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1、人教版,2013版中考二轮复习历史精品课件华师大版 （含2011、2012中考真题） 专题四世界古代史,第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融,专题四世界古代史,北师大版,专题四世界古代史,北师大版,北师大版,考点1 早期人类,考点梳理,1始祖：人类学家认为，约500万100万年前生活在非洲大草原的_是人类的始祖。 2形成：距今约三四万年前的晚期智人，已经是现代意义上的人类。,南方古猿,北师大版,3主要人种 (1)原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 (2)种类：世界上有三大主要人种，即_、白种人、_。 4氏族社会 (1)产生原因：生产力的发展。 (2)社会组织：
2、古代希腊神话中大地女神_的故事反映了母系氏族社会状况；_的故事反映了父系氏族社会状况。,黄种人,黑种人,该亚,厄瑞斯忒,北师大版,考点2 大河流域的文明古国,1文明区域,北师大版,2. 汉谟拉比法典 古巴比伦国王汉谟拉比在位期间制定了一部著名的法典_，比较全面地反映了当时的社会状况，是世界上第一部体系完备的法典。 3种姓制度：婆罗门、_、吠舍和首陀罗构成了古代印度的种姓制度。 4佛教：公元前6世纪， _创立佛教，主张“众生平等”。佛教后来成为世界性的宗教，主要分布于东亚、东南亚地区。汉朝时传入中国，对古代中国文化产生了很大的影响。 特别提示 注意胡夫金字塔汉谟拉比法典石柱图片。,汉谟拉比法典,
3、刹帝利,乔达摩悉达多,北师大版,考点3 西方文明之源,1雅典城邦的繁荣 (1)时间：公元前5世纪后半期，_当政期间，雅典达到全盛。 (2)表现：经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的最高峰。 (3)民主政治 除十将军以外，各级官职，向所有公民开放，并以抽签的方式产生。 主要机构有_、五百人会议和陪审法庭。公民大会是最高的权力机构。,伯里克利,公民大会,北师大版,2罗马共和国 (1)公元前509年，罗马共和国建立。 (2)发展：发动三次_战争，成为地中海的霸主。 (3)公元前1世纪爆发严重的社会危机；公元前49年恺撒夺取政权。 (4)灭亡：公元前27年，_建立罗马帝国。,布匿,屋大维
4、,北师大版,考点4 日本大化改新(7世纪中期),1主要内容：政治上：废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制；中央设二官八省，地方设国、郡、里。经济上：实行“_”，由国家将天下公田颁给公民；实行_制度，统一租税。 2意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。,班田收授法,租庸调,北师大版,考点5 阿拉伯国家建立,1阿拉伯国家建立的特点：是伴随着伊斯兰教的产生和发展而逐步建立并实现统一的。 2伊斯兰教的诞生 (1)创始人：_。,穆罕默德,北师大版,(2)传播和发展简表,(3)作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一。,北师大版,考点6 等级森严的西欧封建社会,1查理马特改革 (1)内
5、容：改革以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。 (2)作用：通过改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。,北师大版,2基督教：公元1世纪，基督教产生于罗马帝国统治之下的 _。 3. “丕平献土”：为了回报教皇的支持，法兰克宫相丕平把罗马附近的拉文那地区送给教皇，史称“丕平献土”。它奠定了教皇国的基础。,巴勒斯坦,北师大版,考点7 西欧城市的重新兴起,1西欧城市重新兴起：10世纪，西欧出现许多名城。 2城市自治斗争：法国_起义，争取自治。 3市民阶级的形成、发展与作用 (1)形成：在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展过程中，市民阶级形成了。 (2)发展
6、：市民阶级进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级。 (3)作用：早期资产阶级的出现，为资本主义的兴起准备了条件。,琅城,北师大版,考点8 拜占廷帝国的灭亡,1建立：395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国定都君士坦丁堡，君士坦丁堡原称拜占廷，因此东罗马帝国又称拜占廷帝国。 2灭亡：15世纪中期，_攻陷君士坦丁堡，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡。 3衰落原因：陶醉于已有的辉煌成就；无视西欧城市悄然兴起的文明新因素；不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处；封闭保守的心态；奥斯曼土耳其的扩张。,奥斯曼土耳其,北师大版,考点9 古代文明的冲撞,1希波战争 (
7、1)时间：公元前492年到公元前449年。波斯帝国三次出征希腊，史称_。 (2)战役：马拉松战役、萨拉米斯海战等。 (3)影响：这次战争是东方帝国波斯与西方希腊城邦在扩张过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。,希波战争,北师大版,2亚历山大大帝东征 (1)背景：公元前4世纪后期打败希腊联军，控制了希腊。不久，亚历山大继承王位。 (2)路线：扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。 (3)影响：亚历山大东征，使希腊文明与古老东方文明发生了一次大规模的冲突与交融，开启了历史上的希腊化时代。希腊文化与古代东方文化相
8、结合，使得当时的自然科学飞跃发展。,北师大版,3罗马帝国的扩张 (1)扩张：屋大维统治罗马后，罗马发动多次侵略战争，帝国疆域不断扩大。 (2)罗马帝国的强盛 疆域：罗马帝国地跨欧亚非三洲，_成为它的内湖。 原因：内战的停止和统治政策的加强，帝国境内局势安定，经济繁荣。 (3)影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治的广大地区。,地中海,北师大版,考点10 东西方文化交流的使者,1阿拉伯数字：我们现在所使用的阿拉伯数字，是_发明的，经过阿拉伯人传播后，已成为世界共同使用的数字。 2马可波罗：记述意大利旅行家马可波罗在东方经历和见闻的_，激起了欧洲人对东方的憧憬
9、和向往。,印度人,马可波罗行纪,北师大版,考点11 科学技术与思想文化,1科学技术 (1)古希腊科学家_发现杠杆定律和浮力定律；发明螺旋式水车，可用来排水和灌溉。 (2)建筑 罗马式建筑麦加大清真寺。 哥特式建筑巴黎圣母院。,阿基米德,北师大版,2文字,象形文字,楔形文字,北师大版,3. 文学 (1)_是古代希腊不朽的文学作品，同时也是一部西方最早的史书。 (2)_有“悲剧之父”的美称。代表作品被缚的普罗米修斯，塑造了为人类谋幸福而不惜忍受剧烈痛苦的普罗米修斯的崇高形象。 (3)索福克利斯：_、安提戈涅。 (4)欧里庇得斯：美狄亚特洛伊妇女。 (5)_又名一千零一夜，是阿拉伯的一部民间故事集，
10、成书于公元816世纪。故事形式丰富多彩，真实地反映了中古时代中近东国家的社会状况。,荷马史诗,埃斯库罗斯,俄狄浦斯王,天方夜谭,北师大版,拓展升华,1通过大河流域文明的学习，理解自然环境与文明古国之间的关系，认识大河流域优越的自然环境孕育了古代东方文明的辉煌成就，感悟人与自然和谐发展的重要性。 2通过古代希腊和罗马的历史，理解西方文明具有鲜明的海洋性质，其特征是经济上的商品经济，政治上的议会体制；认识雅典民主政治为后世提供了一个最值得参照的政体形式，为人类文明中政治组织形式的完善指出了一条道路。从而树立善待区域文明的国际意识。,北师大版,3通过三大宗教的历史，揭示宗教的本质，认识宗教文明的时代
11、特点；感悟世界文明的多元性、不平衡性和共容性；加深对世界文明多样性的认识。 4通过拜占廷帝国兴衰的历史，认识文明的进步取决于能否接受外来文明的启迪，能否以一种开放的心态与外界进行交往；感悟“开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落”的道理；认识当前我国坚持改革开放、建立创新型国家的必要性和重要性。,北师大版,5通过希波战争、亚历山大大帝东征、马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，理解古代文明的交往表现为暴力冲撞与和平交流。其中，和平交流是文明之间相互交往的主要方式。,北师大版,例 2011南宁 阅读下列材料： 材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从
12、苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。 斯塔夫里阿诺斯全球通史,北师大版,北师大版,请回答： (1)材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？ (2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。 (3)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？,北师大版,解析 本题联系社会现实、热点问题，考查东西方文明交融方式的历史。第(1)问通过“丝绸之路”考查文明之间的和平交流。第(2)问通过阿
13、富汗内战的破坏性，考查战争对文明交往的双重性。第(3)问，从情感态度、价值观的角度，考查我们对待世界文明应该持有的正确态度。,河南2010年12下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是 【 】 A阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 B 占代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 D马可波罗是促进东西文化交流的杰山代表,c,北师大版,答案 (1)途径：丝绸之路。开拓者：张骞。(2)客观上促进人类文明的交融和发展。例：亚历山大大帝东征把希腊文化传播到西方，东方文化也渗入希腊文化；罗马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等。(任举一个战争促进人类文明交融和发展的例子即可)破坏人类文明的交融与发展。例：2001年信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛；15世纪中期君士坦丁堡被奥斯曼土耳其攻陷，拜占廷帝国灭亡，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬(任举一个战争破坏人类文明交融与发展的例子即可),北师大版,(3)既要提倡多元化并存，又要互相理解、互相尊重；抢救具有独特意义的文化遗产；坚持对外开放，在与世界各国的文化交流中增进了解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化；维护世界和平，避免战争对人类文明的破坏。(只要紧扣“和而不同”的主题谈一点，言之有理即可),
