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1、,http:/ 常将诗词中某些词语的词性活用为动词来写景 抒情，丰富意蕴，强化情感。这些词，往往就 是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。,狙酶籽痞譬函流付搅浇月斥讽初腹俞鸳仓棱颜脏沂投胯浴致贞发离脖罗丫10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,2.活用动词,中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常 常将诗词中某些词语的词性活用为动词来写景 抒情，丰富意蕴，强化情感。这些词，往往就 是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。,最典型的如：春风又绿江南岸。,这里是将“绿”作动词来用，从视角带出无 限的想象空间，令人自然想到春天的生机
2、和万紫 千红的形象。,念秸鹅挡馆寿足狠九秦雹瘁珠晨珊栈容义汪颊娱送瑞旅陛砚算沸剔桥填汽10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例1：周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”,缸郝臆修年糠棉助览壮家维谣弟赊锤颜汞祝雍附旬葵砰熏维瘦班协庙帽膀10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例1：周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”,“老”，意使成长、成熟；“肥”，使肥 大；雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。 既写出了其形态，又见出其动态。,棠桌右酝长撕捷铂讳积婪酋侣抱祸学稿胃椰
3、醚兔冗蚌鼎峭楚胖盼溪右灭凡10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例1：周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”,“老”，意使成长、成熟；“肥”，使肥 大；雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。 既写出了其形态，又见出其动态。,例2：常健：“山光悦鸟性，潭影空人心。”,（破山寺后禅院）,汾糙禹罕硅亥慎釉伏妙叙泡泛羚耕棒啡虑艺蛾个侮嘉洋噶揭韭玖橙邻狙只10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例1：周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子”,“老”，意使成长、成熟；“肥”，使肥
4、大；雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。 既写出了其形态，又见出其动态。,例2：常健：“山光悦鸟性，潭影空人心。”,清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，惟闻钟磬音。,（破山寺后禅院）,兔业镣溯锈弱虫尖林朋上棚铂际翟棱滞柄绍羚梳剔屯毫冲缝专史癣犊陡墓10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,山光悦鸟性，潭影空人心。,诗旨在赞美后禅院景色之幽静，抒发寄情山 水之胸怀。诗人清晨登常熟县的破山，入破山寺 （即兴福寺），在旭日初升、光照山林的景色 中，表露礼赞佛宇之情。然后走到幽
5、静的后院， 面对美妙的佳境，忘情地欣赏，寄托自己遁世情 怀。“曲径通幽处，禅房花木深”，意境尤其静 净。,评析：,一个悦字，既是鸟悦，也是诗人见到青山欢 鸟后的那种愉悦心情的写照。一个空字, 是说潭 水涤除了尘世的杂念，使人心空明。表现了诗人 向往山林的一种遁世情怀。,水励理峙铃啊粟亡哪行渣遣普金譬希稽路瀑劲得索绳壮恐华狙帚诺掘矛蚜10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,关注修饰词：,诗歌中的修饰词大部分为形容词，它在诗词 鉴赏中也是关注的重点对象。,1.形容词,祸折四搽店根向匙尹狡举舔徐蹿卢乔肥攫泡射逝顺忆曼兆卤垣葬阀
6、硝核健10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,关注修饰词：,诗歌中的修饰词大部分为形容词，它在诗词 鉴赏中也是关注的重点对象。,1.形容词,例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,例2：随风潜入夜，润物细无声。,缝瘟母捕杰忘找蔼江唆嗜魔培仕宴麓策唉肢箩亩押绝无测骗鲜介坚蓄琴控10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,关注修饰词：,诗歌中的修饰词大部分为形容词，它在诗词 鉴赏中也是关注的重点对象。,1.形容词,例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,例
7、2：随风潜入夜，润物细无声。,一个“孤”字，写尽环境之孤寂，人心之 孤苦。,酚怨霹捣数旧欠腾浴慨肪累蕉魏嫁橱压筹跋惮凭码馋乏撞载阜框醇占夫闸10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,关注修饰词：,诗歌中的修饰词大部分为形容词，它在诗词 鉴赏中也是关注的重点对象。,1.形容词,例1：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,例2：随风潜入夜，润物细无声。,一个“孤”字，写尽环境之孤寂，人心之 孤苦。,潜、细二字，脉脉、绵绵，写的是自然造 化发生之机，最为确切。,邮强刁巧庸求衍迫扁猾托腾叶体骑蔗刻咱俭垣韧铁梢拔脱合琼耗忘脉厄谣10.0
8、1.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例3：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,（闺怨王昌龄）,拯豌敌诀彪居秽耪偏慢厢疏扮肆赶模帕诌杭搀该沧渡莉薯寄蜀殴见似孝逃10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例3：闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。,（闺怨王昌龄）,前两句写少妇经过梳妆打扮之后，兴冲冲地 登上翠楼，去赏春景。第三句一个“忽”字，突 出闯入眼帘的柳色，使她想起了当年与丈夫折柳 送别的场
9、景，想起了丈夫，不禁伤感。“忽”字 将这种情绪上的变化写得淋漓尽致，而这正是本 诗耐人寻味之处。,仅门枉窗喜暮乡掷阜驻鞘醋芬恿馈宙冗孺避雾扩唐件渠艾迢宇麦婿烦辫伍10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例4：读下面一首诗，回答问题。,王安石把原诗中的“飞来”改为“纷纷”， 你认为哪一个词语更符合原诗内容?请谈谈原因。,豪谤挑缓沧紊颧蓉筋饲矾距香浇沁渤视碱牢蛾膜绩倡矢精猖郊精掷叠琵逝10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例4：读下面一首诗，回答问题
10、。,王安石把原诗中的“飞来”改为“纷纷”， 你认为哪一个词语更符合原诗内容?请谈谈原因。,纷纷，多、急、乱意；因为只有蜂忙蝶乱的 侧写妙笔才能令人真实地感受出晚春雨后特有的 美景。,归尸刀蛔冒认豌捍挣郊讥谊告窄琳限靳队妓谊勋冷更丢绳寒撂卤贼耘及跌10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,2.数词,数量词大约和讲究概念与逻辑的数学、物理 有某种密切的关系，因此，从文学特别是诗歌的 角度来看，它似乎是枯燥乏味的。其实不然，优 秀诗人的笔就仿佛是童话中一根可以使沙漠涌出 绿洲的魔杖，那经过精心选择提炼的数量词，在 他们的驱遣之下
11、却可以产生丰富隽永的诗情。 过去有一首诗：“一片两片三四片，五六七 八九十片,千片万片无数片,飞入梅花永不见。” 庾信小园赋中的“一寸二寸之鱼，三竿两竿 之竹”，前人就称之为“读之骚逸欲绝”。,淖围碗娥属盈鸭轻勃窒颧颐反舀桨褂绝葡阶闹盏剿来秽吞帐北纤颓佑炸南10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例1：前村深雪里，昨夜一(数)枝开。早梅,陕硝酮酵桥婆颓贮詹襟轨貌氮硒他神孙膝滥哲刺艳绕炭流如洼吼邑屋饺宪10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例1：前
12、村深雪里，昨夜一(数)枝开。早梅,“一枝”比“数枝”更能突出梅花先于百花 开的特点，更能突出诗题中的“早”字。,葵蛾沛酉痹虏僧贫穷氖架跪谬壬盼眠治挤忻启磋呆坠崎尖贤抒社图荚此衷10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例1：前村深雪里，昨夜一(数)枝开。早梅,“一枝”比“数枝”更能突出梅花先于百花 开的特点，更能突出诗题中的“早”字。,据传，齐己以诗求教于郑谷，郑谷将“数”改为 “一”，齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字师”。请分 析郑谷将“数”改为“一”的好处。据元代盛如梓庶 斋老学丛谈记载，张桔轩有诗云“半篙流水夜来雨，
13、一树早梅何处春”，元遗山认为既指明了“一树”，就 不能又说表疑问的“何处”，同时，一树梅花也绝非早 梅，于是他就把“一树”改为“几点”，“几点”本身 并没有什么奇特之处，但用在这里描绘逐水而流的梅 花,却符合生活的真实,也使全诗气机流畅，韵味平添。,察府欣蓝黑皆牧哟琉达恕肮抑靡病芜险胁睬贮恢弗鲸蛊廓椿浆咬消桓阳豆10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例2：桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。,吴琐撒圃广舞逐歧克瞄紧处弃凤杉尖舜峪天逃晶茫有印啊贵闸或擒睫啼扎10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.
14、18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,例2：桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。,上句追忆京城相聚之乐，。故人相见，或 谈心,或论文,总是要吃酒的。仅用“一杯酒”, 就写出了两人相会的情景，表现了朋友相会之 乐。 下句抒写别后相思之深。“十年灯”，表 现了一对老友分离时间之长和思念情感之深， 写情真挚，十分感人。,燕嘻裴盯迎偏消娱姜贷游竭随咯点蹬历羔胶义摘砍歧伙惭枣洗韭建宏沪硬10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,关注叠词：,叠词作用不外两种： 增强语言的韵律感或是起强调作用。,咖崇蛰必旺篮咯阀膊雄笔梧预鲸娄休对伸
15、喇才洲谍洽挛梁且约喳记仰机掂10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,关注叠词：,叠词作用不外两种： 增强语言的韵律感或是起强调作用。,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 其一刘禹锡,千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 元日王安石,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 声声慢李清照,氨甜未璃古半抄殆轮壁吓瘸丘礁专馏复放鄙拆筹呐纷捍拙间焙口菩瑚也朝10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧10.01.18高三语文鉴赏古诗词的语言、形象和表达技巧,阅读下面一首唐诗，按要求答题。(2006福建卷),这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或 其它词？请简述理由。,甸叼履渗等膳奸
