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1、1 福建省福州市福建省福州市 20182018 年中考语文冲刺模拟试卷年中考语文冲刺模拟试卷 3 3 一、积累与运用(20 分) 1 补写出下列句子中的空缺部分。(12 分) (1)知之者不如好之者知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(论语雍也) (2)羹饭一时熟，不知贻阿谁不知贻阿谁。 （乐府诗集十五从军征 ） (3)念天地之悠悠念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂登幽州台歌) (4)白头搔更短，浑欲不胜簪浑欲不胜簪。(杜甫春望) (5)辛苦遭逢起一经辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。(文天祥过零丁洋) (6)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔。(杜牧赤壁) (7)伤心秦汉经行处伤心
2、秦汉经行处，宫阙万间都做了土。(张养浩山坡羊潼关怀古) (8)俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折英雄末路当磨折。(秋瑾满江红小住京华) (9)初为霖雨之操初为霖雨之操,更造崩山之音。(列子伯牙善鼓琴) (10)大雪三日，湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝。(张岱湖心亭看雪) (11)三峡为渲染凄凉气氛而引用的渔人歌谣是:“巴东三峡巫峡长巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳猿鸣三声泪沾裳。 ” 2.下列文学常识说法正确的一项是( B B )(2 分) A.送东阳马生序是宋濂给马生所写的赠别诗前的序言。 B.古代把水的南面叫作“阴”,如“河阴”便是黄河南。 C.风筝和故乡都是我国现代作家鲁迅的小说作品 D.钦差大
3、臣是俄国著名作家契诃夫的讽刺性戏剧作品。 3.阅读下面的文字,按要求作答。(6 分) 近几年,实体书店突围经营困境的尝试屡见不鲜,而真正奏效并引人眼球的尝试却 甲 (A.寥寥无几 B.屈 指可数)。近期,合肥的一家新华书店开启了号称“全球首家”的“共享书店” 。公众关注度高,图书借阅量也 十分可观。而围绕这一模式产生的 zh (A.置 B.质)疑声却不绝于耳,如新书被借阅后不能作为商品出售、 消费者成借书人会带来图书销售额缩水、书店缺少市场真金白银的滋养会失去生存的土壤。有评论认为,实 体书店的这种尝试不太 乙 (A 理智 B.理性),从长远来看,“共享书店”对于实体书店本身以及整个出版行 业
4、来说,都无异于饮鸩 止渴(A. zhn B ji)。 (1)根据处拼音选择正确的汉字,为文中处加点字选择正确读音。只填字母。(2 分) 处： B B 处: A A (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填字母。(2 分) 甲处: A A 乙处： B B (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2 分) 原句:合肥的一家新华书店开启了号称“全球首家”的“共享书店” 。 修改句：合肥的一家新华书店开启了号称合肥的一家新华书店开启了号称“全球首家全球首家”的的“共享书店共享书店”模式。模式。 二、阅读(70 分) (一)阅读下面这首诗,完成 4-5 题。(5 分) 望岳
5、杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 4.下面对诗歌的理解和分析,不正确的一项是( B B )(3 分) A.首联以设问引出下文。句中的“岱宗”指泰山,下句用一望无际的青翠之色表现泰山绵延不尽之势。 B.颔联的上句用虚笔写泰山的神奇秀丽,下句实写山之两面明暗分明,直接表现泰山高大雄伟的气势。 C.尾联写盼望登顶之情。 “会当”意为“终要”,写诗人由望岳产生登岳的想法,似写登山,实为明志。 D 全诗紧扣“望”字来写,赞美泰山神奇秀美的景色和高大雄伟的气势,透露出诗人早年的远大抱负。 5.诗句“荡胸生层云,决眦入归鸟”中的“荡胸”
6、和“决眦”有什么表达效果?(2 分 “荡胸荡胸”写出山中层叠的云气使心胸亦为之荡漾写出山中层叠的云气使心胸亦为之荡漾,“,“决眦决眦”写诗人睁大眼睛欣赏归林之鸟。写诗人睁大眼睛欣赏归林之鸟。(1(1 分分) )将个将个 2 人感受与景色相交融人感受与景色相交融, ,真切地表现了景色之秀美迷人。真切地表现了景色之秀美迷人。(1(1 分分) ) (二)阅读下面的文言文,完成 6-9 题。(16 分) 【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳 阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? (节选自
7、范仲淹岳阳楼记) 【乙】予惟鼓山,全闽胜境也。其山自雪峰来鸾翔鹤翥突然出于群山之间,雄伟峭拔,岩谷环复。其南 则虎头诸峰,如笔格、如莲花、如牛羊驱而狮象舞。其东则巨海汪洋,当风收烟敛,万里一碧,远而琉球诸山, 咸在目睫之下。西北则郡城百雉,市廛阛阓，杂遝鳞次。 。 (节选自王克复重建白云廨院碑,鼓山志艺文) 注翥:鸟向上飞。市廛:古代城市中的民居。阛阓:街市,街道。杂遝:行人很多,拥挤杂乱 6.解释下列加点词在文中的意思。(4 分) (1)朝晖夕阴 晖：指阳光明媚指阳光明媚 (2)南极潇湘 极:达到达到 (3)万里一碧 一：全全, ,都都 (4)咸在目睫之下 咸：全全 7.下列对文中画波浪线部
8、分的断句,正确的一项是( B B )(3 分) A.其山自雪峰/来鸾翔鹤翥/突然出于群山之间 B.其山自雪峰来/鸾翔鹤翥/突然出于群山之间 C.其山自雪峰来鸾翔鹛鹤翥突然出于群山之间 D.其山自雪峰来/鸾翔鹤翥突然出/于群山之间 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)览物之情,得无异乎?(3 分) 欣赏景物而产生的情感欣赏景物而产生的情感, ,难道没有什么不同吗难道没有什么不同吗?(“?(“览览”1”1 分分,“,“得无异乎得无异乎”分分, ,意思对意思对 1 1 分。分。) ) (2)予惟鼓山,全闽胜境也。(3 分) 我认为鼓山是全福建最美丽的地方。我认为鼓山是全福建最美丽
9、的地方。 （“惟惟”1”1 分，分， “胜胜”1”1 分，意思对分，意思对 1 1 分）分） 9.甲文的“衔远山,吞长江”和乙文的“如牛羊驱而狮象舞”在描写法上有何共同点?各自表现了景物的什么 特点?请简要概括。(3 分) 两文都从动态描写的角度表现景物的特点。两文都从动态描写的角度表现景物的特点。(1(1 分分) )甲文的语句表现了洞庭湖浩瀚辽阔的特点甲文的语句表现了洞庭湖浩瀚辽阔的特点;(1;(1 分分) )乙文乙文 的语句表现了鼓山虎头诸峰姿态万千的特点。的语句表现了鼓山虎头诸峰姿态万千的特点。(1(1 分分) ) (三)阅读下面的文字,完成 10-14 题。(22 分) 母亲的相信 高
10、明昌 母亲喜欢相信,喜欢到现在,从不动摇,也无法动摇。 我年岁不大的时候,就劝过母亲,对有些事有些人别相信。母亲不以为然,说我人小,懂啥?我不想与母 亲争辩,但我愿意等,愿意看,母亲的话能够怎样灵验。 父亲是个泥水匠。在我的记忆里,父亲一天的工钱是 5 元,在那个白米饭只能吃一顿的日子里,5 元钱 可以到镇上买回一篮子东西,可以交几个孩子一学期的学费,还真叫值钱。 晚上,吃罢夜饭,母亲刚想闩门,突然嘠吱一声,蹩进一个人影来。人影进门后立即转身将门闩牢,转脸。 我看见了,这是一张布满无奈、苦痛,像是哭丧的脸。母亲劝坐,那女人不坐,只听说:阿姐啊,你不给帮,我是 不想活了,我现在给你跪下来。母亲一
11、把拎起女人的胳膊说,是不是那个事?女人点头。母亲从腰间袋袋里抽 出了一张 5 元钞票,还有几个硬币,都塞到女人手里,女人千恩万谢。母亲卸下门闩,女人跨出门槛,轻盈而又 快速。 这样的人,不可以借的呀。我对母亲说,这家人个个是懒汉，今后拿什么还我们?母亲有点惊慌,但立刻 镇定下来。大人的事,孩子别管,人家饭吃不成,等急用！ 我劝不醒母亲,很懊恼。母亲说,对别人家,要相信。 相信有时一定无用。一年又一年过去,应该还钱的人,再也没有踏进我家门槛。有一次我见她正想从我 家门前走过,看见我,不叫不说,还立马转身,兜个大圈子,宁愿走冤枉路,也要躲着。我告诉了母亲。母亲说, 这就是说,这人心里还记着这件事,
12、还是要面子的,要面子的人,良心不坏的。我想,前年母亲相信别人会还钱, 现在不还,还相信什么呢?要相信的。母亲还是那句老话。 3 中秋节到了,母亲拿出囤了几年的赤豆,自己做汤圆。煮好后,母亲盛了好几碗,一边盛一边喊我们,快 来端去!我们赶快抽筷子。母亲却拔挺喉咙,发出了命令,不是自己吃的,送好了回来吃。 母亲最喜欢送东西给别人,最小的姊妹嘀咕说。我未作呼应,心里想,我都上初中了,每一个中秋都是这 样送的,母亲习惯了,改不了了。母亲觉得这很有意思,她认为她送出去时心是诚的,人家接受汤圆时的心也是 诚的,一碗汤圆实在不只是一碗汤圆。 那个时候,我们兄妹四人经常讨论:母亲这样做是相信,但她相信的是什么
13、?我们讨论的结果是:母亲的 相信,是对自己的相信，至于别人信不信无关紧要。比如还不还钱,汤圆喜不喜欢吃,都是可以不管的,因为管 不着。 母亲凭着她的相信,过得波澜不惊,也过得糊涂而安心。 今年 4 月,84 岁的父亲离别了我们,留下母亲一个人。到了傍晚,村里的人都到我家来了,像是被组织 好的那样,有几个每晚必到,其他人则隔三差五地来,到现在都没有断过,哪怕是在刮台风的夜晚。 我总觉得,这与母亲几十年来的相信有关。母亲和气,好客，乐于帮衬人。归结到这个原因,母亲却说, 不对的,这样讲是变成“讨”了。意思是难道要靠过往帮过人家一些吃用,才换来你爸死去后人家的上门?所 以,母亲不说这些。母亲还是过去
14、的活法,一脑子的相信。 母亲种什么成什么,包括果实在内,她愿意把最好的给别人。别人或许会觉得，哪还有这样的人?母亲 不想知道别人的看法,母亲只是说她相信。 我还是没有完全理解母亲相信的意思。但我相信,不管发生什么,母亲的相信总是好事。 （解放日报2017 年 11 月 26 日) 10.下列对文章的理解,不正确的一项是( C C )(3 分) A.开头讲母亲的处世理念“从未动摇”,呼应后文母亲被多次劝诫仍毫不改变的行为。 B.母亲始终相信自己在中秋节送汤圆给别人的行为是对的,不在意接受者怎么想。 C.母亲坚信帮衬他人一定有回报,父亲去世后村里人的行为验证了母亲的“相信” 。 D 我们从未完全理
15、解母亲的“相信”的意思,但我们还是相信母亲为人处世的方式。 11.对于母亲的做法,“我们”的反应先后发生什么样的变化?写这些变化有什么作用?(5 分) “我们我们”起初不理解母亲并反复劝告她起初不理解母亲并反复劝告她,(1,(1 分分) )后来后来“我们我们”默认并理解了母亲的法默认并理解了母亲的法,(1,(1 分分) )作用作用: :内容上内容上, ,写写 出无论出无论“我们我们”如何劝告或理解与否如何劝告或理解与否, ,母亲始终保持善良本色母亲始终保持善良本色,(1,(1 分分) )表现母亲的处世待人之道的执著与坚定。表现母亲的处世待人之道的执著与坚定。 (1(1 分分) )结构上结构上,
16、 ,点明主旨点明主旨, ,为后文揭示母亲的为后文揭示母亲的“相信相信”作铺垫。作铺垫。(1(1 分分) ) 12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6 分) (1)请从描写的角度简要分析第段画线句子的作用。(3 分) 运用动作描写运用动作描写,(1,(1 分分) )以以“拎拎” “抽抽” “塞塞”等动词等动词, ,写出母亲热情爽快地帮助他人时的情景写出母亲热情爽快地帮助他人时的情景,(1,(1 分分) )表现了表现了 母亲的善良。母亲的善良。(1(1 分分) ) (2)第段画线句“母亲凭着她的相信,过得波澜不惊,也过得糊涂而安心”中的“糊涂”怎么理解?(3 分) “糊涂糊涂”贬词褒用贬词褒用,(1,(1 分分) )原指原指“头脑不清头脑不清: :不明事理不明事理”,”,此处指母亲不在意别人的看
