《七年级生物(人教版)教学幻灯片：第二单元-第二章-第二节---动物体的结构层次》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物(人教版)教学幻灯片：第二单元-第二章-第二节---动物体的结构层次（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级生物上册,第二节 动物体的结构层次,自主学习，疯狂记忆（10分钟）,内容： 一、细胞分化、组织、器官、系统的 概念 二、人体的四大组织及其特点和功能 三、人体的结构层次 四、明确生物体是一个统一的整体 要求： 1.在自主学习时段，认真看书，作出标记. 2.激情记忆，全身心投入.,1、受精卵通过_ 产生新细胞； 细胞 形 成组织。 2、人体的四大组织: _、_、 _、_。 3、神经组织主要是由_构成，功能是能够 _。 4、结缔组织的功能有保护、 支持、_和 _。,当堂检测,肌肉组织,神经组织,上皮组织,分裂,结缔组织,神经细胞,产生和传导兴奋,连接,营养,分化,既然细胞分裂出来的新细胞与原
2、来一样，但生物体身上有不同细胞，这些细胞又是怎么得来？,思考,受精卵,分裂,分裂,分裂,分化,细胞分化形成组织,细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。,细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,上皮组织- 由上皮细胞构成,保护等功能。,细胞排列紧密，细胞间质少。,分布在体表和管腔内表面。,功能:,特点:,分布:,单层上皮组织,复层上皮组织,肌肉组织,骨骼肌,-都由肌细胞构成,附着在 骨骼上,胃、肠等 器官管
3、壁上,心脏壁,功能:,收缩、舒张,分布:,类型:,平滑肌,心肌,神经组织-由神经细胞构成,受刺激后产生兴奋和传导兴奋,分布在神经系统,功能:,分布:,结缔组织,支持、保护、连结、营养。,分布广泛。,细胞间隙大，细胞间质多。,功能:,特点:,分布:,疏松结缔组织,致密结缔组织,由不同的组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。,组织构成器官,眼睛,大脑,胃,皮肤是器官吗？,你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了皮肤中可能含有哪些组织？ 神经组织、上皮组织、结缔组织。 皮肤是哪种结构层次呢？ 皮肤是一种器官。,思考？,器 官,由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神
4、经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。,由能够完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序构成。,器官构成系统,人体内八大系统，运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。,人体是一个统一的整体,想一想?,运动系统由骨和肌肉组成,那么体育运动仅仅依靠运动系统可以完成吗?为什么？,这种说法不全面。因为人体是由八大系统构成的整体，运动系统只是其中一个系统。当人体进行体育运动时，由于活动量的增强，人的需氧量增加，因而呼吸加快，同时血液循环增强，这样才能为全身的肌肉细
5、胞提供充足的氧，并带走二氧化碳。而且体育运动中各种复杂的动作都是通过神经系统的调节作用才可以完成。因此人体是一个统一的整体，在完成任何一项活动时，都需要各个系统的协调合作。,动物体的结构层次：,许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序结合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起。,生物体结构和功能的基本单位。,课堂小结,四大组织,八大系统,课后反馈,?,1.动物和人体生长发育的起点是( ) A.卵细胞 B.体细胞 C.受精卵 D.精子 2.以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法, 其中
6、 正确的是( ) A.组织 细胞 器官 系统 人体 B.细胞 器官 组织 人体 系统 C.细胞 组织 器官 系统 人体 D.器官 组织 细胞 系统 人体,C,C,1判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“”。 (1)多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。( ) (2)胃腺细胞和胃壁肌肉细胞在同一器官内，却属于不同的组织。 ( ) (3)同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的。 ( ),X,V,V,3.将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来。 心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 股骨 神经组织 大脑 结缔组织,上皮组织,肌肉组织,动物体有四大基本组织
7、,结缔组织,神经组织,动物体有四大基本组织,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体体结构和功能的基本单位,动物体 或人体,四.人体是一个统一的整体,动物和人的生长发育是从一个什么样的细胞开始的，它经过怎样的变化过程成为多个细胞？ 什么是组织，是怎样形成的？人体有哪几种组织，分别有何功能？ 什么是器官？什么是系统？有哪些系统构成人体？,你可以在书上找到这些问题的答案吗？,W1,W2,W3,W4,W
8、5,W6,阅读教材，比较人体四大基本组织,动物体的结构层次,一、细胞分化形成组织 1、组织是细胞分化的结果 2、人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织,二、组织进一步形成器官 1、器官的概念：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官 2、人体中几种常见的器官,三、器官构成系统和人体,1、系统的概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定 的次序组合在一起构成系统,2、人体内的系统：人体内主要有运动系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、 神经系统、生殖系统、内分泌系统、循环系统等八大系统,3、人体的结构层次：细胞-组织-器官-系统-人体,形状都相同，都有分裂能力,?,组 织,器 官,细 胞,动物体和人体具有,细胞是怎样构成生物体的？,生 物 体,
