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1、谜语,动手摸不着， 用眼看不到， 云儿见它让路。 花儿见它点头， 小树见它弯腰。 似乎在说“谢谢你！” 这是什么？,谜底：风,谁能用“风”组词？,风和日丽 风光明媚 风风火火 风景优美 风花雪月 一帆风顺 和风细雨 乘风破浪 春风满面 通风报信 风平浪静 威风八面 见风使舵 大风大浪 别有风味 春风拂面,词语仓库,风，看不见，摸不着，能画出来吗？,画风,人教版小学二年级下册 15课,执教：香洲区第十小学 黄涛,读 一 读,丹 乌 艺 显 涛 杆,dn,w,xin,to,zh,zhun,s,chn,眨 转 斜 丝 陈,y,gn,xi,读 一 读,丹 乌 艺 显 涛 杆,眨 转 斜 丝 陈,（）,
2、旗杆,眨眨,雨丝,丹心,艺术,乌云,显得,斜斜的,波涛,转动,多音字,旗 杆 枪杆 呼呼地 转 转身,gn gn,zhun zhun,1、谁在画风？ 2、他们是怎样动脑筋把风画出来的？,自由读课文，思考：,课文中的三个小朋友都是怎样画风的呢 请你默读课文28自然段，把他们画风的句子用波纹线画出来。,？,赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。,赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。,陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。,陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的
3、小树。,宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”,宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”,赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。,赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。,三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。,风来了， 风把旗子吹动了， 风藏在飘扬的旗子里。,风来了， 风把小树吹弯了， 风藏在弯弯的小树里。,风来了， 风把雨丝吹斜了， 风藏在斜斜的雨丝里。,风来了， 风把
4、风车转动了， 风藏在呼呼直转的风车里。,风来了,风来了， 风把雨丝吹斜了， 风藏在斜斜的雨丝里。 风来了， 风把小树吹弯了， 风藏在弯弯的小树里。 风来了， 风把旗子吹动了， 风藏在飘扬的旗子里。 风来了， 风把风车转动了， 风藏在呼呼直转的风车里。,风来了，风把_吹_了，风藏在 _ 里。,风来了，风把_吹_了，风藏在 _ 里。,风来了，风把_吹_了，风藏在 _ 里。,风来了，风把_吹_了，风藏在 _ 里。,风来了，风把_吹_了，风藏在 _ 里。,风来了，风把_吹_了，风藏在 _ 里。,风来了，风把_吹_了，风藏在 _ 里。,风来了，风把_吹_了，风藏在 _ 里。,风来了，风把_吹_了，风藏在
5、 _ 里。,风来了，风把_吹_了，风藏在 _ 里。,我还有别的办法画风呢！,谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？ 风车说：风和我在一起。说着，那风车咯吱咯吱地转起来。 风铃说：风和我在一起。说着，那风铃丁当丁当地响起来。 彩旗说：风和我在一起。说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。 我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。 啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。 啊，风筝，是理想的翅膀！,没有一个人能告诉我 我将去寻找风筝， 风从什么地方来， 看它停留在哪个山坡； 风到什么地方去。 我知道那就是风 曾经在那儿留下脚步。 它从某个地方飞来， 因此我就能告诉大家： 以它最快最快的速度， 风到什么地方去过。 我总是没法儿留住它， 但风是从什么地方来的， 我拼命跑也赶不上它的脚步！ 还是没有谁能说个清楚。 如果我放掉手中 那系在风筝上的绳索， 那么风筝就会随着风 飘上一天一夜也难说。,谁能画风？,作业超市,喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。 喜爱阅读的你：找一些写风的文章，读一读。 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写下来。 喜爱朗读的你：有感情地朗读课文。 喜爱表演的你：和朋友一起表演课本剧。 喜爱游戏的你：做架纸飞机和风车，到草地上放飞你的快乐。 喜爱观察的你：观察周围的景物，看看春风给大地带来什么快乐。,
