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1、继续医学教育相关问题,相关文件,继续医学教育规定（试行） 卫生部与人事部印发 ； 医师定期考核管理办法的通知 卫生部关于印发； 关于加强继续医学教育管理有关问题的通知 吉林省卫生厅印发； 吉林大学临床医务人员继续医学教育管理实施细则（试 行） 吉林大学2007年印发。,继续医学教育是在职医疗卫生技术人员以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的医学教育，是医学教育的连续统一体，是继基本医学教育、毕业后医学教育之后的一种终身性教育，也是为适应岗位和业务发展需要而进行的在职岗位业务技术培训，是加强医学人才培养，发展卫生事业的重要措施。继续医学教育目的是不断丰富医疗卫生技术人员的专业知识，提高业务水
2、平，促进医学科学技术的进步和发展。,总 则,继续医学教育的对象，是我院在岗的具有执业医师、执业助理医师、执业护士资格以及取得相应执业资格的从事临床专业技术工作的人员。 接受继续医学教育是广大医务工作者的权利和义务。,总 则,继续医学教育的内容，适应医学科学技术发展和社会的实际需要，坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，按不同专业、不同层次制定标准和要求，根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，采用培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式组织实施。 培养高素质的医务人员，在继续医学教育活动中加强政治思想、职业道德和医学伦理学等有
3、关内容的教育。,内容与形式,高级医疗医务人员继续医学教育的基本要求是：不断更新知识，补充与本专业有关的最新理论和边缘学科的知识及技术，跟上医学科学的发展，掌握一些新技术、新成果，成为本学科的带头人。 中级医疗医务人员继续医学教育的基本要求是：结合本职工作学习新理论、新技术、新方法，培养独立解决复杂专业技术问题的能力，了解本专业发展水平和最新动向，成为本学科专业技术骨干。 初级医疗医务人员继续医学教育的基本要求是：学习本专业基础知识与基本理论，进行基本技能的训练，培养独立工作能力，掌握科学的工作方法。,内容与形式,（一）类学分： 国家级继续医学教育项目 （1）由全国继续医学教育委员会评审、批准并
4、公布的项目。 （2）国家级继续医学教育基地申办，由国家继续医学教育委员会公布的项目。,学分类别,（一）类学分： 省级继续医学教育项目 1.由省级继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目。 2.省级继续医学教育基地申办，由省级继续医学教育委员会公布的 项目。 3.、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会（以下简称指定社团组织）所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学（协）会组织评审并批准后，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目。 4.吉林大学继续医学教育项目。 5. 国家级及省级专科（全科）医师培训基地的培训项目。 由卫生部或省卫生厅组织和批
5、准的推广项目。,学分类别,（二）类学分： 市级继续医学教育项目、医院组织的学术活动、自学、培训、发表论文、科研等其它形式的继续医学教育活动授予类学分。,学分类别,继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动取得的学分总数不少于25学分，I类学分和II类学分不能互相替代，每年获得的远程继续医学教育学数不超过10学分。其中： 继续医学教育对象 学分标准 高级职称 I类学分8分，包括校级学分2分 中级职称 I类学分5分，包括校级学分2分 初级职称 I类学分3分，包括校级学分2分,学分要求,类学分授予标准： 1. 参加国家级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分
6、。每个项目所授学分数最多不超过10学分。 2. 参加省级继续医学教育项目活动，参加者经考核合格，按6小时授予1学分。主讲人每小时授予1学分。每个项目所授学分数最多不超过10学分。,学分授予标准,类学分授予标准： 国家级远程继续医学教育项目和推广项目按课件的学时数每3小时授予1学分。每个项目所授学分数最多不超过5学分。 参加吉林大学校级继续医学教育项目，经考核合格者，按6小时授予1学分，主讲人按每小时授予1学分。每个项目所授学分数最多不超过10学分。,学分授予标准,类学分授予标准： 国家自然科学奖、国家发明奖、国家科学技术进步奖、国家级教学成果奖、国家级优秀教材奖: 项目组人员排序第一至第十名（
7、余类推） 一等奖 25 - 16学分 二等奖 20 - 11学分 三等奖 15 - 6学分 四等奖 10 - 1学分,学分授予标准,类学分授予标准 部委级和省级奖：项目组人员排序第一至第十名（余类推） 一等奖 20 - 11学分 二等奖 15 - 6学分 三等奖 10 - 1学分,学分授予标准,类学分授予标准： 在刊物上发表论著和综述，按以下标准授予学分： 第一作者 第二作者 第三作者 S C I 收录期刊 8 7 6 国家级刊物 6 5 4 省级刊物 5 4 3 地（市）级刊物 4 3 2 医院内部刊物 2 1 0.5,学分授予标准,类学分授予标准： 科研立项在当年按以下标准授予学分（同一课
8、题重复立项时，按最高级别赋分）： 课题类别 课题组成员排序 1 2 3 4 5 国家级课题 10 9 8 7 6 学分 省、部级课题 8 7 6 5 4学分 市、厅级 6 5 4 3 2学分 集团公司课题 3 2 1 0 0学分,学分授予标准,类学分授予标准： 科研在获成果鉴定当年按以下标准授予学分（同一课题重复立项时，按最高级别赋分）： 科研成果类别 课题组成员排序（余类推）1 2 3 4 5 6 国家级课题 15 14 13 11 9 6 省、部级课题 13 12 11 9 6 3 市、厅、集团公司级课题 10 9 7 4 1 0,学分授予标准,类学分授予标准： 出版医学著作，每编写100
9、0字授予1学分。 在公开发行期刊上发表医学译文，每1500汉字授予1学分。 本院组织的学术报告、培训、专题讲座、技术操作示教、手术示范、新技术推广等学术活动，每2小时授予1学分，主讲人每1小时授予1学分。,学分授予标准,类学分授予标准： 新技术、新疗法按级别只对项目负责人赋分，依次为：国家级18学分；省级13学分；院级9学分。 经医院批准，按计划外出进修（含出国培训和研修），6个月以内的，每个月授予类学分5分，但最多不得超过25分。,学分授予标准,视为完成当年学分的情况： 大学本科毕业在进行规范化毕业后教育期间经考核合格，视为完成当年的继续医学教育25学分，由医院继续教育主管部门负责审核后授予
10、相应的学分。 经医院批准，到上一级医疗卫生单位进修（含出国培训）6个月及以上人员，经考核合格者，视为完成当年的继续医学教育25学分。由医院继续教育主管部门负责审核后授予相应的学分。 经医院批准，在职攻读高等医学院校临床专业硕士学位、博士学位人员，经考核合格者，视为完成当年的继续医学教育25学分。由医院继续教育主管部门负责审核后授予相应的学分。,学分授予标准,继续医学教育实行登记制度。医院统一印制和发放继续医学教育登记证书或继续医学教育学员电子信息卡，由继续医学教育对象本人保管，作为参加继续医学教育活动的凭证。医院建立继续医学教育档案，对医务人员每年参加各种继续医学教育活动和获得的学分进行登记管
11、理。,考核与评估,继续医学教育实行年度考核，考核结果分为合格、不合格。合格者由吉林大学颁发吉林大学临床医务人员继续医学教育合格证书，作为医务人员聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。医务人员在评聘专业技术职务、执业再注册时，必须提供考核周期内规定数量的年度吉林大学临床医务人员继续医学教育合格证书。,考核与评估,建立继续医学教育评估制度。医院技术委员会对继续教育情况进行定期检查评估，对在继续医学教育活动中有下列情形之一的科室和医务人员，视情节分别给予批评教育、追究责任、视为考核结果不合格等处罚。 1.不服从本单位继续医学教育工作安排的； 2.学习期间违反办学单位的有关规定和制度，造成不良
12、影响的； 3.在学分登记、年度和任期考核中弄虚作假、骗取学分者。,考核与评估,护理人员的岗位培训及继续医学教育管理执行吉林大学关于护士岗位培训实行继续护理学教育学分管理的通知（校发2006125号）及吉林大学继续护理学教育学分授予办法。,其 它,见习医师培训是指医学专业毕业生完成院校教育之后，从开始临床工作后以住院医师的身份，接受以提高临床能力为主的系统、规范的培训。培训目的是使见习医师达到某一临床专科所需要的基础理论、基础知识和基本技能要求，成为能独立从事某一专科临床医疗工作的专科医师。见习医师培训过程分基础培训和专业培训两个阶段。,见习医师培训,培训对象：医学院校本科毕业生或研究生（毕业前
13、临床工作不足一年）进入我院的住院医师，开始临床工作的第一年即为见习期，见习期医师应接受见习医师规范化培训。,见习医师培训,培训要求： 1.遵纪守法，具有良好的医德医风，热爱临床医学事业，全心全意为患者健康服务。 2.掌握本学科及相关学科的基础知识、基础理论和基本技能；能独立从事常见病、多发病的诊断与治疗；具备必要的临床思维能力。,见习医师培训,培训内容包括法律法规、职业道德、临床实践、专业理论知识和外语。业务培训以临床实践为主。理论知识和外语以自学为主，参加医院各部门组织的相关知识讲座。,见习医师培训,考试考核 1. 见习医师培训的考试考核，依据不同的培训内容，可采取评分、笔试、临床技能考核等
14、多种方式。 2. 考试考核的主要内容：平时考核、法律法规、医德医风、专业基础理论、基础知识、基本技能、病历书写、专业外语水平等。 3. 由“技术管理委员会”组成考核小组，进行考试、考核，对未完成培训内容要求的见习医师，取消其参加考试考核的资格,培训时间顺延；对考试不合格的医师，适当延长培训期，有一次补考机会，最终医院结合考试、考核结果进行综合评价。,见习医师培训,中山医院住院 医师规范化培训情况介绍,复旦大学附属中山医院 教育处,历史上有严格的住院医师培养制度和传统 1988年起参加上海市卫生系统住院医师规范化培养试点 措施：1998 年起 进院不定专科 2002 年起 实行流动制 2005
15、年起 实行新进本科及以上医学类毕业生 纳入住院医师规范化培养 至2008年 受训的住院医师有 1049 名 有421名获得卫生部颁发的住院医师规范化培训合格证书 有 252 名录取研究生 现在培训人数有 195 名(包括七年制硕士及博士毕业生),二、住院医师规范化培养实践,住院医师培养流程,住院医师,本科生,应届硕士,第一阶段 培训考核,第二阶段 培训考核,主治医师,3 年,2 年,1+2年,1+1 年,报考硕士,报考博士,七年制（硕士学位）,0.5+0.5年,博士,各年考核内容,开设住院医师理论讲座课,5060 学时/年（每周二晚上） 开设 30 个系列讲座,如： 临床流行病学/循证医学 临床药物治疗 呼吸机临床应用系列讲座 肿瘤生物治疗学 临床高级内、外科学 放射治疗系列讲座 疾病诊治的临床思维 临床辅助检查 医师工作基本知识 医学统计学 预防医学 康复医学进展 医院感染与控制 临床医学新进展 实验室检查的运用及进展 新药新进展 计算机应用 各学科进展(英语授课) 英语写作 科研设计,具体要求,
