《统一的多民族国家教学幻灯片》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统一的多民族国家教学幻灯片（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、统一的多民族国家,永乐九年一贯制学校杨凌玲,一、五十六个民族是一家,蒙古族,苗族,藏族,民族知识小竞答,我国有多少个少数民族？我省境内有哪些少数民族？请列举3个。我国少数民族最多的是哪个省？人口最多的少数民族是？你了解哪个少数民族俗？是什么？我国有几个少数民族自治区？,民族区域自治制度,含义：,我国在少数民族聚居的地区，建立了相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。,地位：,是我国的一项基本政治制度，是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。,少数民族代表参加,青藏公路,青藏铁路,处理民族关系的原则,民族等民族团结共同繁荣,二、共同浇灌民族团结之花,尊重各民族的文化俗、体现在我们的日常
2、生活的方方面面。例如：相互学各民族的歌舞艺术；学校专门设有符合不同民族饮食惯的食堂；不同民族在一起欢度藏历新年；我们在生活中还可以为民族团结做些什么？,维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。,自觉履行维护民族团结的责任和义务就要,尊重各民族的宗教信仰尊重各民族的风俗惯尊重各民族的语言文字,三、实现祖国的和统一,返回,返回,一国两制的含义,“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。,实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。,为了完成祖国统一大业，党和国家制定了“一个国家、两种制度”的基本方针，这一方针简称为“一国两制”。,欣赏过这首小诗，你觉得有什么办法可以解决这一“乡愁”呢？,遵循“和统一，一国两制”的方针；坚持一个中国的原则决不动摇；争取和统一的努力决不放弃；贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；反对“”分裂活动决不妥协。,课后作业：通过网络搜索，搜集年来两岸关系发展的相关事例，并就两岸关系的发展写一篇200字以内的设想。将感想以电子邮件的方式邮寄到,
