特殊人群之儿童家具设计课件

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1、特殊人群之儿童家具设计,组员：辛昱南.黄纯纯.刘宇琼.钟泽 指导老师：黄彦可,前言,儿童是一个值得关注的群体，他们的成长直接关系着未来的发展。儿童作为现实社会弱势群体的一部分，他们需要我们去指引、帮助、关爱。 家具作为人类必不可少的生活器具，对儿童的身心健康成长有着潜移默化的影响。儿童分为乳儿期（01岁）、婴儿期（13岁）、幼儿期（36、7岁）、童年期（6、711、12岁）。从婴孩有意识与自主能动力开始，他们就已经开始通过自己的行动来探索世界。 我们主要研究310岁这个年龄阶段的儿童。孩童在早期的运动、娱乐、启蒙教育到独立学习生活的变化中，儿童家具应该每时每刻都在伴随着孩子的成长而”成长“。,

2、儿童家具中必不可少的！,美观性： 儿童的机体平衡能力差，尺度合理、造型美观的书桌椅，能让儿童较长时间舒适地坐着阅读，不易感到疲倦。这样不仅有利于身体的发育，同时也利于儿童能够集中注意力，培养专心致志的精神，养成良好的阅读、学习习惯。反之，椅子坐着不舒服，会影响孩子的专心学习。 安全性： A.使用绿色环保材料（基材、涂料及连接件）。 B.家具结构稳固，能在承受不断和多次摇晃下保持牢固。 C.线条应圆滑流畅、边角应光滑，要有顺畅的开关和细腻的表面处理，以免伤到孩子。 D.不用大块玻璃、镜子做装饰，设计时可考虑使用有机玻璃或阳光板代替。 E.有足够的抗冲击力，保证儿童推拽时不会脱落，防护栏宽度适中，

3、不能过宽失去防护功能，也不能过窄卡住四肢。,趣味性,儿童在游戏中学习、成长，儿童家具既要富于趣味性满足其好奇心与玩乐的需要，又要寓教于乐。儿童思维简单、直接，喜爱具象形态，在家具造型中可以适当运用提炼过的具有象征意味的形态，增加趣味性，以引起联想刺激大脑发育。,Mostros（意大利语怪兽之意）系列家具由Oscar Nu?ez设计，主要的目标对象是儿童，该系列产品包括床头橱、抽屉、玩具箱等 我们可以看到，设计师在家具设计中加入了“怪兽”的眼睛、嘴巴和耳朵等，而且这些器官实际上都是有用的，比如作为抽屉的拉环等。 Mostros系列家具的支撑部分用了白蜡木（水曲柳），而板材则是上漆的中密度纤维板。

4、 扮演玩伴的角色,功能趣味性,儿童家具除了一般的实用功能外，还有趣味功能化。探索、参与、游戏是儿童的主要特征，如可以再家具上自由涂鸦，可以将家具自由组合等等。从而可以锻炼儿童的想象能力。儿童家具的用途是多种多样的，功能趣味性可以使他们自己动手，以满足他们自主设计的成就感。处于生长期的儿童，设计具有可调性的家具是避免浪费和经济负担过大的有效途径。,色彩趣味性,色彩对孩子们的心理导向及性格培养具有重要意义，儿童家具的色彩应该以色泽鲜明、亮丽为主导，以适应儿童活泼的天性。许多家长认为，选择这样的家具可以让孩子有回归大自然的感觉，可以通过一些装饰物来适应孩子的特点。多种颜色及图案的家具可以使孩子们的想

5、象力更加丰富，同时还可以训练他们对色彩的敏锐度。儿童家具不应是成人家具的缩小，其色彩、图案、组合设计要精细，可用儿童喜好的趣味色来拼组，塑造了多彩的活泼气氛，这对幼儿智力发展很有帮助。,转开来用的橱柜 Swinging Cabinet,复古意味十足的多色旋转柜，缤纷的色彩放在孩童的房间相当合适。而旋转开柜的使用方式，不用太费力，就能打开，可以用来培养孩子将东西收好的习惯。,功能,摇啊摇，摇到外婆桥，这个名为koo的设计是一个二合一的摇篮座椅。这个聪明的设计，让疲惫的妈妈和爸爸们很容易就将坐椅转变成一个有手腕和背部甩尾摇杆的婴儿摇篮了。,Pkolino Klick,图中整洁可爱的书桌套装叫做Pk

6、olino Klick，色调温暖，不用时可以将它们合成小巧的正方体。该款节省空间的书桌是专门为3-7岁儿童设计的，人性化的圆角和靠背，能给你孩子提供良好的环境和空间管理能力。,造型趣味性,儿童对造型生动有趣的产品有浓厚的兴趣，因此在进行儿童家具设计的时候可以加以表现。从儿童生活中的游戏、童话故事、玩具、卡通动漫、科学技术中获取趣味性元素。造型主要是家具的外在形态，通过夸张有趣的表现形式来突出儿童家具的趣味性效果，例如很多儿童家具的造型表现为孩子们平常喜爱的动物和卡通人物等等。 史莱克造型的床。运用了卡通的元素。男孩会比较喜欢 公主型家具，利用女孩都有公主的情节。,仿生设计手法：儿童仿生家具是专

7、为儿童所设计的，考虑到儿童心理及生理的特征，启发儿童想象力、创造力则是儿童仿生家具设计的适用性的重要体现方面。儿童仿生家具在结构上不需要非常复杂，但要保证其颜色和造型可以给儿童留下深刻的印象，从而引导他认识世界，认识自然，最终能养成健康的体魄和清晰的头脑。如图。不仅增添了儿童家具的情趣，更重要的是带领儿童开始了对大自然的了解和接触，这是对儿童仿生家具的适用性的重要体现。,“成长”性设计,不同年龄层的儿童需求各不同，儿童家具能随婴儿的成长的而“成长”,生理特点 身高：儿童身体生长趋势，是头部优先，上身居次，下肢后靠。从生长速度来看，儿童下肢生长开始增长的慢。 身体机能的发育：小孩的大脑对外界刺激

8、反应性强主动抑制力差。骨骼的发展相对于成人来说比较脆弱，富有弹性。如果坐立的方式不对，会造成小孩发育不良。,儿童的心理特点：一般来说儿童具有以下特征。模仿、好奇、好动、游戏、合群、喜欢生活、喜欢被夸奖。另外一方面儿童的生活经验少，注意力容易分散，往往不能分清是非，这也是他们的特点。了解和掌握儿童在不同年龄阶段心理发展的特点。 儿童家具的造型、色彩、材质等信息可以通过人的视觉，触觉传递到中枢神经。使得儿童得到信息，感受艺术之美，从而满足心理需求,儿童是生理心理处于快速变化发展的时期，比如生理上的身高、体重的增加，骨骼、肌肉的发展，动作精细层度的提高等；心理上儿童由婴幼儿期的好奇，爱幻想，喜欢鲜艳

9、的色彩到学龄时期的逻辑思维增强，要求更多个人空间，并希望与众不同，到青少年时期的希望进入成人世界，摆脱童年的影子，寻求全新的准则，追求独立，稳定的兴趣爱好等。可成长性儿童家具概念是根据儿童几个不同时期的成长发育特点，应用不同的设计方法，满足不同阶段儿童的使用需求，来伴随儿童一起成长。因根据人体工程学为儿童制定相应的家具。,形状知觉：观察事物时，儿童对周围环境中鲜明、活动、新颖的东西非常感兴趣，而忽略的主要的东西。儿童不仅能够立刻认识对象，而且可以看到各个对象之间能够直接感知的空间关系。,对色彩、材质的独特运用 3岁到7岁的幼童，对外界非常好奇、爱幻想，他们喜欢鲜艳的色彩、童话般的气氛，生活多以

10、游戏为中心，需要较大的空间发挥他们的奇思妙想。稍大一些的床（单人床、双层床、带储藏柜的床或带顶篷的床）、拿取方便的储藏柜（如塑料箱、搁物架、金属筐）、都是这一时期的儿童家具套房产品。 进入小学后，儿童的逻辑思维能力加强，生活的重心开始转移到学习上，随着年龄渐长，他们要求有更多的个人空间，并希望与众不同。他们钟情于可以充分施展爱好，并用来学习的地方，最好还可接待同学。 除学龄前的家具外，还要增加工作台和书桌。,儿童家具的色彩分析： 通过对不同年龄阶段儿童的特点分析，家具设计者更应深入探讨儿童的内心世界，其设计不应简单化为“尺寸缩小、外型卡通、色彩斑斓”，而应全面遵循以下原则： 色彩能影响人的心境

11、、感情和性格。鲜艳色彩和生动活泼的风格，是儿童家具的最大特色。由于儿童的想象力丰富，不同颜色可以刺激儿童的视觉神经，提高儿童的创造力，训练儿童对于色彩的敏锐度，满足儿童的想象。,比如绿色能启发儿童对大自然的兴趣，红色会激发儿童的热情及对美好生活的向往，蓝色是神秘而宁静的色彩，橙色及黄色能给孩子带来快乐与和谐。家长可以根据自己孩子的性格选择相应的颜色，比如：活泼好动的孩子可选择蓝色或白色，而比较内向、文弱的孩子可选择红色、明黄等暖色调和对比强烈的家具。,儿童家具色彩性设计应注意的是： 儿童家具的色彩设计应根据不同年龄阶段和性别有所区别，如果设计能更深入和细致，考虑色彩会影响到孩子的性格发展，可为

12、家长提供适于不同性格孩子的设计。在色彩运用方面有以下几点值得注意： A.设计中，宜以色彩明快、亮丽为主，以偏浅色调为佳，如柠檬黄、冰点蓝、淡粉、鹦鹉绿、白色，或橡木、枫木、樱桃木纹理的本色，尽量不选深色，并且要避免使用晦涩、模糊、复杂的、不利于儿童心理健康的色彩。 B.0岁到3岁的儿童，要用强烈的纯色，有利于孩子对周围环境的认知。 C.0岁到7岁是小孩创造力发展的巅峰时期，选用大胆明亮的家具色彩，能激发他们的好奇心和注意力，更能培养孩子对颜色的敏感性。,D.3岁之后按家具色彩应按性别分：男孩可以使用比较硬朗的红色、蓝色；女孩可以使用柔和的粉红、湖蓝或苹果绿。 E.单纯而鲜明的颜色，可培养儿童乐

13、观进取、奋发的心理素质和培养坦诚纯洁、活泼的性格。 F.多种鲜艳颜色的组合具有令儿童安静及表现得乖巧的效能。 G.不要在儿童家具中大面积使用白色，因为这种颜色会使孩子过分好动。,黑板书桌与椅子套组,孩子喜爱拿起笔到处画。尤其是桌面与墙面，因此直接用一组可以这么做的产品，也是不错的选择。,Dollhouse Chair 玩偶屋椅子,玩偶屋椅子（Dollhouse Chair）由日本Torafu Architects事务所为儿童设计，椅子可以沿中心线向后展开，瞬间转变为一个红色尖顶的“玩偶之家”。 该作品采用桦木合板制成，利用两个铰链衔接固定。将玩偶屋转变为椅子后，原本展示的玩具、摆饰可以完好地隐

14、藏在椅子的内部。,总结,在面对目前儿童家具市场与儿童快速成长间的冲突问题时，可成长性儿童家具设计是一种有效的解决方式之一，它不仅可以节省家庭开支，而且能有效节约社会资源，使儿童家具朝着更加安全、实用、环保和可持续的方向发展。 成长性家具设计的要求： （1） 可调节性（2） 可组合性（3） 可解构性（4） 可更换性（5） 多功能性 色彩： 设计中，宜以色彩明快、亮丽为主，以偏浅色调为佳.尽量不选深色，并且要避免使用晦涩、模糊、复杂的、不利于儿童心理健康的色彩。 材料：使用绿色环保材料（基材、涂料及连接件）。 大小：家具是营造环境的关键环节。儿童房是孩子的独立领地，需要足够的空间，因此，儿童家具所占的位置要小，尽量综合起居、学习和玩耍功能，并具有多样性、可变性。 造型：设计时可充分运用造型原理，使用点、线、面、体等特点不同的要素，按照不同的形态特征完成家具的造型设计。,