《14.《驿路梨花》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14.《驿路梨花》（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样的美丽故事呢？,驿路梨花,彭荆风,“驿路梨花”出自南宋诗人陆游闻武均州报已复西京：白发将军亦壮哉！西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。,彭荆风，当代作家，江西萍乡人。他只读过两年初中，1949 年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监狱。打倒“四人帮”后重新提笔写作，驿路梨花是重新提笔后的第一篇。,作者简介,驿路（ ） 竹篾（ ） 撵走（ ） 修葺（ ）
2、恍惚（ ） 陡峭（ ） 露宿（ ） 漆黑（ ） 麂子（ ） 晶莹（ ） 菌子（ ）,y,mi,nin,q,hung h,du,s,q,j,yng,检查预习,jn,快速阅读课文，概括故事情节,驿路梨花,（重点学习插叙的写法） 阅读方法：做到“两动”，“四不”。“两动”是动眼，动脑；“四不”是不出声、不动唇、不指读、不回视。在规定的有限时间内，概括故事情节。,1课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？ 2.以上那些人所做的事以及做这些事的目的？,“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、 （解放军）、 （梨花）,思考,根据课文内容填写下面的表格,“我”和老余,修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟,向哈
3、尼小姑娘学习，为群众着想,瑶族老人,专门送粮食来 修葺小茅屋,为方便后来人,梨花妹妹,常来照管小茅屋,向解放军和姐姐学习，接姐姐的班,解放军,砍树割草盖小茅屋,向雷锋学习，方便过路人,梨花姑娘,照料小茅屋,向解放军学习，方便过路人,十多年前解放 军路过建小茅屋,梨花姑娘照料小茅屋,梨花姑娘出嫁后妹 妹接着照料小茅屋,瑶族老人借住 照看小茅屋,“我们”路过 住宿，修屋,1,2,3,4,5,插叙,插叙,插叙,记叙的顺序有哪些，课文有哪些记叙顺序？,两个误会,你能找出这两次误会在什么地方吗？,“我”、老余，见到小茅屋。,茅屋主人是谁,？,不是他。瑶族老人是专门运粮食的。,主人是他？,喂！你们谁是梨花
4、啊？,茅屋定是你们的啦？,是他们修的小茅屋呀！,这才是梨花！ 可你见不着喔！ 她出嫁了,真是驿路梨花处处开呀！,小茅屋的真正主人是谁？,梨花吗？,梨花的妹妹吗？,瑶族老人吗？,解放军叔叔吗？,茅屋的建造者、 照管者都是主人,通过记叙云南哀牢山中路边一个小茅屋的故事，生动地体现了雷锋精神在少数民族地区生根、开花不断传递的动人情景，歌颂了社会主义社会人们相互关怀的崇高道德风尚。,中心思想,四写梨花： 请你找出文中描写“梨花”的句子,“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!” “山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”,实写，飘落的梨花 作用：烘托茅屋，带入优美意境。,自
5、然界的梨花,“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘多好的梨花啊!”,人,“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱” 先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。,虚写，我梦见哈尼姑娘在梨花丛中歌唱 作用：以梨花衬人美。,“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：驿路梨花处处开。” “驿路梨花”一语双关，既指梨花美又指叫梨花的小姑娘的美，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。以花写人，以花映人，写出了花的美，更突出了人的精神美。,实写，“
6、我”在人花相映时，想起陆游诗。 作用：升华主题 。“梨花”喻人雷锋精神。,五件好事,你能找出五件好事是什么?,五件好事,“我”和老余给房顶加草,挖排水沟 瑶族老人专门运粮食 一群小姑娘照管小屋 解放军叔叔砍树割草盖小屋 梨花姑娘照料小屋,文章的标题是“驿路梨花”，字面的意义是指驿路上的梨花，实际上是一语双关，它还指什么？用“驿路梨花”作标题并在文章结尾引用诗句有什么含义？,“梨花”还指梨花其人、梨花精神即雷锋精神。,1.以物喻人，使自然的梨花同小茅屋的主人相互辉映。,2.梨花是全文的线索。结尾引用诗句“驿路梨花处处开”歌颂了雷锋精神已经在边境地区军民中发扬光大。,驿路梨花,驿路梨花处处开,雷锋精神代代传,驿路梨花,学习了本文，你能说说身边有没有像梨花一样的人？你有什么启示？,拓展延伸,再 见,
