《国开（宁夏）51960-幼儿园语言教育专题-形成性测验四-【资料答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开（宁夏）51960-幼儿园语言教育专题-形成性测验四-【资料答案】（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园语言教育专题-形成性测验四-辅导资料说明：如果课程题目是随机的，请按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案特殊说明请仔细：课程的题目每学期都可能更换，所以请仔细核对是不是您需要的题目再下载！第1题 选出不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项是（ ）A. 活动主客体交互作用的原则 B. 活动经验连续性的原则 C. 教师显性指导的原则 D. 活动内容和方式相适应的原则 正确答案是：教师显性指导的原则第2题 早期阅读教学的认字教学主要是针对（ ）A. 字形的再现 B. 字形的再认 C. 字音的读准 D. 字义的了解 正确答案是：字音的读准第3题 （ ）是实现文化保存和传递的最佳方式。A.
2、 日常语言 B. 口头语言 C. 书面语言 D. 文学语言 正确答案是：书面语言第4题 在科学教育活动中的语言教育活动属于（ ）A. 讲述活动 B. 渗透的语言教育活动 C. 谈话活动 D. 专门的语言教育活动 正确答案是：谈话活动第5题 幼儿接触书面语言的途径是（ ）A. 早期阅读活动 B. 早期谈话活动 C. 早期讲述活动 D. 早期欣赏活动 正确答案是：早期阅读活动第6题 语言和言语的关系是（ ）A. 言语离不开语言 B. 两者互不相干 C. 语言依靠言语 D. 两者互相依存 正确答案是：两者互相依存第7题 不属于专门的语言教育内容的一项是（ ）A. 早期阅读 B. 外语学习 C. 学习
3、普通话 D. 谈话 正确答案是：外语学习第8题 幼儿园谈话活动是一种（ ）的组织幼儿学习的专门的语言教育活动。A. 自发性 B. 有目的、有计划 C. 有目的、无计划 D. 随机性 正确答案是：有目的、有计划第9题 与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同，讲述活动要求有一个（ ）A. 话题 B. 学具 C. 教具 D. 凭借物 正确答案是：凭借物第10题 在创设谈话情境中，无论以哪种方式创设谈话情境，都必须以有利于（ ）为前提。A. 幼儿倾听能力发展 B. 幼儿谈话 C. 教师组织 D. 幼儿智力发展 正确答案是：幼儿谈话第11题 学前儿童语言教育评价的原则包括（ ）。A. 参照性原则 B. 正
4、确的价值观 C. 客观公正的原则 D. 连续全面性的原则 正确答案是： 正确的价值观, 客观公正的原则, 参照性原则, 连续全面性的原则第12题 对幼儿进行语言教育的主要途径大体上分为（ ）。A. 游戏活动 B. 渗透的语言教育活动 C. 专门的语言教育活动 D. 阅读活动 正确答案是： 专门的语言教育活动, 渗透的语言教育活动第13题 语言的功能包括（ ）。A. 劳动工具 B. 学习工具 C. 思考工具 D. 交际工具 正确答案是： 交际工具, 学习工具, 思考工具第14题 幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯（ ）。A. 想得出 B. 听得懂 C. 记得住 D. 说得好 正确答
5、案是： 听得懂, 记得住, 想得出, 说得好第15题 幼儿语言教育的特点有（ ）。A. 积累性 B. 易行性 C. 渗透性 D. 先天性 正确答案是： 积累性, 渗透性, 易行性第16题 学前儿童语言教育目标可划分为（ ）。A. 早期阅读行为的培养 B. 欣赏文学作品行为的培养 C. 表述行为的培养 D. 倾听行为的培养 正确答案是： 倾听行为的培养, 欣赏文学作品行为的培养, 早期阅读行为的培养, 表述行为的培养第17题 渗透的语言教育内容主要是（ ）。A. 促进教师之间的有效言语交流 B. 促进学前儿童与教师之间的有效言语交流 C. 促进学前儿童同伴之间的有效语言交流 D. 加强自由游戏中
6、的语言交往 正确答案是： 促进学前儿童同伴之间的有效语言交流, 促进学前儿童与教师之间的有效言语交流第18题 “视听说做结合法”在具体运用时应注意哪些问题？（ ）A. 教师的提问具有开放性 B. 留有一定的时间和空间 C. 以教师方便组织为条件 D. 辅助材料来源于幼儿生活 正确答案是： 辅助材料来源于幼儿生活, 留有一定的时间和空间, 教师的提问具有开放性第19题 听说游戏活动的基本特征包括（ ）。A. 培养幼儿的学习兴趣 B. 在活动过程中逐步扩大游戏的成分 C. 将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则 D. 在游戏中蕴含着语言教育目标 正确答案是： 在游戏中蕴含着语言教育目标, 将语言
7、学习的重点内容转化为一定的游戏规则, 在活动过程中逐步扩大游戏的成分第20题 把幼儿园语言教育总目标可以划分为划分为（ ）几大方面。A. 表述 B. 早期阅读 C. 倾听 D. 欣赏文学作品 正确答案是： 倾听, 表述, 欣赏文学作品, 早期阅读第21题 幼儿园常用的文学作品包括的类型有（ ）。A. 生活故事 B. 幼儿散文 C. 童话 D. 儿童诗歌 正确答案是： 儿童诗歌, 生活故事, 童话, 幼儿散文第22题 幼儿语言教育的基本观念包括( )。A. 完整语言教育观 B. 静态语言教育观 C. 活动语言教育观 D. 部分语言教育观 正确答案是： 完整语言教育观, 活动语言教育观第23题 语
8、言的主要特点有（ ）。A. 约定俗成性 B. 常用性 C. 多样性 D. 相对稳定性 正确答案是： 约定俗成性, 常用性, 相对稳定性, 多样性第24题 语言教育活动的组织原则有（ ）。A. 促进幼儿语言发展的原则 B. 自由与规范相统一的原则 C. 示范与练习相结合的原则 D. 让幼儿积极活动的原则 正确答案是： 示范与练习相结合的原则, 自由与规范相统一的原则, 让幼儿积极活动的原则, 促进幼儿语言发展的原则第25题 婴儿在发音上表现出的特殊策略常常有（ ）。A. 拉长音 B. 省略音 C. 替代音 D. 重叠音 正确答案是： 省略音, 替代音, 重叠音第26题 学前儿童语言教育活动的设计
9、与实施步骤包括（ ）。A. 策划活动流程 B. 制定活动目标 C. 拟定活动方案的一般流程 D. 选择活动内容 正确答案是： 制定活动目标, 选择活动内容, 策划活动流程, 拟定活动方案的一般流程第27题 对幼儿谈话活动的作用认识正确的有（ ）。A. 帮助幼儿打破谈话规则的限制 B. 引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系 C. 增强幼儿通过谈话获取信息的意识 D. 激发幼儿与他人交谈的兴趣 正确答案是： 帮助幼儿打破谈话规则的限制, 增强幼儿通过谈话获取信息的意识, 引导幼儿关注周围生活并建立良好的同伴关系第28题 学前儿童语言教育评价的内容主要包括（ ）A. 对学前儿童语言掌握情况的评价
10、 B. 对学前儿童语言教育方式的评价 C. 对学前儿童语言发展的评价 D. 对学前儿童语言教育活动的评价 正确答案是： 对学前儿童语言发展的评价, 对学前儿童语言教育活动的评价第29题 幼儿日常交谈的主要特点是具有（ ）。A. 自发性 B. 计划性 C. 随机性 D. 有预期目的性 正确答案是： 自发性, 随机性第30题 自然学习模式包括（ ）。A. 练习或扮演角色 B. 参与 C. 示范 D. 创造表达 正确答案是： 示范, 参与, 练习或扮演角色, 创造表达第31题 语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。对 错 正确的答案是“错”。第32题 语言是人类唯一的交际工具。对 错
11、 正确的答案是“错”。第33题 “言语”就是“语言”，两者只是名称不同，实质上没有什么区别。对 错 正确的答案是“错”。第34题 人类的语言是分层装置的，靠组合、替换来运转。对 错 正确的答案是“对”。第35题 加强早期阅读正成为世界学前教育发展的趋势之一。对 错 正确的答案是“对”。第36题 独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。对 错 正确的答案是“对”。第37题 在一切动物中，唯独人类具有高度发展的语言系统。对 错 正确的答案是“对”。第38题 前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。对 错 正确的答案是“对”。第39题 教育评价是为了甄别、检查儿童语言学习和
12、发展的状况。对 错 正确的答案是“对”。第40题 讲述活动为幼儿提供的是一种相对正式规范的语言运用场合。对 错 正确的答案是“对”。第41题 同成人相比，幼儿对句子和语段的理解和运用显得很不成熟，发展速度也比较缓慢。对 错 正确的答案是“错”。第42题 讲述活动是幼儿园语言教育的一种重要组织形式。对 错 正确的答案是“对”。第43题 语言教育活动目标的确立要照顾大多数幼儿的需要，不考虑幼儿的个体差异。对 错 正确的答案是“错”。第44题 复述是发展幼儿独白语言的一种教育方式，是我国幼儿园语言教育中颇具特色的一种教育内容。对 错 正确的答案是“错”。第45题 动物也有语言，我们日常说的所谓莺声燕语就是动物的语言。对 错 正确的答案是“错”。第46题 双语学习是指的是同一个人同时学习和使用两种语言的现象。对 错 正确的答案是“对”。第47题 研究表明，一般从1 岁开始，婴儿才真正理解成人语言。对 错 正确的答案是“错”。第48题 双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。对 错 正确的答案是“错”。第49题 自然观察法是最古老，也是最基本的观察，适用于对儿童发展和教育的研究。对 错 正确的答案是“对”。第50题 在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导。对 错 正确的答案是“错”。
