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1、基础排查训练(六)第6章一、判断题(1)诱变育种和杂交育种均可形成新基因。()(2)培育高产、抗逆性强的杂交水稻所用方法属于诱变育种。()(3)培育无子西瓜的过程中可用一定浓度的秋水仙素处理二倍体幼苗。()(4)青霉菌高产菌株的选育原理和杂交育种相同。()(5)花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生。()(6)用杂交的方法进行育种,往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种。()(7)用辐射的方法进行诱变育种,诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状。()(8)限制酶通过水解相邻核苷酸间的化学键切断DNA。()(9)在所有的基因工程步骤中都涉及碱基互补配对
2、。()(10)基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移,人们可以定向选育新品种。() 二、选择题下列不属于利用基因工程技术制取药物的是()A.从大肠杆菌体内制取白细胞介素B.在酵母菌体内获得干扰素C.在青霉菌体内提取青霉素D.在大肠杆菌体内获得胰岛素2017辽宁鞍山海城中学高二月考 下列各种措施中,能产生新基因的是()A.高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种B.用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜C.用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株D.用花药离体培养方法得到单倍体小麦植株在育种过程中秋水仙素是一种非常重要的试剂,下列对其描述正确的是()A.与低温诱导染色
3、体数目加倍的原理相似 B.有丝分裂过程中可在分裂后期起作用 C.用秋水仙素处理后得到的植株都是纯合体 D.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗即可得到多倍体2017甘肃武威二中高二期末 如图J6-1所示为利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析不正确的是()图J6-1A.过程中可能会发生基因突变B.植株B为纯合子的概率为25%C.植株C为单倍体,由配子发育而来D.整个流程体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性一种名为“傻瓜水稻”的新品种,割完后的稻蔸(留在土壤中的部分)第二年还能再生长,并能收获种子。如图J6-2所示是“傻瓜水稻”的产生示意图。据图分析,下列
4、叙述正确的是()图J6-2A.该育种方法是杂交育种,双重低温加压能诱发基因突变B.过程的作用是诱导染色体数目加倍C.割完后的稻蔸第二年还能再生长,并能收获种子,其意义是快速繁殖后代D.该育种方法的原理有基因重组和染色体变异下列有关基因工程及其应用的说法中,正确的是() A.可用限制酶切割烟草花叶病毒的核酸B.必须用相同限制酶处理目的基因和运载体C.DNA连接酶通过催化形成磷酸二酯键连接DNA片段D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因表达图J6-3表示一项重要生物技术的关键步骤,X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法不正确的是()图J6-3A.X是能合成人胰岛素的
5、细菌细胞B.质粒具有多个标记基因和多个限制性核酸内切酶切点C.基因与运载体的重组只需要DNA连接酶D.该细菌的性状被定向改造2017安徽铜陵一中高二期中 人体某蛋白质在细胞中合成后必须经过内质网和高尔基体的进一步加工方能分泌到细胞外,欲通过转基因技术使编码该蛋白质的基因得以表达,并最终获得成熟蛋白,下列适于充当受体细胞的是()A.大肠杆菌B.酵母菌C.噬菌体D.质粒下列有关育种的叙述中,错误的是()A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B.通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种C.诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程D.为了避免对三倍体无子西瓜年年制种,可
6、利用植物组织培养快速繁殖三倍体无子西瓜三、非选择题2017绵阳丰谷中学高二期中 请据图J6-4回答下列问题:图J6-4(1)过程应用了技术,E幼苗的获得利用了细胞的。(2)过程的育种方法是,与常规育种方法相比,其最大的优点是。(3)若C品种的基因型为AaBbdd,D植株中能稳定遗传的个体占总数的比例为。(4)过程使染色体数目加倍的方法是,这种方法利用的原理是。(5)经D植株获得新品种的育种方法是,原理是,优点是。图J6-5表示用豌豆的两个品种和培育出品种的几种方法,据图回答下列问题:图J6-5(1)填出下列过程的交配方式:是,是。(2)品种是一种植株,由经过程培育的常用方法是,获得的概率是。(
7、3)品种形成品种所经过的过程中常用处理,其作用机理是。(4)由品种直接形成品种的过程需经处理,由品种产生品种的最简便的方法是。(5)若要在最短的时间内培育出品种,你认为最佳的培育途径是(用、及“”表示)。 随着科学技术的发展,化学农药的产量和品种逐年增加,但害虫的抗药性也不断增强,对农作物的危害仍然很严重。如近年来,棉铃虫在我国大面积爆发,造成的经济损失每年达100亿元以上。针对这种情况,某农科院开展“转基因抗虫棉”的科技攻关研究,成功地将某种能产生抗虫毒蛋白的细菌的抗虫基因导入棉花细胞中,得到的棉花新品种对棉铃虫的毒杀效果高达80%以上。就以上材料,分析回答问题:(1)抗虫基因之所以能导入植
8、物体内,原因是。(2)“转基因抗虫棉”具有抗害虫的能力,这表明棉花体内产生了抗虫的。这个事实说明,细菌和植物共用一套,蛋白质合成的方式是的。(3)“转基因抗虫棉”中抗害虫的遗传信息的传递过程可表示为。(4)该项科技成果在环境保护方面的意义是。(5)基因工程技术已在多方面得到应用,请举例说明该技术的应用可能带来的正、负面影响(各举一例)。基础排查训练(六)一、(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)解析 (1)杂交育种不能形成新基因。(2)培育高产、抗逆性强的杂交水稻常采用的方法是杂交育种。(4)杂交育种的原理是基因重组,而青霉菌高产菌株的选育原理是基因突变。(5)花药离体
9、培养过程中不会发生基因重组。(7)诱变育种的原理为基因突变,基因突变具有多害少利性和不定向性的特点,故诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多优良性状。(9)“将重组 DNA 导入受体细胞中”这一步骤没有涉及碱基互补配对。二、1.C解析 白细胞介素、干扰素、胰岛素都是动物和人体内的蛋白质,只有通过基因工程才有可能在微生物体内合成。青霉菌本身可以合成青霉素,不需要通过基因工程技术制取。2.C解析 高秆抗锈病小麦和矮秆不抗锈病小麦杂交获得矮秆抗锈病小麦优良品种,所用育种方法是杂交育种,原理是基因重组,只能产生新的基因型,A项错误。用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜,所用育种方法是多倍体育种,原
10、理是染色体变异,只能产生新的基因型,B项错误。用X射线、紫外线处理青霉菌获得青霉素高产菌株,所用育种方法是诱变育种,原理是基因突变,能产生新的基因,C项正确。用花药离体培养方法培育出单倍体小麦植株,其原理是染色体变异,不能产生新基因,D项错误。3.A解析 低温处理也可以诱导染色体数目加倍,原理与用秋水仙素处理的原理相同;秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成,而有丝分裂过程中纺锤体的形成发生在前期;用秋水仙素处理后得到的植株不一定是纯合体,如Aa经秋水仙素处理后变为AAaa;含一个染色体组的单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的是二倍体而不是多倍体。4.B解析 表示芽尖细胞的组织培养,细
11、胞分裂方式为有丝分裂,间期可能发生基因突变,A项正确。利用幼苗2经秋水仙素处理进行育种的最大优点是明显缩短育种年限,植株B为纯合子的概率为100%,其过程为植株A(基因型为BbTt)花粉(基因组成为BT、Bt、bT、bt)单倍体(基因组成为BT、Bt、bT、bt)纯合的二倍体(基因型为BBTT、BBtt、bbTT、bbtt),B项错误。植株C发育起点为配子,属于单倍体,C项正确。植物组织培养和花药离体培养过程分别体现了体细胞与生殖细胞均具有全能性,D项正确。5.D 解析 育种过程中双重低温加压能诱发染色体变异,A项错误。过程的作用是选择,其基础是遗传和变异,B项错误。割完后的稻蔸第二年还能再生
12、长,并能收获种子,属于无性繁殖,意义是保持亲本的性状,C项错误。该育种方法包括杂交育种和多倍体育种,原理有基因重组和染色体变异,D项正确。6.C解析 限制酶只能切割DNA,而烟草花叶病毒的核酸是RNA,所以不可用限制酶切割烟草花叶病毒的核酸,A项错误。不同的限制酶可能切割形成相同的黏性末端,所以基因工程中不一定必须用相同限制酶处理目的基因和运载体,B项错误。DNA连接酶通过催化形成磷酸二酯键连接DNA片段,C项正确。抗性基因不能促进目的基因的表达,D项错误。7.C解析 据图分析,重组质粒导入的是细菌细胞,所以X是能合成人胰岛素的细菌细胞。质粒作为运载体需要有多个限制性核酸内切酶切点,以便能转运
13、多种目的基因,同时要具有标记基因,以便于检测目的基因是否导入受体细胞内。基因与运载体的重组需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶。基因工程的特点是能够定向改造生物的性状。8.B解析 大肠杆菌细胞中只有核糖体一种细胞器,没有内质网、高尔基体等其他复杂细胞器,不能对该蛋白质进行加工,因此不适于作为受体细胞,A项错误。酵母菌属于真核生物,其细胞中具有核糖体、内质网、高尔基体等结构,能够对分泌蛋白进行合成并加工,因此可作为受体细胞,B项正确。噬菌体属于病毒,病毒没有细胞结构,不能独立合成蛋白质,因此不能用作受体细胞,C项错误。质粒为小型环状DNA,不能作为目的基因的受体细胞,一般在基因工程中作运载体,D项
14、错误。9.B解析 用于大田生产的优良品种不一定是纯合子,A项正确。通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒,但不一定能抗病毒,B项错误。诱变育种利用物理方法或化学方法使生物发生基因突变,可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程,C项正确。三倍体无子西瓜不能产生种子,所以必须年年制种,为了避免年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖三倍体无子西瓜,D项正确。三、10.(1)花药离体培养全能性(2)单倍体育种明显缩短育种年限(3)1/4(4)用秋水仙素处理幼苗染色体变异(5)杂交育种基因重组能将两个亲本的优良性状集中到一个个体上,操作简便解析 (1)过程表示花药离体培养,其原理是细胞的全能性。(2)过程采用花药离体培养法得到单倍体植株,过程诱导染色体数目加倍,可见过程的育种方法为单倍体育种,其最大的优点是明显缩短育种年限。(3)若C品种的基因型为AaBbdd,根据基因自由组合定律,D植株中能稳定遗传的个体(纯合体)占总数的比例为1/21/21=1/4。(4)过程使染色体数目加倍的方
