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1、9.2 用对立统一观点看问题,在学校生活中，学生一般有以下事情要做：一是学习，二是强身健体，三是恰当处理人际关系，四是合理饮食注意安全等等。,提问： （1）在学校生活中，以上几个矛盾，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？ （2）学生能否只注重学习，忽视其他问题？为什么？,课堂调查：你在学校里平时都在做些什么？,（1）主次矛盾的含义 主要矛盾：在复杂事物的发展过程中处于支配地位，起决定作用的矛盾 次要矛盾：其他处于从属地位、不起决定作用的矛盾,一.坚持两点论和重点论的统一,、主要矛盾和次要矛盾,1、复杂事物的发展过程中存在多个矛盾 2、主次矛盾所处的地位、作用不同。 3、在一个时期、阶段由于矛盾地位和作
2、用的不平衡，主要矛盾只有一个，次要矛盾可以是多个。,主次矛盾存在的前提,指出下列复杂事物中的主要矛盾,a.二者相互依赖、相互影响,（2）主要矛盾与次要矛盾的辨证关系,学习成绩好坏会影响人的情绪和人际关系，身体素质和人际关系也会影响学习成绩。,b.两者在一定条件下可以相互转化,在生病比较严重的时候要把身体健康和治疗放在首位，当然也不能忘记学习。,(3)主次矛盾辩证关系的方法论,主要矛盾在在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用。 方法论：抓住重点，要集中力量解决主要矛盾。 （2）主、次矛盾相互依赖、相互影响 ，两者在一定条件下可以相互转化 方法论：要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
3、,坚持两点论和重点论的统一,反对不分主次，抓不住中心和关键；主次颠倒；反对只看主要矛 盾忽视次要矛盾。,“抓重点”的俗语,牵牛要牵牛鼻子； 好钢用在刀刃上； 工作要做到点子上； 射人先射马，擒贼先擒王； 釜底抽薪；重中之重 打蛇打七寸,“不忽视次要矛盾”的俗语,一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮； 荷花好看也要绿叶扶持；,老师，把手机还给我吧，手机对我用处大 着呢, 我保证下次上课绝对不把手机拿出来。 学校有规定，学生不许带手机进校园，带 来的就没收。,思考：你认为中学生使用手机有何好处？有何弊端？ 你认为对小明而言是利大还是弊大？,2.矛盾主要方面和次要方面,（1）含义： 矛盾的主要方面：在每一
4、个矛盾中，处于支配地位，起主导作用的方面; 矛盾的次要方面：在每一个矛盾中，处于被支配地位，不起主导作用的方面,1、同一矛盾体中。 2、矛盾主次方面的地位、作用不同。 3、从数量上看：矛盾的主要方面只有一个，矛盾的次要方面也只有一个。,矛盾主次方面存在的前提,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,a.对立：相互排斥,b.统一：二者相互依赖;一定条件下相互转化,（2）矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系,矛盾主要方面在矛盾的双方当中居于支配地位、起主导作用，事物的性质主要由主要矛盾的主要方面规定。,(3)矛盾主、次方面辩证关系的方法论要求,矛盾主、次方面相互依存、相互依赖； 并且在一定条件下
5、相互转化。,比较主要矛盾和矛盾的主要方面,1、“村子富不富，关键在党支部”.这说明在发展农村经济中 A、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾 2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指 A、抓住主要矛盾 B、把握矛盾的主要方面,试试你的判断力!,3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾 4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾,5、西部大开发要着重抓好
6、基础设施和生态环境建设。这说明 A 、要把握矛盾的主要方面 B 、要首先抓主要矛盾,6、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是： A、主次矛盾和关系的原理 B、矛盾的主次方面关系的原理,7、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点 A、抓住了事物的主要矛盾 B、把握了矛盾的主要方面,8、高科技已经成为国家安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是 A、 抓主要矛盾 B、抓矛盾的主要方面,3.坚持两点论与重点论相统一,（1）哲学依据,坚持两点论与重点论相统一,复杂事物,既看主要矛盾,
7、一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,两点论,复杂事物：抓主要矛盾（抓重点）,每一矛盾：把握主要方面（把握主流）,重点论,又看次要矛盾,（2）含义：,a. 两点论是有重点的两点论，而不是均衡论。,（3）两点论与重点论的关系,b. 重点论是两点中的重点论，而不是一点论。,矛盾观点： 1.矛盾就是对立统一，它具有普遍性，要求我们用一分为二的观点看问题。 2.矛盾的同一性和斗争性及其相互关系原理 3.矛盾的普遍性要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 4.矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析 5.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 6.主次矛盾的辩证关系要求我们看问题、
8、办事情，要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；同时，又要学会统筹兼顾，处理次要矛盾。 7.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系要求我们看问题，既要全面，又要分清主流和支流。 8.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系坚持两点论和重点论的统一,构建和谐社会，必须坚持以经济建设为中心，必须坚持科学发展观，同时更加注重发展社会事业，推动经济社会全面协调可持续发展。 请运用主次矛盾关系原理，分析搞好经济建设的同时，更加注重发展社会事业的原因。,参考答案： （1）主要矛盾居于支配地位，对事物发展起决定作用，因此要集中力量解决好主要矛盾。我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长
9、的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。因此要大力发展社会经济，为社会和谐创造雄厚的物质基础。 （2）主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化，因此要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。构建和谐社会，在搞好经济建设的同时，要更加注重解决发展不平衡问题，更加注重发展社会事业。 （3）主次矛盾的辩证关系要求我们要坚持两点论和重点论的统一。只有坚持以经济建设中为心，同时更加注重发展社会事业，才能推动经济社会全面协调可持续发展。,材料一：改革开放前，平均主义分配体制严重制约了 效率的提高，党的十四届三中全会针对这一状况提出“效 率优先，兼顾公平”原则。推动了我国经济的快速发展。 近年来，针对贫
10、富差距拉大的趋势，党的十六届五中全 会又适时提出要“更加注重社会公平”的主张。党的十七大又提出“初次分配和再分配都要注重社会公平”。 材料二：效率可以给社会带来更多的财富。从而为促进公平创造条件;公平有利于维护社会稳定，从而为提高效率奠定了基础。全面建设小康社会应该大力发展生产力，在不放松效率的前提下，逐步缩小贫富差距，实现 经济社会又好又快的发展。,结合材料一和材料二，运用矛盾分析的方法说 明如何正确认识和处理效率与公平的关系。,【参考答案】,(1)矛盾具有普遍性，矛盾就是对立统一，这要求我们一分为二的观点看问题。效率与公平是对立的。过分重视一方，另一方就受到影响。效率与公平又是统一的，二者相互依存，一方的合理解决可以为另一方的发展创造条件。,(2)矛盾具有特殊性，这要求具体问题具体分析。要针对效率与公平在不同时期出现的问题采取不同的解决方法。,(3)矛盾的主次方面的辩证关系要求坚持两点论与重点论的统一。要在不放松效率的前提下，逐步缩小贫富差距，实现经济社会又好又快的发展。,
