《2011届高考语文一轮复习教材文言知识梳理与巩固4课件（新人教）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届高考语文一轮复习教材文言知识梳理与巩固4课件（新人教）（76页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、必修 4 文言文,： 季氏将伐颛臾 寡人之于国也 劝学(节选) 过秦沦 师说 晏子治东阿 谏太宗十四疏,河东狮子 宋人洪迈容斋三笔卷三记载，陈慥字季常，自号龙邱居士，与同乡苏东坡为莫逆之交。他的妻子柳氏异常凶悍，陈畏妻如虎，常忍气吞声受窝囊气。苏东坡同情他的遭遇，就写了一首戏谑诗： 龙邱居士亦可怜，谈空说有夜不眠。 忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然。,“河东”是柳姓的郡望所在，“河东狮子”指_A_，“狮子吼”比喻_B_，“拄杖落手”表现了_C_。 后人将怕老婆称为_A_，又把_B_叫“河东狮子”，来嘲笑怕老婆的男人。 答案 A.陈妻柳氏 B凶悍，这里指柳氏撒野骂街时的恶言丑态 C陈失魂落魄的怯懦
2、 A.“季常”或“季常癖” B凶悍撒泼的妇人,一、通假字(找出通假字并解释) 1外连衡而斗诸侯 (“_”通“_”) 2秦有余力而制其弊 (“_”通 “_”，_) 3赢粮而景从(“_”通“_”，_) 4师者，所以传道受业解惑也 (“_”通“_”，_),5并曾赋敛(“_”通“_”，_) 6仓库少内 (“_”通“_”，_) 7再拜便辟 (“_”通“_”，_) 8振之以威怒 (“_”通“_”，_) 9则无望民之多于邻国也 (“_”通“_”，_) 10颁白者不负戴于道路矣 (“_”通“_”) 11涂有饿殍而不知发 (“_”通“_”，_),12以为轮 (“_”通“_”，_) 13虽有槁暴 (“_”通“_”
3、) (“_”通“_”，_) 14则知明而行无过矣 (“_”通“_”，_) 15君子生非异也(“_”通“_”，_) 16合从缔交，相举为一 (“_”通“_”，_) (“_”通“_”，_),答案 1.衡 横 2.弊 敝 困顿 3.景 影 像影子一样 4.受 授 传授 5.曾 增 增加 6.内 纳 纳税 7.辟 避 退避 8.振 震 震慑 9.无 毋 不要 10.颁 斑 11.涂 途 道路 12. 糅 使弯曲 13.有 又 暴 曝 晒 14.知 智 智慧 15.生性 天生的资质 16.从 纵 合纵 举 与 结交,二、写出下列古今异义词的古义 1吾从而师之 古义：_ 今义：上文是原因、方法等，下文是结
4、果、目的等；因此就 2小学而大遗 古义：_ 今义：对儿童、少年实施初等教育的学校,3凡百元首 古义：_ 今义：国家的最高领导人 4傲物则骨肉为行路 古义：_ 今义：走路 5求木之长者，必固其根本 古义：_ 今义：事物的根源或最重要的部分,6夫颛臾，昔者先王以为东蒙主 古义：_ 今义：认为 7是使民养生丧死无憾也 古义：_ 今义：指保养身体 8蚓无爪牙之利 古义：_ 今义：多指坏人的党羽,9于是六国之士 古义：_ 今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的 10古之学者必有师 古义：_ 今义：指在学术上有一定成就的人。,答案 1.两个词，跟随(他) 2小的方面要学习 3帝王，
5、泛指古代君王 4路人，比喻毫无关系的人 5.树根 6把当做 7.供养活着的人 8鸟兽的爪和牙 9.在这时 10.求学的人,三、实词的一词多义,答案 1.损失/遗失之物/遗留下来的/给予 2诚实/信任/相信/副词，确实/副词，随意/通“伸”，伸张 3整治，治理/修建/研究，学习/美好 4憎恨/病/副词，快/疾苦/疾劲，大，强/同“嫉”，妒忌 5过失，错误/责备/犯错误/访问,6老师/以为师/学习/从师/军队/乐官 7损失/逃走的败兵/使灭亡 8副词，尽/忍受/超过/优美的 9达到/情趣/招致/招致，招纳，吸引/副词，尽，极,四、虚词的一词多义,答案 连词，表承接，那么/副词，就是/副词，只/动词
6、，效法/连词，表假设，如果/连词，却,五、指出加点词的活用种类并解释 1山东豪俊遂并起而亡秦族矣( )_ 2臣请死之 ( )_ 3积善成德，而神明自得 ( )_ 4人君当神器之重 ( )_ 5谨庠序之教 ( )_ 6且夫天下非小弱也 ( )_ 7惑而不从师 ( )_,8仓库少内 ( )_ 9非利足也 ( )_ 10会盟而谋弱秦 ( )_ 11以愚黔首 ( )_ 12必固其根本 ( )_ 13则思知止以安人 ( )_ 14耻学于师 ( )_ 15王无罪岁 ( )_ 16非能水也 ( )_,17序八州而朝同列 ( )_ 18履至尊而制六合 ( )_ 19君子博学而日参省乎己 ( )_ 20内立法度
7、 ( )_ 21于是明年上计 ( )_ 22吾从而师之 ( )_ 23既来之，则安之 ( )_ 24以为轮 ( )_,答案 1.动词使动用法 使灭亡 2动词为动用法 为而死 3形容词作名词 善行 4形容词作名词 重要位置 5形容词作动词 认真从事 6形容词作动词 变小，变弱 7形容词作动词 有疑难问题,8形容词作动词 减小 9形容词使动用法 使敏捷 10形容词使动用法 使削弱 11形容词使动用法 使变得愚蠢 12形容词使动用法 使牢固 13形容词使动用法 使安宁 14形容词意动用法 以为耻 15名词作动词 归罪 16名词作动词 游水,17名词作动词 控制、统治 18名词作动词 踏，登上 19名
8、词作状语 每日 20名词作状语 对内 21名词作状语 向上 22名词意动用法 以为师 23动词使动用法 使来；使安定 24动词使动用法 使弯曲,六、指出文言句式特点并翻译 1何以伐为？ ( ) 翻译： _ 2句读之不知，惑之不解。 ( ) 翻译： _ 3青，取之于蓝，而青于蓝。 ( ) 翻译： _ 4虽董之以严刑，振之以威怒。 ( ) 翻译： _,5蚓无爪牙之利，筋骨之强。 ( ) 翻译： _ 6甚善矣，子之治东阿也。 ( ) 翻译： _ 7道之所存，师之所存也。 ( ) 翻译： _ 8五十者可以衣帛矣。 ( ) 翻译： _,9铸以为金人十二。 ( ) 翻译： _ 10身死人手，为天下笑者，何
9、也？( ) 翻译： _,答案 1.宾语前置句 为什么还要攻打它呢？ 2宾语前置句 不晓得句读，不能解决疑惑。 3状语后置句 青，是从蓝草中提取的，但它比蓝草更青。 4状语后置句 即使用严刑来督责他们，用声威来震慑他们。 5定语后置句 蚯蚓没有锐利的爪子、牙齿，没有强健的筋骨。,6主谓倒装句 你治理的东阿很好啊。 7判断句 道理存在的地方，也是老师存在的地方。 8省略句 五十岁的人可以凭借(这)穿丝织衣服了。 9省略句 用(它们)铸成十二个金人。 10被动句 生命断送在他人手中，而被天下人嘲笑，为什么呢？,1下列各句中加点的词语在文中的意思，与现代汉语相同的一项是 ( ) A臣请改道易行 B仓库
10、少内 C吾尝终日而思矣 D属托不行,解析 古今义都是指从早到晚，整日。A项文中义为：更换行事的方法。今义为：改变行走的路线或(河流)改变经过的路线。B项文中义为：特指国家的仓库，即“国库”。今义为：泛指一般的仓库。D项文中义为：不接纳。今义为：不可以、不中用、不好等。 答案 C,2下列加点字“以”的用法和意义与其他三项不同的一项是 ( ) A王好战，请以战喻 B申之以孝悌之义 C皆以美于徐公 D五亩之宅，树之以桑 解析 C项“以”为动词，认为。其余三项“以”为介词，可译为“拿”、“用”。 答案 C,3下列句子中加点的词语意义和用法相同的一组是 ( ),解析 两个“弱”都是形容词的使动用法，使削
11、弱。A.代词，自己的/代词，那些。B.介词，趁机/名词，时机。C兼词，相当于“于之”/疑问副词，哪里。 答案 D,4下列句中加点的词意义相同的一项是( ) A欲流之远者 己所不欲，勿施于人 B人君当神器之重 安步以当车 C思国之安者，必积其德义 积土成山，风雨兴焉 D貌恭而不心服 甲兵不劳而天下服 解析 A想要/愿意的；B.处于/当做；C.积蓄/积聚；D.服从。 答案 D,5下列各句中没有通假字的一项是 ( ) A则无望民之多于邻国也 B合从缔交，相举为一 C君子生非异也 D临不测之渊以为固 解析 A“无”通“毋”；B.“从”通“纵”，“举”通“与”；C.“生”通“性”。 答案 D,6下列各句
12、中“师”的用法归类正确的一项是( ) 吾从而师之 吾师道也 师道之不复可知矣 则耻师焉 或师焉，或不焉 不耻相师 A/ B/ C/ D/ 解析 意思分别为：意动，以为师/学习/从师。 答案 B,7下列各句中加点的词语活用现象，归类正确的一项是 ( ) 非能水也 序八州而朝同列 则修文德以来之 以为轮 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 人君当神器之重 A/ B/ C/ D/,解析 名词作动词；动词使动用法；形容词作名词。 答案 A,8下列各句的文言句式不是倒装句式的一项是( ) A虽有槁暴，不复挺者，使之然也 B然而不王者，未之有也 C而谋动干戈于邦内 D蚓无爪牙之利，筋骨之强 解析 判断句。B项宾语前置句，C项状语后置句，D项定语后置句，B、C、D三项均属于倒装句。 答案 A,9名句默写 (1)_，不如登高之博见也。 (荀子劝学)(2009年江苏卷) (2)_，不如须臾之所学也。 (荀子劝学)(2009年天津卷) (3)故木受绳则直，_。 (荀子劝学)(2009年福建卷),(4)骐骥一跃，不能十步；_，功在不舍。 (荀子劝学)(2009年安徽卷) (
