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1、心理咨询师考试 强化社会心理学,第一节 概述,社会心理学诞生1908、罗斯（美）与麦独孤（英）、社会心理学与社会心理学导论 一、研究对象和范围 社会心理学的定义(侧重于心理学和社会学) 综合定义：研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律 社会行为与社会心理 社会行为的定义：勒温的公式B=f (P, E)，人和他所处的情境是一个相互依赖的因素群。 社会心理学研究范围4个层面 个体层面 人际层面人际沟通、人际关系 群体层面 社会层面风俗、时尚、阶层、阶级,二、社会心理学简史 社会心理学发展三阶段及时间 哲学思辨 古希腊-19世纪上半叶 人性善与恶 经验描述 19世纪中叶-20世纪20初 进化论、民
2、族、群众、本能、精神分析 实证分析 20世纪初 最早的社会心理学研究人性 经验描述阶段的重要学术思潮进化论、民族心理学、群众心理学、本能心理学、精神分析学派 勒温社会心理学之父 F奥尔波特实验社会心理学的奠基人,三、社会心理学的研究方法 社会心理学研究遵循的主要原则价值中立、系统性原则、伦理原则 社会心理学研究遵循的原则：价值中立原则 对一些反社会的价值观、对一些引起心理障碍的价值理念，咨询师应该进行积极的干预和引导（郭念峰） 社会心理学主要研究方法实验法、观察法、调查法、档案法 调查法包括访谈法和问卷法 访谈过程与技巧：准备工作，接近被访谈者，应对拒绝的技巧，谈话与提问技巧，追问技巧。,四、
3、社会心理学的主要理论流派 社会学习论起源于行为主义、代表人物班杜拉、沃尔特斯 学习的机制1联想经典条件反射、2强化操作条件反射、3模仿 观察学习的过程注意保持动作再现动机 社会交换论创始人霍曼斯、5个命题（成功、刺激、价值、剥夺-满足、侵犯-赞同） 趋利避害是人类行为的基本原则 符号互动论基本假设3点 精神分析论 集体潜意识荣格 霍妮的文化因素论男女之间的心理差别由文化因素决定 沙利文的人际关系说人际关系是人格形成和发展的源泉,1F奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括（ AC ）。 A社会行为 B社会影响 C社会意识 D本能行为 2G奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他
4、人存在形式包括（ BCD ）。 A虚拟的存在 B现实的存在 C想象的存在 D隐含的存在 3勒温（KLewin，1936）关于行为的公式是：B=f（P，E）。其中E的含义是（D）。 A行为 B个体 C函数关系 D个体所处的情境 4“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是（ D ）的观点。 AF奥尔波特 B海德 CG奥尔波特 D勒温 5霍兰德认为社会心理学的历史按顺序可划分为（ A ）等三个阶段。 A哲学思辨、经验描述与实证分析 B哲学思辨、实证分析与经验描述 C实证分析、经验描述与哲学思辨 D经验描述、实证分析与哲学思辨 6持“性恶论”观点的中国古代思想家是（
5、D）。 A苟子 B告子 C世硕 D荀子,第二节 社会化与自我,一、社会化 社会化的概念 早期社会化、继续社会化与再社会化，我国的劳动教养和劳动改造制度是一种再社会化的机制。 社会化的基本内容 社会化基本条件生活依附期长、遗传素质 个体社会化载体家庭、学校、大众传媒、参照群体 社会化分类语言（全部社会化的前提）、性别角色、道德、政治 性别社会化性；性别；性别角色 爱国意识发展的三个连续的阶段国家形象阶段，抽象国家观念阶段，国家组织系统阶段,二、社会角色及其理论 社会角色的概念 社会角色的分类 先赋角色和成就角色；规定型角色和开放型角色；功利型角色和表现型角色；自觉角色和不自觉角色 角色扮演期待、
6、领悟、实践 角色失调冲突、不清、中断、失败 三、自我、身份与自尊 自我 主我、客我和镜我 罗杰斯认为，自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，因为它是个体自我知觉的体系与认识自己的方式。 自我的结构：物质、心理、社会、理想、反思 自我概念的功能 自我概念的形成与发展三阶段生理自我、社会自我、心理自我 自我概念的测量“我是谁？”,身份 身份地位身份和处境身份 身份的特点客观性、主观性、多重性、稳定性、契约性 自尊 自尊的概念 自尊的需要两个方面（马斯洛） 自尊的公式 自尊=成功/抱负（詹姆斯）：自尊取决于成功，还取决于获得的成功对个体的意义。 影响自尊的因素,1个体社会化的主要载体
7、包括（ABC）。 A家庭 B大众传媒 C学校 D交通工具 2职业心理咨询师属于（ A ）角色。 A表现型 B功利型 C先赋型 D不自觉 3. 按角色获得的方式可将角色分为（ AD ） A、先赋角色 B、功利角色 C、表现角色 D、成就角色 4角色失调包括（ABC）。 A角色冲突 B角色失败 C角色不清 D角色误解 5关于自我，下列说法中正确的是（ABC）。 A自我是心理学的古老课题 B亦称自我意识或自我概念 C是个体对自己存在状态的认知 D是个体对其社会角色进行自我评价的结果 6由他人的判断所反映的自我概念，称为（ C ）。 A客我 B反思自我 C镜我 D物质自我,7.自我概念的功能包括（AB
8、D）。 A解释经验 B决定期待 C引导态度 D保持个体内在一致性 8.人类社会化的基本条件包括（AB ） A 较长的生活依附期 B人脑复杂的神经网络 C良好的社会提高 D社会角色的引导 9.影响儿童自尊的因素包括（ ABCD ）。 （A）家长的教育方式 （B）自身的行为表现 （C）自身的抱负？（D）参照群体的选择 10自我概念的功能包括（ ACD ）。 （A）保持内在一致性 （B）影响外貌 （C）解释经验 （D）决定期待 11.下列属于生物学概念的是（ A ） A性别 B性 C性别角色 D性别角色社会化,第三节 社会知觉与归因,一、社会知觉 基本概念 社会知觉的定义（社会信息形成的知觉）人际知
9、觉、自我知觉、对行为原因的知觉 人的社会化过程、人的社会动机、态度、社会行为的发生以社会知觉为基础 影响社会知觉的主观因素经验、动机与兴趣、情绪 图式的定义：人脑中已有的知识经验的网络，它对新觉察到的信息起引导和解释的作用 图式的作用 4个方面,二、印象形成与印象管理 印象形成的定义 印象形成的效应 首因效应与近因效应 光环效应“以偏概全” 刻板印象 刻板印象具备社会适应的意义 印象形成中的信息整合模式 4种 加法模式，平均模式，加权平均模式， 中心品质模式，更接近大多数人日常生活的实际。 印象管理 印象管理的定义：又叫印象整饰，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象。 印象管理的作用 印象
10、管理的策略 4个方面,三、归因 归因的定义 归因的分类内因、外因、综合归因 稳定性原因与易变性原因 可控性归因与不可控归因 控制点理论内控者和外控者的概念 内控者更符合社会期待 归因原则 1.不变性原则（海德归因创始人，特定结果与特定原因间的不变联系） 2.折扣原则（凯利1972多种原因时，其中之一的因果作用打折扣） 3.协变原则（凯利三维理论的三种信息：特异性、共同性、一致性） 根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就最有可能被归因于（ ） A行为主体 B偶然因素 C刺激客体 D环境背景 影响归因的因素社会视角、自我价值保护、观察位置、时间因素,1受
11、（ C ）的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。 A遗忘曲线 B印象 C图式 D自我意识 2由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括（ BC ）。 A刻板印象 B首因效应 C近因效应 D光环效应 3一般来说，（ D ）之间容易出现近因效应。 A不熟悉的人 B上下级 C第一次见面的人 D亲密的人 4在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为（ D ）。 A光环效应 B首因效应 C刻板印象 D近因效应 5光环效应是一种（ D ）的现象，可能在人们没有意识到的情况下发生。 A社会适应 B信息干扰 C先入为主 D以偏概全 6心理学家提出来的印象形
12、成中的信息整合模式包括（ABCD）。 A加法模式 B平均模式 C加权平均模式 D中心品质模式,7一般说来，（D）更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。 A加法模式 B加权平均模式 C平均模式 D中心品质模式 8以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为（ A ）。 A印象管理 B印象形成 C初次印象 D印象修正 9、常用的印象管理策略包括（ ABCD ） A、隐藏自己与自我抬高 B、按社会常模管理自己 C、按社会期待管理自己 D、投人所好 10可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果。对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ B ）的预测。 A准确 B变化 C稳定 D系统 11失
13、败时人们往往外归因，这属于一种（ BCD） A.自我障碍 B.自我价值保护倾向 C.自我防卫 D.动机性归因偏差 12.影响归因的因素包括（ABCD） A、社会视角 B、自我价值保护倾向 C、观察位置 D、时间因素,第四节 社会动机与社交情绪,一、社会动机概述 社会动机的定义 动机的过程 社会动机的功能激活、指向、维持、调节 动机强度与活动效率之间是倒U型曲线关系 二、主要的社会动机 亲合动机 亲合起源于依恋 亲合的作用满足某些社会性需要、获得信息、减轻心理压力、避免窘境 影响亲合的因素情境、情绪、出生顺序 长子、长女恐惧时的合群倾向要比他们的弟妹们更明显。,成就动机 成就动机的定义 抱负水平
14、的定义（抱负水平高低与成就动机、成败经验有关） 影响成就动机的因素目标吸引力、风险与成败的主观概率、个体施展才干的机会 培养儿童成就动机应注意问题家庭教养方式、强调成就追求成就的社会氛围 权力动机 权力动机的定义 引起权力动机的因素对社会控制的需求、对无能的恐惧 侵犯行为 侵犯行为的定义 构成伤害行为、侵犯动机、社会评价 侵犯的原因本能论的解释、侵犯-挫折学说、社会学习论 侵犯的影响因素 5个 去个性化与侵犯行为成正相关,利他行为 利他行为性质 利他行为原因社会生物学,社会规范论 利他行为的影响因素-他人在场对利他行为有负面影响 三、社交情绪 社交情绪的定义 几种基本的社交情绪-社交焦虑；嫉妒
15、；羞耻与内疚 嫉妒的特点针对性、持续性、对抗性、普遍性 羞耻和内疚的概念,1一般说来，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（ B ）关系。 AU型曲线 B倒U型曲线 C线性关系 D指数曲线 2亲和的作用包括（ BCD ）。 A提供社会参照 B避免窘境 C减轻心理压力 D满足个体的某些社会性需要 3亲合与人的情绪状态有密切关系，因此个体（BC）。 A恐惧越强烈，越会减少亲合倾向 B恐惧越强烈，越会增强亲合倾向 C焦虑越强烈，越会减少亲合倾向 D焦虑越强烈，越会增强亲合倾向 4在群体活动时，个体的侵犯性一般会（ C ）。 A减少 B保持稳定 C增加 D受到抑制 5与利他行为呈正相关的因素包括（ABCD）。 A移情能力 B利他技能 C助人的榜样 D内疚 6关于利他行为，下列说法错误的是（ C ）。 A噪音等恶劣的环境会减少利行为 B助人的榜样，会增加人们的利他行为 C他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影
