《10、征友启事_二年级语文_语文_小学教育_教育专区》由会员分享，可在线阅读，更多相关《10、征友启事_二年级语文_语文_小学教育_教育专区（38页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,和朋友在一起是怎样的感觉呢？,同学们，动物王国里有只小牛很孤单，一心想找个朋友，于是，它贴出了一张征友启事。现在让我们去看看它有没有找到朋友。,我想找个朋友,10 征友启事,我会读： 坐正身体，放开声音，读准每个字的音，读通每一句话，做到正确、流利、有感情朗读。,zhng q pi gng lin li 征 启 陪 耕 联 猎 fn yn hu zh ln wi 奋 言 或 者 栏 围,我会认,征,启,陪,耕,联,猎,奋,言,或,者,栏,围,玩耍,启示,耕田,欢迎,兴奋,诉苦,联系,猎狗,怨言,牛栏,征友 启事 陪同 耕田 联系 猎狗 兴奋 怨言 或者 牛栏 围住 欢迎,yn,Y,7,言,发
2、言 语言 名言,独体字,言,自学生字词语,zh,Z,8,者,作者 或者 记者,半包围,耂,自学生字词语,u,G,8,狗,小狗 狗肉 狗熊,左右,犭,自学生字词语,zhng,Z,7,张,张开 一张 纸张,左右,弓,自学生字词语,tun,T,6,团,团结 团长 团体,全包围,口,自学生字词语,yng,Y,7,迎,欢迎 迎接 迎面,半包围,辶,自学生字词语,hu,H,8,或,或者,半包围,戈,自学生字词语,征 启 陪 耕 联 猎 奋 言 或 者 栏 围 近,左右结构：,征,陪,耕,联,猎,栏,上下结构：,奋,半包围结构：,独体字：,或 启 近,言,者,全包围结构：,围,第二课时,1、课文写了一件什么
3、事？ 2、小牛写了几张征友启事？ 3、每次结果怎么样？,思考,学习1-3自然段，划出第一张征友启事的内容。 想一想： 1.要做小牛的朋友要做到哪些事情？ 2.第一张征友启事贴出后，小动物们的反应是怎样的？,征友启事 我想找这样 朋友：能陪我一起 ，一起 ，一起 ，一起 。谁能做到，欢迎联系,吃草,玩耍,晒太阳,学耕田,一个,想一想,1.小牛找朋友的条件是什么?它为什么会提出这些条件呢? 2.当小动物们看到这张启事，它们都有什么反应? 3.它找到朋友了吗?从哪句话看出的？,征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。可是，看完了，又一个个摇着头走了。结果，小牛一个朋友也没找到。,“
4、唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”,？,1.小牛为什么一个朋友也没找到？ 2.如果你在小牛的旁边，你会对它说些什么呢？你能帮它想个办法吗？,小牛跑到老牛那儿去诉苦：“唉，世界这么大，我怎么连一个朋友也找不到呢？”,老牛给小牛想了个什么办法？,征友启事 我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点欢迎联系,征友启事 我想找这样一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田 。谁能做到，欢迎联系,自由朗读5-13自然段，思考： 第二张征友启事贴出后 小牛找到朋友了吗？,第二张征友启事贴出后小动物们的反应是怎样的呢？,新的
5、征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住。,我同你一起吃草！,我跟你一起玩耍！,我和你一起学耕田,我陪你一起晒太阳,不一会儿，小牛就有了许多朋友。,征友启事 我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系,征友启事 我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能做到其中一点，欢迎联系,有什么不同？,征友启事 我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起晒太阳，一起学耕田。谁能做到，欢迎联系,征友启事 我想找这样的一个朋友：能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳，或者一起学耕田。谁能
6、做到其中一点，欢迎联系,要与小牛交朋友，两则启事分别要满足哪些条件呢？看到启事后你的想法一样吗？分别会怎样想?,请用“或者或者或者”说句子。,请你说一说,与人交往时，我们既要考虑自己的需要，也要考虑到别人的实际情况。只有这样，我们才能交到很多的朋友。,你明白了什么？,玩耍,吃草,学耕田,晒太阳,小动物们想跟小牛做什么？请你来连一连。,1、说一说，你想找什么样的朋友？,2、请你模仿小牛的第二则征友启事，写一写你的征友启事。,征友启事 （闯17页第六题）,我想找这样一个朋友： 能陪我一起（ ）， 或者一起（ ）， 或者一起（ ）, 或者一起（ ）。 谁能做到其中一点，欢迎联系,画画,学习,写作业,看动画片,
