题组围绕责任制考评实施现状、存在问题、指标设计理念、指标体系构架、考核结果运用等方面，从主体要素、内容要素、程序要素三个角度设计问卷。向北京地区27所高校（10所部属+17所市属）发放
4、问卷945份，回收858份，有效回收率为90.8%，目前已经形成问卷数据统计分析报告，1.5万字。,二、研究开展情况,第三，课题组在对京内高校进行工作调研的基础上，对部分京外高校也进行了调研，如华中理工大学、绍兴文理学院、南昌大学、南昌航空大学、兰州大学等高校责任制考评现状，就责任制考核做法进行了案例分析。 第四，课题组函询教育部自律室、昆明市党风廉政建设办公室领导，就专家座谈的主要观点、问卷调查的统计结果分析，结合文献调研情况，经过多次分析论证，设计出考评指标体系。,二、研究开展情况,第五，课题组积极探索如何利用现代技术手段，将已设计出北京高校贯彻落实考核评价表等相关表格嵌入计算机设定的程序
5、，形成党风廉政建设责任制考核管理评价信息系统，目前初步方案已形成。,二、研究开展情况, 成果一：研究报告 形成调研、访谈、座谈分析素材5份 问卷调查数据统计分析报告1份，1.5万字 问卷调查研究分析报告1份，0.6万字 高校党风廉政建设责任制考评机制研究报告一份，1.1万字 草拟北京市教育系统党风廉政建设责任制实施办法，0.3万字,三、研究成果及转化,三、研究成果及转化,研究报告主要观点 第一，从分析北京高校责任制考评工作现状入手，以“两委”近3年来开展的“北京高校落实党风廉政建设责任制推进惩防体系任务完成情况检查”为研究出发点，按照新规定对党风廉政建设责任制检查考核与责任追究的最新精神，调研
6、分析高校的贯彻落实情况，进一步从理论和实践两个层面进行研讨，提炼出高校党风廉政建设责任制考评中规律性因素，总结出当前高校责任制考评的成效与不足。,三、研究成果及转化,研究报告主要观点 第二，对构建北京高校责任制考评指标体系进行深入剖析，提出设置科学、可持续的责任制考评体系 。 充分体现新规定的要求 定性考评指标与定量考评指标兼顾 注重提高否定性指标和逆向评价的权重 充分利用现代信息手段提升责任制考评效果,三、研究成果及转化,研究报告主要观点 第三，就完善北京高校责任制考评机制提出对策与建议。 尝试引入第三方评价机制 注重与相关考评体系协调统一 提高对责任制考评结果的利用 建立责任制考评信息评估
7、网络系统,三、研究成果及转化, 成果二：相关表格 北京高校贯彻落实考核评价表 北京高校党风廉政建设责任制检查群众评价表 北京高校落实党风廉政建设责任制检查整改表 被责任追究人员情登记表 实施责任追究自查表,三、研究成果及转化,三、研究成果及转化,三、研究成果及转化,三、研究成果及转化,三、研究成果及转化,三、研究成果及转化,三、研究成果及转化,三、研究成果及转化, 成果转化一：责任制考评信息评估网络系统 设计原则：简便性、科学性、开放性和可操作性 主要功能： 1.通过设定科学合理的指标体系，对党风廉政建设责任制考核指标进行量化打分、排名、满意度评比，有利于责任制考核的规范性、客观性 。 2.
8、通过多种数据采集方式实现全方位的采集，为科学的利用考评结果提供全面的信息依据 。 3.依据工作重心变化，灵活设置相应指标权重及分值，使考核体系更具针对性 。 4. 对数据进行统计分析，实现领导班子、领导个人考评情况逐年排名、分类排名、比较排名变化等分析功能并以图形方式呈现，根据排名情况发布预警信息。,三、研究成果及转化,成果转化二：拟定北京市教育系统党风廉政建设责任制实施办法 基本原则： 1.全面贯彻落实中央、北京市关于加强党风廉政建设的新部署、新要求。 2.积极吸收借鉴北京市教育系统各单位探索的实践经验和本课题研究成果。 3.着力解决影响北京市教育系统责任制落实的突出问题。增强责任分解、责任
9、考核和责任追求相关条款的执行力和可操作性，做到责任明确、考核到位、追究有力。 4综合考虑有首都特色教育系统的工作实际。,党风廉政建设责任制考核管理评价信息系统介绍,责任制考核管理评价信息系统软件的功能概述 主要通过设定科学合理的指标体系，对领导班子及成员进行考评，对党风廉政建设责任制考核指标进行量化打分、排名、满意度评比，有利于责任制考核的规范性、客观性，为科学的利用考评结果提供全面的信息依据。,图一：系统架构图（软）,党风廉政建设责任制考核管理评价信息系统介绍,特点一：操作的便捷性 管理信息平台的设计采用成熟的建模工具、开发工具。考虑到参与责任制考核的用户群，本系统拟总体采用B/S架构。不论
10、基于何种平台，客户端只需装有浏览器软件 ，所有功能都在服务器上实现 。基于该架构的特点，系统升级、功能完善只需在服务器上操作完成即可，体现了低成本维护的原则和良好的扩展性。,图一：系统架构图（硬）,党风廉政建设责任制考核管理评价信息系统介绍,党风廉政建设责任制考核管理评价信息系统介绍,特点二：全方位数据采集 使用者只需通过浏览器登录相关页面，即可实现网上评测打分、支撑材料（纸质版扫描件、图片）上传等功能。系统提供多种数据采集方式，小规模数据采集，可通过手工采集数据；较大规模数据采集，通过外挂高速扫描仪形式采集数据。同时提供完善的数据统计及打印功能。提高了工作效率和考核结果的精确度，同时使相关考
11、核资料便于查询和归档。,图二：纸质评测卡样式,图三：支撑、归档材料,党风廉政建设责任制考核管理评价信息系统介绍,特点三：灵活设置指标 依据不同时期的工作重心变化，灵活设置相应指标权重及分值，使考核体系更具针对性。,图四：设置指标权重功能展示图,党风廉政建设责任制考核管理评价信息系统介绍,特点四：全面的数据分析 系统通过对上传数据进行统计分析，可实现领导班子、领导个人考评情况逐年排名、区域排名、比较排名变化等分析功能，并以曲线图、柱状图等形式直观呈现。,图五：系统统计分析图例,党风廉政建设责任制考核管理评价信息系统介绍,特点五：自动提示功能 可根据考核数据汇总的排名情况，用户可设置自动提醒表彰或预警信息的条件，实现系统自动提示的功能。例如：领导班子及成员连续多年排名靠前，系统可以自动提醒。,图六：设置自动提示图例,Thank You !,
