福建省泉州市惠安县六校联盟2018届九年级语文上学期第三次月考试题新人教版（附答案）

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1、1 福建省泉州市惠安县六校联盟福建省泉州市惠安县六校联盟 20182018 届九年级语文上学期第三次月考试题届九年级语文上学期第三次月考试题学校班级姓名号数一、积累与运用。（20 分） 1、补写出下列句子中的空缺部分。（12 分）（1），君子好逑。（2）蒹葭凄凄，。（3）晴川历历汉阳树，。（4）孤山寺北贾亭西，。（5），，是离愁。（6）停杯投箸不能食，。（7），雪拥蓝关马不前。（8）凿开混沌得乌金，。（9），只是朱颜改。（10）了却君王天下事，。！ 2、下列文学常识说法不正确的一项是（）（2 分） A、与朱元思书的“书”和捕蛇者说

2、的“说”都是古代的文体。 B、律诗有四联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。 C、中国人失掉自信力了吗和风筝都是周树人的作品。 D、白杨礼赞用象征手法歌颂了北方抗日军民。 3、阅读下面的文字，按要求作答。（6 分）汪小菲和大 S、高圆圆和赵又廷、吴奇隆和刘诗诗、陈研希和陈晓这几年，两岸艺人联姻的案例甲（A 指日可待 B 不胜枚举），他们成为了两岸社会家庭（A、融 B、溶）合的一个缩影。台湾联合报称，2007 年，共有 1.43 万名台湾男子娶大陆妻子，到去年只剩 7800 人，10 年来减少近一半。相（A、xing B、xing）形之下，10 年前，台湾女生仅 370 多人嫁给大陆

3、男生，去年则大增至 820 人。两岸联姻，现在是台湾女生西嫁大陆成为乙（A 趋势 B 大势），而十几二十年前则多是大陆姑娘嫁往台湾。今天我们两岸交流三十年的主角是一位嫁到台湾的大陆配偶，她虽然不是知名的影视明星，而且她也是媒体的宠儿。（1）为文中处选择正确的字，为处选择正确的拼音，只填序号。（2 分）处_ _ （2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。（2 分） 2 甲处：乙处：（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2 分）原句：她虽然不是知名的影视明星，而且她也是一位媒体的宠儿。修改句：_。二、阅读（70 分）（一）阅读下面这首

4、词，完成 4-5 题。（5 分）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 4.对这首词的理解和分析不正确的一项是（）（3 分） A、 “左牵黄，右擎苍”中的“黄” “苍”指的是黄狗、苍鹰。 B、文中的“孙郎”是作者以三国时的孙权自喻。 C、这首词的词牌名是“江城子” ，它说明了词的中心意思和记述内容。 D、作者以“老夫”自称，但写这首词时他年仅四十，正当壮年。 5.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ”表达了词人什么心愿？请用自己的话概括。（2 分）

5、（二）阅读下面文言文，完成 6-9 题。（17 分）【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极

6、雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚随波而逝。（节选自周密观潮）【注】既望，农历十六日。京尹，京都临安府（今浙江杭州）的长官。艨艟：战船。舸，船。 6.解释下列加点词在文中的意思。（4 分）（1）天山共色共色：（2）猛浪若奔奔：（3）既而渐近既而：（4）方其远出海门其： 3 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分） A、烟消波静|则

8、粹集中营前是英军著名的神枪手，多次出色完成击毙纳粹军官的任务。他被关进集中营后，地下组织便想方设法救他出去，因为，他是战争中的一个奇兵。可纳粹对所有关押人员几乎寸步不离，地下组织根本没有机会帮助克迪安逃走，只好继续等待机会。集中营隔壁有一支神秘部队，高墙铁壁，有着严格的封闭管理系统，集中营里的人都不知道这支部队是干什么的，但职业的敏感让克迪安越来越强烈地肯定，这是纳粹特种兵训练营，不时传出的沉闷的狙击步枪声就是最好的证据。克迪安深知一名狙击手在战争中的作用，击毙了指挥官或是重要首脑，就相当于让对方群龙无首，顿时陷入混乱，进而赢得战争胜利。他非常想知道这支部队的人数及训练情况，可却苦

9、于没有机会，只能干着急。这一天，克迪安正在挖煤，突然一个纳粹头目领着一群士兵走近了他，对他说：“小子，听说你原来是一名神枪手?”所有的人顿时都惊呆了，大家的第一反应就是集中营里出了叛徒，肯定是叛徒说出了克迪安是一名神枪手的秘密。那名纳粹走到了人群中，将伊达老人揪了出来。 “是他吗?伊达，你确认后就可以得到五块面包。 ”纳粹头目对伊达说。伊达老人惊恐地看了看四周，低下头确认克迪安就是一名神枪手。克迪安被纳粹带走了，其他人将所有的火气全都撒在了伊达的身上，骂他没出息，是个懦夫，对他大打出手，伊达是个七十多岁的老头，禁不住折磨，很快便死去了。克迪安被带到纳粹的房间，另一名纳粹头目正在等

10、着他，他对克迪安说：“隔壁的部队里全都是神枪手，以后，每次训练你要与他们进行实弹对抗。你们不是痛恨我们吗?现在机会来了!你可以用你手中的枪打死任何一个人，只要你能做到。 ”纳粹头目傲慢地说。克迪安被送进了特种训练营，每天训练的时候，纳粹发给他五发子弹和一把狙击步枪，然后把他和另一个纳粹特种队员放进一个特殊的环境里，二人进行实弹对抗。 4 这样的训练是残酷的，因为这是在玩命。纳粹头目告诉克迪安，只要对方开出五枪后还伤不到他，他就可以活着，与下一个对手再进行实练。克迪安怒火中烧，他发誓，一定要坚强地活着，发挥自己的专长，多打死几个恶魔。可是，交手之后克迪安才意识到，这里的纳粹个个都是精英

11、，与他的水平几乎不相上下，他很难击毙一个人，能够躲开他们的子弹活下来就已经很不错了。况且，纳粹只在对抗期间给他五发子弹，其余时间没有任何武器，哪怕是一枚小小的弹壳。不光这样，只要不训练，他就被关在一个又暗又潮的房子里，时刻有人监控。几天过去了，纳粹头目对训练情况很满意，克迪安也渐渐意识到，他虽然不能活着走出这里，但短期内他不会死，因为疯狂的纳粹采取这样变态的训练方式对队员的技术水平提高很快。可这样下去，纳粹狙击手很快就会训练成熟，投入战场，这对盟军作战是十分不利的，为此，克迪安焦急万分。这一天，一直未受伤的克迪安在训练中被打中左臂，如果治愈，需要几个月的时间，他对于纳粹的训练已

12、没有任何意义了。纳粹头目便安排人员“放了”克迪安。在一个漆黑的深夜，克迪安被押向了后山，他对这个死亡路线并不陌生，先穿过训练营的伙房院，从伙房院后门上山，然后纳粹再把他放了，让他自己跑，没跑多远就会被纳粹击毙，同样的几个盟军狙击手都是这样死的。克迪安抬眼望望，天空如此洁净，云全被风带走了，夜晚的天空只是闪闪地缀着那么多的星星，这一刻，他似乎有一种解脱的感觉，就在经过伙房的那一瞬，克迪安挣脱两名纳粹士兵，跳进了院里的一口井，结束了自己的生命 1972 年，一位集中营幸存者被英国授予了终生荣誉勋章，老军人用颤巍巍的双手接过勋章，泪流满面，一段自白还原了克迪安死后的情景。克迪安牺牲后的第二

13、天，整个特种训练营的纳粹队员全都浑身无力，几天后全部死亡，几乎没有幸存者。而这一切，全都要归功于克迪安：他知道集中营隔壁是特种训练营后便决定打进去，然后投毒端掉这个黑窝，而这一切只有克迪安、我还有伊达大叔知道计划第一步就是我负责搞到毒药缝在克迪安的衣服里，接着就是伊达大叔冒充叛徒告密说他是神枪手，然后克迪安成功进入训练营，可他根本没有机会投毒最终只好让敌人打中他，在准备处决他的时候投井谜底解开后，他们的墓前渐渐多了许多花环，动乱年代中的他们走得悄无声息，带走了一切不能说的秘密，和平年代的人们又怎能忘记那份舍己的付出，怎忍去打扰那份宁静！ 10.阅读全文后，在下面方框中补全故事情节。

14、（4 分）克迪安被伊达出卖身份，纳粹将他带走（）克迪安在训练中受伤，接受处决时带毒药跳入敌人伙房院内水井（） 11、选文中的哪些内容能印证克迪安是一位神枪手？请用简洁的语言表述出来。（3 分） 12、品析语言。（6 分）（1）天空如此洁净，云全被风带走了，夜晚的天空只是闪闪地缀着那么多的星星，这一刻，他似乎有一种 5 解脱的感觉。（从描写角度）（2）老军人用颤巍巍的双手接过勋章，泪流满面。（从加点词角度） 13、本文的主人公是神枪手克迪安，可文中对能表现他神枪技术的描写却从略处理，请分析略写的原因。（3 分） 14、阅读选文后，请简要概括克迪安的性格特点。（2 分）

15、15、选文最后一段有什么作用？（4 分）（四）阅读下面文字，完成 16-18 题。（10 分）真正的读书人不需要“仪式感” 每个人读书都有一定习惯，但习惯未必就是“仪式感” ，非要将某种习惯往“仪式感”上附会，就近乎矫情。最近，不少高校陆续开学，对于休息了一个寒假的大学生们来说，如何快速进入学习状态成了他们的首要问题。中国青年报中青在线记者发现，如今有些大学生在准备学习的时候，还要有一些“仪式感” 。比如有的学生每天出门上课、自习前都要化妆，有的人“只能”在咖啡厅学习。学习需要“仪式感”吗？或许需要，但我觉得需要“仪式感”的是学习的过程而不是之前的准备程序。正如加拿大学者曼古埃尔在夜晚的书斋中所写的：“为了让我夜间的想象灿烂开放，我必须把各种感官都动员起来。闻到书架的木头味，包书皮革的麝香味，记事本发黄纸页的酸味等等。这样我才能够入睡。 ” 真正潜入到所读之书中，各种感官与书本互动起来，这才是一种货真价实的“仪式感” ，虽然它看起来比较

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