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1、,岳飞,文天祥,在我们悠久的历史长河中，涌现出了许多爱国将领、仁人志士、民族英雄。今天，我们将要学习的课文是介绍民族英雄郑成功的。,同学们说说你们对郑成功的了解。,郑成功（16241662）,明末清初军事家，民族英雄。 1624年8月27日生于日本平户（今属日本长崎县）。 郑成功的父亲郑芝龙是中国人，母亲田川氏是日本人。 郑成功原名森，字大木。因战功赫赫、忠君爱国，被南明隆武帝赐姓朱，改名成功，世称“国姓爷”。 1662年6月23日病逝，仅38岁。郑成功一生 ，抗清驱荷，以赶走荷兰殖民主义者、收复祖国领土台湾的业绩载入史册，海峡两岸均立像树碑纪念。,1624荷兰殖民者侵占了台湾。清初明末公元1
2、657年，南明将领郑成功接见了当时从台湾逃回来的何廷斌，此人是郑芝龙（郑成功之父）的旧部，在台湾一直充当荷兰翻译。他的到来主要是说服郑成功东征台湾。 郑成功和众将领正想建立一块反清复明的根据地，郑成功从何廷斌那得知台湾的状况，决定渡海收复被荷兰殖民者占领的台湾。 台湾城被郑家军围困九个月后，1662年2月1日，荷兰驻台湾长官揆一代表荷方在投降书上签字。 至此，被荷兰殖民者侵占达38年之久的台湾回归中国。,民 族 英 雄,郑成功,郑成功（16241662）明末清初军事家，民族英雄。初名森，又名福松，字明俨，号大木。福建南安人。其父郑芝龙，是南明隆武朝“建安伯”，曾组织向台湾移民，积极开发台湾岛。
3、,郑成功简介,奴,驻,慨,霸,蔽,奴隶,驻防,感慨,霸占,遮蔽,n,zh,ki,b,b,我会认,兽,犁,镰,洽,野兽,犁地,镰刀,洽谈,shu,l,lin,qi,我会认,奴役y 眺tio望 簇c拥 瞭lio望 酋qi长 蔬sh菜 徭yo役 驻zh军 残cn酷 融rng洽qi 悲惨cn 街头巷xing尾,词语解释,慷kng慨ki激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。 横hng行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。 惊恐万状：因为惊慌恐惧而表现出许多不正常的姿态。 载zi歌载zi舞：又是唱歌，又是跳舞。载：又，且。 负隅y顽抗：凭借险要地势或某种条件顽固抵抗，
4、课文中指敌军依仗铁甲舰和大炮而拼命反抗。负：依仗，依靠。隅：角落。,慷慨激昂 横行霸道 喜出望外 惊恐万状 载歌载舞 负隅顽抗,同学们自由朗读课文，想一想，这一课主要写了什么？,课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。,初读了课文，你能说说郑成功的主要功业是什么吗？,收复台湾,建设台湾,课文哪些自然段分别写了这两件事情？,第四至六段写郑成功收复台湾的经过。,第七至八段写郑成功是怎么建设台湾的。,同学们默读第1-3小节并思考：这部分主要写什么？,台湾人民痛恨侵略者，郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾。,哪些语句写出了台湾人民对侵略者
5、的痛恨？哪些语句写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾？画出文中相关的句子。,郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？自由读课文第4-6小节，找找他们胜利的原因，画出相关语句。,学生反馈,准备工作充分：修造船只，聚集粮草，加紧操练海军。,充满了必胜的信心：庞大舰队绵延几十里，风帆蔽日，战旗招展，纪律严明，军容整肃。,官兵的勇猛善战：郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。,胜利属于正义之师，侵略者的下场只能是失败。看看课文是如何描写侵略者的狼狈相和可耻下场的。,敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。,
6、总的来说，写战斗场面时一般要做到以下几点：,第一，要写好场面中的各个人物。写时，要抓住人物的语言、动作、神态等，进行描写。 第二，既要勾画出场面的整体情况，又要着力描写其中一些最精彩的镜头，以突出场面的激烈。 第三，还要穿插描写战斗时所处的环境，以烘托出战斗的气氛。,小组学习课文第6小节解决以下问题。,郑成功的军队受到了台湾同胞的热烈欢迎，找出描写台湾同胞的喜悦心情的语句。,小组内交流各自的看法。,全班齐读。,默读课文第7-8小节，思考：郑成功是怎样建设台湾的？,1.郑成功收复台湾以后，大力发展生产。,2.从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。,自学课文第9小节。,
7、1.齐读这一小节。,2.说说人们为什么永远也不会忘记郑成功？,说说这节课的收获,课文概括,课文主要记叙了明朝末年，民族英雄郑成功建设海军，打败荷兰侵略者，收复台湾，大力发展生产，建设台湾的历史事件。了解了课文的主要内容，我们可以清楚的知道课文主要写了郑成功的两大功业：一是收复台湾，二是建设台湾。,郑成功一文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成功的爱国热情和“民族英雄”的气节、品格。,课文小结,1.摘抄文中的好词好句。,2.课外收集有关中国民族英雄的故事。,课外作业,词语的感情色彩,词语的感情色彩是指附加在某些词语上的褒扬、喜爱、肯定、尊敬或者贬斥、厌恶、否定鄙视等感情。 褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。 贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。 中性词：是不带褒贬感情色彩的词，根据语言表达的需要可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。,犁l,翻土用的农具，多用牛来牵引。,耙b,碎土和平地的农具，其用处是将耕过的地里的大土块弄碎弄平。,锄ch,用于中耕、培土、松土、间苗和除草的农具。,镰lin刀,割庄稼或草的农具：是农村收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成。,再见!,
