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1、（三）鉴赏运用表现手法的技巧,1衬托 就是利用事物间的近似或对立的条件，用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法。它可以使被陪衬事物显得更加突出、更加形象。衬托有正衬、反衬两类。利用事物的相似条件来衬托的是正衬；利用事物的相反条件来衬托的是反衬。,例子 (1)：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦李白 (以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。) 例(2)：他的年纪虽小，器量可大。 (以年纪小衬托器量大。),正衬,反衬,别 滁 欧阳修 花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。 我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。 【注】庆历八年，欧阳修由滁州知州改任扬州知州，此诗乃当时所作。 请简析诗的结句主要运用
2、了什么表现手法，对诗人抒发情感起着怎样的作用？ 译文：鲜花盛开柳树明媚的时节，百姓为我酌酒饯行，我希望像平日一样开怀畅饮，不愿弦管演奏离别的曲调。,答：结句主要运用了反衬（或衬托）手法。因为离别在即，所以诗人在饯别宴会上听到的作为助兴的音乐越是悦耳，内心就越是感到一种难舍和难受。这种以喜送反衬（或衬托）悲离的结句，渲染了诗人与当地民众的深情厚谊，使得诗意余韵不尽。,试题透视欧阳修胸襟旷达，虽处逆境之中，仍能处处自得其乐。首句写景，点明别滁的时间是在光景融和的春天。欧阳修由滁州徙知扬州，朝廷的公文是在那一年闰正月下达的，抵达扬州为二月。滁州地处南方，气候较暖，这样，此诗首句不仅写出了别滁的节候特
3、征，也为全诗定下了舒坦开朗的基调。 次句叙事,写吏民为他饯行。第三、四两句是抒情,诗人把自己矛盾、激动的心情以坦然自若的语言含蓄地表达了出来。,欧阳修这首诗与一般叙写离愁别绪之作所渲染的凄恻之情，有明显的不同，它落笔轻快自然，平易流畅，非常感人。,2对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 运用这种手法，有利于充分显示事物的 矛盾，突出被表现事物的本质特征，加 强文章的艺术效果和感染力。 例子：虚心使人进步，骄傲使人落后。,昭君怨 郑域 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一
4、般开。 【注】榭：建筑在高土台上的房子。 问：词的下阕用了什么表现手法？表达了什么思想？,答：词的下阕运用了对比的手法。把“竹篱茅舍”“玉堂琼榭”不同环境进行对比，明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。,试题透视此词的主题写梅花，着力歌颂梅花不骄贫、不谄富的高尚品德。一、二句不直说梅花开了，而是别出心裁，用设疑的手法让读者去猜测。三、四句点明梅花开放的地点和环境。五、六两句，用对比的手法描写出两种不同的环境。七、八两句，是全篇的精华。它流露出作者朴素的平等思想，盛赞梅花“富贵不能淫，贫贱不能移”的高洁操守。从整首词而言，运用了托物言志的手法；就下阕而言，则是运用了对比的
5、手法。如果不看清题目的要求，很可能回答错。,生查子元夕 欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪满春衫袖。 赏析这首词中运用对比手法的好处。,答：这首词主要运用了对比的手法。上阕写去年元夜时的幸福快乐，下阕写今年元夜时的苦闷伤感，对比鲜明。今昔对比的凄凉，突出了词人物是人非的怅惘与悲伤孤独的情怀。,4比兴 这种手法在诗经中大量运用。 通俗地讲，比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常联用，专用以指
6、诗有寄托之意。 如：关雎中的“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”用的是起兴。 氓中的“桑之未落，其叶沃若”。采用了“比”的手法。,关雎参考答案： 这四句运用了兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。,野水孤舟 梁栋 前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。 孤洲尽日少人来，小舟系在垂杨岸。 主人空有济川心，坐见门前水日深。 袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。 注：梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。 这首诗比兴深婉，颇具特色。请结合第一联谈谈你的理解。,野水孤舟 梁栋 前村雨过溪流乱，行路迷漫都间断。 孤洲尽日少人来，小舟系在
7、垂杨岸。 主人空有济川心，坐见门前水日深。 袖手归来茅屋下，任他鸥鸟自浮沉。 注：梁栋，南宋诗人。此诗大约作于南宋灭亡之前。 这首诗比兴深婉，颇具特色。请结合第一联谈谈你的理解。,参考答案开头两句着重写水的“乱”。骤雨初歇，秋水茫茫，四溢的溪涧淹没了平日的行路。既是写眼前实景，也是比兴，暗示了由于时代狂风骤雨的侵袭，国家的命运和个人的前途面临着巨大的危机，前程茫茫，杳不可知。以雨后野水比喻国事的不可收拾，以行路间断比喻前途渺茫，透出了作者彷徨、迷惘的心情，又引出了后四句诗人的抒怀，给读者的联想提供了自由驰骋的广阔天地，含蕴深广。,试题透视这首诗比兴深婉，颇具特色。以雨后野水比喻国事的不可收拾,
8、以行路间断比喻前途渺茫,以水深而济川不果比喻抱负的无法施展,若隐若现,反复缠绵,给读者的联想提供了自由驰骋的广阔天地。全诗只字不提国势,但字里行间却洋溢着作者对国家、民族命运的关注、焦灼以至失望愤慨的情绪,含蕴是深广的。 前两句写景，后两句抒情。颈联作者感叹，空有渡河的心愿，但是坐看门前的水越来越深。颔联写诗人隐逸，过着自由自在的生活。但是诗中又隐含了作者对于家国的无力感，因此诗中满是无奈和怆然。,3象征 象征即托物言志，借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，可以收到含而不露的艺术效果。简单来讲，就是用具体事物表现某些抽象意义。,象征和比喻的比较 象征是一
9、用具体形象的事物来表现抽象含义，具体事物和抽象含义是水乳交融、难以剥离的。 而比喻是为了描写或说明本体，借助喻体来打比方，以期达到形象化的修辞效果，二者是临时的比方关系。 用来象征的事物往往要进行实实在在的刻画摹写，一般贯穿全文始终。 而比喻的喻体是虚拟的，只是在某一句或几处文字中出现。另外，比喻也大多从形状相似的角度来比方。,象征、比喻的使用效果及在文中地位不同 运用比喻意在于将事物表达得更生动形象，运用象征手法重在揭示文章主题。象征经常借助比喻或其它修辞格来完成。 例黄河滩头结尾处，作者描写了平常普通的芦苇。说它是“盖房子编篱笆的好材料是青纱帐不怕狂风恶浪，不畏电闪雷鸣。根盘于泥土之中，叶
10、绿于大地之上，与大堤为伍”这里运用了比喻、拟人、中间又引用了唐诗来赞颂芦苇，用芦苇来象征平凡、质朴的黄河人，象征炎黄子孙在党改革开放政策感召下，奋发进取的精神，缺少了比喻等修辞方法的支持，象征义就很难表达了。,屏 风 李商隐 六曲连环接翠帏，高楼夜半酒醒时。 掩灯遮雾密如此，雨落月明俱不知。 诗中的屏风有何象征意义？这样写好在哪里？请作较简要的分析。,参考答案诗中屏风的“掩灯遮雾”寓含小人障明。李商隐一生郁郁不得志，是因为受人谗害的缘故，诗人借咏屏风表达了自己的怨恨。这样写显得极其含蓄委婉。,试题透视所谓象征，就是把抽象的理想、情感寄托在某一相联系的事物上。要辨明这首绝句有何寄托，一要考虑到李
11、商隐的身世，二要紧紧抓住“掩灯遮雾”这四个关键字，若能联系李白的“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”，回答起来就容易多了。,这是一首咏物诗。第一句写屏风的形状，一共六扇，钩连起来可以转折的，放在翠绿色的帷幕边。第二句写屏风所在的时地。高楼上，半夜里，主人酒醒之时。第三句写屏风的作用：掩灯、遮雾，把室内室外的一切光与景都严密地挡蔽了。第四句写屏风的效果：使室内的人不知一切外边的事，还是天晴有月亮呢，还是在下雨? 这里把屏风比喻为一种阻挡或隐瞒真实情况的人物，而它的主人又是在高楼上，半夜里，并且酒醉才醒的人。这是一个不能明察秋毫，而易受蒙蔽的人。诗题是“屏风”，那么这首诗可以解释为讽刺蔽贤之人。但冯
12、浩以为不是。那么，从“雨落月明俱不知”这一句看，也可解释为讽刺被蒙蔽的达官贵人。但是，另外也可以把第二句和第四句认为是作者自写，那么，屏风对于诗人，就成为欺瞒他的小人了。,5渲染 “渲染”一般是用景物、环境来烘托情感，对景物环境多作正面的描写。 常用的渲染方法 （1）反复：它用形式相同或相近的句子反复出现，以抒发情感，渲染情绪，突出主题，如周总理，您在哪里一文。 （2）烘托：它借描写环境或特定的气氛，表现人物的一定情绪。鲁迅小说故乡开头对故乡冬景的描写，就是这样，这样的环境和气氛，对人物凄楚心理和作品的主题，起着有力的渲染作用。 （3）环境描写。 （4) 景物描写：渲染气氛，烘托人物，寄托感情
13、。,青玉案 贺铸 凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋hng go暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 注释：1凌波：形容女子走路时步态轻盈。 2 横塘：在苏州南十时许。 3芳尘：指美人的行踪。 4锦瑟华年：比喻美好的青春时期。 5蘅皋：长着香草的沼泽中的高地。 6琐窗：雕刻或彩绘有连环形花纹的窗子。 7彩笔：比喻有写作的才华。事见南朝江淹故事。 8冉冉：流动的样子。 9梅子黄时雨：四五月梅子黄熟，基间常阴雨连绵，俗称“黄梅雨”或“梅雨。”,凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。 你的玉步不肯来到横塘，我只有目送
14、你离去。 锦瑟年华谁与度？ 但现在不知你与谁相伴，共度这花样的美好年华？ 月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。 在那修着偃月桥的院子里，朱红色的小门映着美丽的琐窗。只有春风才能知道你的归处。 碧云冉冉蘅皋hng go暮，彩笔新题断肠句。 天上飞云在空中拂过，长满杜蘅的小洲在暮色中若隐若现。佳人一去而不复返，我用彩笔写下断肠的诗行。 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 如果要问我的忧伤有多深多长，就像烟雨一川青草，就像随风飘转的柳絮，梅子黄时的雨水，无边无际。,青玉案 贺铸 凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。 碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句
15、。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 词的下阕“试问闲愁都几许”，却用“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”来作答，这是运用了什么手法？请简要赏析。,参考答案这里运用了渲染的表现手法，词人紧扣季节，用满地的青草、满城的柳絮、满天的梅雨来渲染这闲愁之浓，之深。用博喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了高超的艺术表现力。,【赏析】此词抒写了因理想不能实现而郁郁不得志的“闲愁”。作者退隐横塘，壮志难伸，故借美人迟暮，盛年不偶，写自己的不为世用。 “碧云冉冉横皋暮”，托洛神以寄对君主的思慕。上片写相恋和怀念，开头两句写昏暮景色，暗示出抒情主人公等待盼望那位“凌波
16、”仙子直到黄昏，仍不见踪影。写“美人”可望而不可及，以此喻指理想不能实现。词中他把抽象的闲情化为可感可知的“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，不仅形象、真切地表现出词人失意 、迷茫、凄苦的内心世界，同时也生动、准确地展现了江南暮春时烟雨迷蒙的情景，深得当时人们的赞赏。,本片尤以结句著称，用烟草、风絮、梅雨等三种景物，将不可触摸的虚的感情，转化为可见、可体味的实的景。罗大经鹤林玉露卷七云：“诗家有以山喻愁者，赵嘏云夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多是也。有以水喻愁者，李后主云问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。秦少游云落红万点愁如海是也。贺方回云试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨，盖以三者比愁之多也，尤为新奇，兼兴中有比，意味更长”。 全词因果相承，情景互换，融情入景，设喻新奇。贺方回因此词而得名“贺梅子”。,6.烘托 与渲染不同，烘托多从侧面着意描写，作为陪衬，使要突出
