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1、教育心理学-终结性考试-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！第1题 【判断题】 教育心理学是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学。对 错 正确的答案是“对”。第2题 【判断题】德国心理学家冯特于1879年在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，将实验法引入心理学研究，形成完整的心理学体系。对 错 正确的答案是“对”。第3题 【判断题】华生是教育心理学的开山鼻祖，教育心理学的奠基人，并被誉为“教育心理学之父”。对 错 正确的答案是“错”。第4题 【判断题
2、】俄罗斯著名教育家卡普捷列夫于1868年出版人是教育的对象一书，他被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。对 错 正确的答案是“错”。第5题 【判断题】 就西方教育心理学的发展来看大致分为三个时期：初创时期、发展时期、成熟与完善时期。对 错 正确的答案是“对”。第6题 【判断题】斯金纳认为学习的实质就是“反应概率上的一种变化”，这种变化可用操作性条件反射来解释。对 错 正确的答案是“对”。第7题 【判断题】 观察学习是由桑代克提出的。对 错 正确的答案是“错”。第8题 【判断题】学习的主律，即准备律、练习律和效果律是由班杜拉提出的。对 错 正确的答案是“错”。第9题 【判断题】 布鲁纳、奥苏伯尔是
3、认知主义学习观的重要代表人物。对 错 正确的答案是“对”。第10题 【判断题】 加涅被公认为是将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表，他从两大理论中汲取合理的成分，运用现代信息论的观点和方法，通过大量研究，建立起了信息加工的学习理论。对 错 正确的答案是“对”。第11题 【判断题】 程序性知识的获得过程是从陈述性知识转化为自动化的技能的过程。对 错 正确的答案是“对”。第12题 【判断题】智力技能属于动作技能。对 错 正确的答案是“错”。第13题 【判断题】从动作是否连贯的维度，可将动作技能分为连续的动作技能与不连续的动作技能。对 错 正确的答案是“对”。第14题 【判断题】元认知是人天
4、生就有的一种认知能力。对 错 正确的答案是“错”。第15题 【判断题】奥苏贝尔认为，认知结构的可利用性、可辨别性和稳定性是影响学习迁移的三个关键因素。对 错 正确的答案是“对”。第16题 【判断题】关系转换说是格式塔心理学家提出的迁移观点，他们主张学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。对 错 正确的答案是“对”。第17题 【判断题】聚合思维是创造性的核心特征，聚合思维表现在行为上，即代表个人的创造性。对 错 正确的答案是“错”。第18题 【判断题】自我效能感指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。对 错 正确的答案是“对”。第19题 【判断题】从迁移的方向
5、来分，迁移可以分为正迁移和负迁移。对 错 正确的答案是“错”。第20题 【判断题】动机水平与学习效果之间的关系是直线关系，即动机水平越强，学习效果越好。对 错 正确的答案是“错”。第21题 【判断题】 在心理学中，品德与道德是一个概念。对 错 正确的答案是“错”。第22题 【判断题】人的道德品质是在社会文化和教育条件下，在人际交往过程中逐步形成的。对 错 正确的答案是“对”。第23题 【判断题】道德动机是道德品质的深层心理结构，它决定了道德品质的性质，也制约着道德行为方式的方向和水平。对 错 正确的答案是“对”。第24题 【判断题】布卢姆将教学目标分为认知、情感和态度三个领域，每一领域的目标又
6、由低级到高级分成若干层次。对 错 正确的答案是“错”。第25题 【判断题】程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家华生。对 错 正确的答案是“错”。第26题 【判断题】辛普森将动作技能领域的目标分为七级：知觉、定向(定势)、有指导的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新。对 错 正确的答案是“对”。第27题 【判断题】在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。对 错 正确的答案是“对”。第28题 【判断题】最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的教师或同伴的帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域。对 错 正确的答案是“对”。第29题
7、 【判断题】发现学习的首倡者为美国行为主义心理学家斯金纳。对 错 正确的答案是“错”。第30题 【判断题】教师威信就是指教师具有的那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量，即指教师在学生心目中的威信和信誉。对 错 正确的答案是“对”。第31题 【判断题】学生的认知发展指学生的认知能力随其年龄和经验的增长而不断发生变化的过程，它主要包括注意、记忆及思维等方面的发展。对 错 正确的答案是“对”。第32题 【判断题】注意有优劣之分，优劣的评价标准主要体现在注意稳定性、注意分配性和注意转移性等注意品质（或称注意的特征）上。对 错 正确的答案是“对”。第33题 【判断题】按照信息在头脑中记载和表示的方式可
8、把记忆分为机械记忆和理解记忆。对 错 正确的答案是“错”。第34题 【判断题】对于人的心理发展，环境决定论的代表人物英国的高尔顿。对 错 正确的答案是“错”。第35题 【判断题】程序性知识可以划分为模式识别程序和动作步骤程序。对 错 正确的答案是“对”。第36题 【判断题】认知策略就是指学习者在学习活动中有效的学习规则、方法、技巧及调控方式。对 错 正确的答案是“错”。第37题 【判断题】认知策略中，集中注意策略主要包括突出知觉的选择策略和重复策略两个子策略。对 错 正确的答案是“对”。第38题 【判断题】学生元认知策略的获得有三条主要途径：一是通过学生的自身学习经验自发的获得，二是结合学科教
9、学培养学生元认知的能力，三是通过专门的训练获得。对 错 正确的答案是“对”。第39题 【判断题】形式训练说是最早的学习迁移理论。对 错 正确的答案是“对”。第40题 【判断题】贾德在1908年所做“水下击靶”的实验，是概括化理论的经典实验。对 错 正确的答案是“对”。第41题 【判断题】德国心理学家冯特根据黑猩猩摘取香蕉的实验，提出了顿悟说。对 错 正确的答案是“错”。第42题 【判断题】行为主义心理学家斯金纳认为，强化是激发动机的必要条件，行为受到强化后，有机体会产生对下一步强化的期待，从而以获得强化为个体的行为目标。对 错 正确的答案是“对”。第43题 【判断题】发现学习的首倡者为美国当代
10、认知派心理学家马斯洛。对 错 正确的答案是“错”。第44题 【判断题】认知策略中，贮存和组织策略包括叙事、网络、聚类三种策略。对 错 正确的答案是“错”。第45题 【判断题】创造性评定的基本原则主要有：一致性、多样性、适用性。对 错 正确的答案是“对”。第46题 【判断题】加涅把态度分为三类；一是儿童所获得的促进他与社会交往的态度；二是对某类活动的积极偏爱；三是有关一般公民身份的态度。对 错 正确的答案是“对”。第47题 【判断题】根据迁移的性质来分，把迁移分为横向迁移和纵向迁移。对 错 正确的答案是“错”。第48题 【判断题】班杜拉在1901年所做的“形状知觉”实验是共同要素说的经典实验。对
11、 错 正确的答案是“错”。第49题 【判断题】在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和思维的策略三种认知策略。对 错 正确的答案是“错”。第50题 【判断题】英国心理学家瓦拉斯提出了关于创造性解决问题的理论，又称“创造性思维四阶段论”，即准备阶段、孕育阶段、明朗阶段、验证阶段。对 错 正确的答案是“对”。第51题 【多项选择题】教育心理学常用的质的研究方法主要有（ ）和文件分析法等。A. 个案研究法 B. 观察法 C. 教育经验总结法 D. 深入访谈法 正确答案是： 观察法, 个案研究法, 深入访谈法, 教育经验总结法第52题 【多项选择题】教育心理学常用的量的研究方法主要包括（
12、）。A. 调查法 B. 测验法 C. 实验法 D. 观察法 正确答案是： 观察法, 实验法, 测验法, 调查法第53题 【多项选择题】学生的心理发展主要是指（ ）等方面的发展。A. 情感 B. 生理 C. 社会性 D. 认知 正确答案是： 认知, 情感, 社会性第54题 【多项选择题】认知方式有以下（ ）三类。A. 场依存型和场独立型 B. 聚合型和发散型 C. 具体型和抽象型 D. 冲动型和沉思型 正确答案是： 场依存型和场独立型, 冲动型和沉思型, 具体型和抽象型第55题 【多项选择题】在行为主义学习理论中，最具代表性的是（ ）等人的观点。A. 斯金纳 B. 班杜拉 C. 马斯洛 D. 桑
13、代克 正确答案是： 桑代克, 斯金纳, 班杜拉第56题 【多项选择题】学生学习的主要特点表现为（ ）。A. 在教师的指导下进行 B. 以系统学习人类的直接知识经验为主 C. 是促进学生全面发展的过程 D. 以系统学习人类的间接知识经验为主 正确答案是： 以系统学习人类的间接知识经验为主, 在教师的指导下进行, 是促进学生全面发展的过程第57题 【多项选择题】布鲁纳认为学习的过程分为（ ）三个几乎同时发生的过程。A. 知识的评价 B. 知识的转化 C. 知识的获得 D. 知识的应用 正确答案是： 知识的获得, 知识的转化, 知识的评价第58题 【多项选择题】加涅把学习过程划分为动机阶段、了解阶段
14、、获得阶段、保持阶段和（ ）八个阶段。A. 回忆阶段 B. 操作阶段 C. 概括阶段 D. 反馈阶段 正确答案是： 回忆阶段, 概括阶段, 操作阶段, 反馈阶段第59题 【多项选择题】奥苏伯尔认为有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程，原有观念一般通过以下（ ）三种方式对新观念加以同化。A. 总括学习 B. 并列结合学习 C. 类属学习 D. 同化学习 正确答案是： 类属学习, 总括学习, 并列结合学习第60题 【多项选择题】促进概念学习的条件有（ ）。A. 提供概念范例 B. 在实践中运用概念 C. 消除错误概念 D. 利用概念间的联系构图 正确答案是： 提供概念范例, 利用概念间的联系构图, 消除错误概念, 在实践中运用概念第61题 【多项选择题】程序性知识的获得过程主要由以下（ ）三个阶段构成。A. 自动化阶段 B. 应用性阶段 C. 程序化阶段 D. 陈述性阶段 正
