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1、一、课前热身，赛事会,1、不知细叶谁裁出,_ 。 2、_，百般红紫斗芳菲。 3、月出惊山鸟, _。 4、竹外桃花三两枝，_。 5、_，一枝红杏出墙来。 6、_，明月何时照我还。 7、_，虫声新透绿窗纱 。 8、国破山河在，_。 9、日出江花红胜火，_。 10、_，_。零落成泥碾作尘，只有香如故.,春？,春天是一个神秘奇妙的魔术师。 她的魔术之精湛无人能出其右。 她把小草的荒凉变为繁密，赋予了它绿色； 她把花儿的凋零变为艳丽，赋予了它七彩； 她把树木的枯萎变为茂盛，赋予了它深沉； 她把万物的死寂变为活力，赋予了它们生机,生字学习,pn 【基本字义】 田地的界限。 边：河、湖 耳、枕。,这是畔的篆
2、体写法，说文解字曰：“畔，田界也。”。畔的本义是田的边界。,部首：田 部首笔画：5 总笔画：10,畔,生字学习,yng 【基本字义】鸟类的一科， 身体小，褐色或暗绿色，嘴短而 尖，叫的声音清脆，吃昆虫，是益 鸟。,黄莺,部首：艹 总笔画数：10,夜莺,莺,生字学习,t 【基本字义】哭，出声地哭：哭 鸟兽叫：鸣。叫。,部首:口 总笔画:12,这是一个形声字，从口,帝声。本义:放声痛心地哭 。说文解字曰：“嗁,号也 。”（段注:“号,痛声也。” ）,啼,生字学习,y 【基本字义】驾驶车马：车、者。 对帝王所作所为及所用物的 敬称：用、览、赐。 抵挡：防、敌、寒,部首：彳，总笔画数：12,御,这是御
3、字的篆书字体，御字是会意字。左为“行”的省写,中为绳索形,右是“人”形。意为人握辔行于道中,即驾驶车马。本义:驾驶车马。,生字学习,m 【基本字义】傍晚，太阳落山的时候： 日、气、色。 晚，将尽：春、年。,部首:日 总笔画:14,这是一个形声字。从日，从莫，莫亦声。 古字作“莫”,像太阳落到草丛中,表示天将晚。本义:日落时,傍晚。,暮,生字学习,g 【基本字义】遮断：开、离 绝、断、阻 相去有一段距离：壁 年、行（hng ）,部首:阝 总笔画:12,隔,隔,障也。说文解字 这是一个形声字。从阜,鬲( g)声。 从“阜”,表示与地势高低上下有关。本义:阻隔、遮断。,生字学习,sh /sh /sh
4、u /c 【sh】【基本字义】事物的个数：目、额。 几，几个：人、小时。 数学上表示的事物量的概念： 自然、偶、奇。,部首：攵 总笔画：13,数,江畔独步寻花,江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。,江 畔 独 步 寻 花 【唐】杜甫 黄 四 娘 家 花 满 蹊, 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞, 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。,注意停顿并划出节奏,1.谁知道大诗人杜甫?谈一谈,作品背景: 706年（唐肃宗上元元年），诗人杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所，心情比较舒畅。春暖花
5、开时节，他独自在江畔散步赏花，写下了江畔独步寻花一组七首绝句。这是其中的第六首，是一首别具情趣的写景小诗。,杜甫：字子美，号少陵。是唐代诗人,他写的诗多是反映生活的苦难,人们称他为“诗圣”,他是一个现实主义诗人，和诗仙李白并称为“大李杜”，他的一生跌荡起伏，在经历了安史之乱的动荡不安后，杜甫来到了成都锦江边的草堂居住，过上了安宁的日子，这一年春天来了，百花争艳，鸟语花香，吸引着他走出草堂，一路上他被春天的美景所打动，写下了这组江畔独步寻花（共七首），今天我们学习的就是其中的第六首。 （注：“小李杜”指李贺和杜牧）,诗人独自一个人在锦江浣花溪边上一边散步，一边赏花。,4、从题目上看，作者“寻”到
6、了什么呢？让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻找吧！,解诗题、说题意：,“江畔独步寻花”,自由读诗：,江 畔 独 步 寻 花 【唐】杜甫 黄 四 娘 家 花 满 蹊， 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。,黄四娘家花满蹊,鲜花,开满,小路,千朵万朵压枝低,形容数量多,枝条,低垂,留连戏蝶时时舞,舍不得离开,嬉戏,时常,飞舞,自在娇莺恰恰啼,自在娇莺恰恰啼,安闲舒适,娇小可爱,黄莺,不断,叫,江畔独步寻花 【唐】杜甫,黄 四 娘 家 花 满 蹊， 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞， 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。,借助注释
7、或工具书，解诗意。,“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”,“花满蹊”？（满） 花多、繁茂 “压枝低”？（千朵万朵） （静态描写） 把花枝压弯,满,千朵万朵,1句点名寻花的地点，花满蹊是说繁 花将小路都盖住了，连成片了。,2句的压、低字用的贴切生动形象，描绘了春花密密层层又大又多沉甸甸的把枝压弯，是满的具体化。,“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。” 戏蝶舞留连 花美、迷醉 (嬉戏欢唱、自由自在、舍不得离开) 娇莺啼自在,思考：蝴蝶和黄莺为什么不忍离去？,与其说是戏蝶留连、娇莺自在，不如说是诗人留连自在 （诗人此时心情愉快，认为黄莺为自己歌唱，蝴蝶为自己跳舞，）属于静转动的描写,写法是 “移情于物”,花美、迷人,留连,自在,诗的前两面句写出了一个怎样的景色?,花多花美,5.诗的前两句写花多花美,后两句中蝴蝶,莺儿的飞舞,啼叫写出了什么? 花多花美迷人,思考：主题是什么？,这首诗是唐代诗人杜甫写的，描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图，表现了诗人对生活的热爱和对自由幸福的无限向往。,江 畔 独 步 寻 花 【唐】杜甫 黄 四 娘 家 花 满 蹊, 千 朵 万 朵 压 枝 低。 留 连 戏 蝶 时 时 舞, 自 在 娇 莺 恰 恰 啼。,作业,【预习】 寒食 泊船瓜洲,课后作业： 、背诵江畔独步寻花 。 、将江畔独步寻花改写成短文，以第一人称“我”来叙述。,再见,
