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1、课题 1 溶液的形成,第九单元 溶液,学好酸碱盐的基础,溶液的定义和组成 、特征,定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、 稳定的混合物。,溶质,（1种）,（1种）,溶剂,1、烧杯中有100mLNaCl溶液，请比较 A处和B处密度的大小( ) A.A B B.A B C.A= B D.不能确定,A,C,2、当水分不蒸发，温度不改变时，KNO3溶液 放置一年时间后，KNO3将（ ） A.会沉降下来 B.不会分离出来 C.会浮上水面 D.不能确定,B,1.溶液是无色透明的液体。 2.冰水混合体是溶液。 3.把食盐溶液倒掉一半后，变稀了。 4.在温度不变，水不蒸发的条件下， 蔗糖溶液中的
2、蔗糖会从水中分离出来。 5、均一、稳定的液体一定是溶液。,判断：,溶液由溶质和溶剂组成，那么溶质、溶剂、溶液三者的质量关系是什么样的？,物质的溶解性与溶质、溶剂的关系,溶剂只可以是水吗？,思考：碘和水、碘和汽油，高锰酸钾与水、 高锰酸钾与汽油混合的现象对比，你能得出 什么结论？,同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同,不同的物质在同种溶剂中的溶解性也不同,溶液中溶质和溶剂的确定方法,气体,液体,固体,液体,量少,量多,非水物,水,无论水的多少,溶液的名称,（1）全称：（溶质）的（溶剂）溶液。 如，氯化钠的水溶液，碘的汽油溶液。 （2）简称：若溶剂为水，可直接读（溶质）溶液。 如，氯化钠溶液，硫酸铜
3、溶液。 （3）俗称： 如，糖水、碘酒、石灰水、盐酸,HCl,水,NaCl,水,H2SO4,水,KMnO4,水,Ca(OH)2,水,I2,汽油,C2H5OH,水,油脂,汽油,I2,C2H5OH,P,CS2,FeCl2,水,在营养液中无土栽培的植物,溶液的用途（了解）：,（1）在溶液中进行的化学反应，速率较快，可以宿短生产周期；,（2）溶液对动植物和人的生理活动有很重要的意义；,（3）医疗上用的很多注射液都是溶液。,1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于溶液的（ ） A.植物油 B.泥沙 C.纯净的冰块 D.氯酸钾,D,2、把少量的下列各物质分别放入水里，充分振荡后可形成溶液的（
4、） A、葡萄糖 B、面粉 C、花生油 D、冰块,A,3、现有一瓶蓄电池用的稀硫酸，从上半部分取出少量，测得其密度为1.2g/cm3,若从底部取出少量测定其密度，则测得底部的稀硫酸的密度值为 （ ） A、大于1.2/cm3 B、小于1.2/cm3 C、等于1.2/cm3 D、无法确定,C,4、在一定温度下，一定量的水中，不断加入食盐晶体，能正确表示溶解的食盐质量m与时间t的关系的图象的是 （ ）,D,5.某课外小组需一定浓度的KNO3溶液做实验，怎样使KNO3固体较快地溶于水中？说明理由。,建议1：溶解时加热，粒子扩散速度加快，使溶解速度加快,建议2；溶解时不断的搅拌，使粒子运动速度加快，迅速扩
5、散到溶剂中去。,建议3：溶解前先将固体研碎，增大固体与水的接触面积，使溶解速度加快,P29 探究：,现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究 它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。,(1)分别向3只烧杯中倒入100mL的水,然后测出水温; (2)分别将6g的3种固体放入上述3只烧杯中,搅拌并测出温度; (3)比较前后温度变化。,探究P29溶解时的吸热或放热现象,固体溶解,固体溶解,固体溶解,24 24 24,24 14 56,NaCl溶解时温度不变； NH4NO3溶解时吸收热量,溶液温度降低； NaOH溶解时放
6、出热量，溶液温度升高。,二、溶解时的吸热或放热现象,硝酸铵,二、溶解时的吸热或放热现象,氢氧化钠,【实验9-4】P30（乳浊液的形成和乳化现象）,分层,分层,分层,不分层,不干净,干净,试管 内加 入的 物质,P30 洗涤剂具有乳化功能，洗涤剂能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠。,问题：为什么衣服、餐具上的 油污可以用洗涤剂洗掉？,溶液与浊液 溶液：均一稳定的混合物,悬浊液 ：固体小颗粒悬浮于液体里 静置后分层,乳浊液 小液滴分散到液体里 静置后分层,浊液,溶质,被 溶 解 的 物 质,一种或几种 物质,分 散 到,另一种 物 质,溶剂,均一、稳 定 的 混 合 物,溶液,能溶解
7、其他 物质的物质,一、溶液,右图所示，向小试管中加入一 定量的下列物质，U形管液面右侧未发生改变，该物质是（ ） U形管液面右侧升高，该物质是（ ） U形管液面右侧降低，该物质是（ ） A、浓硫酸 B、烧碱 C、生石灰 D、蔗糖 E、硝酸铵 F、氯化钠,DF,ABC,E,2、下列物质溶于水时，使溶液的温度明显升高的是 （ ）,溶液的温度明显降低的是 （ ）。 A、蔗糖 B、食盐 C、硝酸铵 D、氢氧化钠,1、把少量的下列各物质分别放入水里，充分振荡后可形成溶液的是（ ） A、葡萄糖 B、面粉 C、花生油 D、冰块,A,D,C,4.某一杯长期放置的食盐水，若上部的密度为a g/cm3， 则下部的
8、密度为（ ） A、大于a g/cm3 B、等于a g/cm3 C、小于a g/cm3 D、无法判断,B,3.下列液体属于溶液的是_。（填序号） 啤酒 水 泥水 澄清石灰水 盐酸, ,5.下列清洗方法中，利用乳化作用的是（ ） A.用自来水洗手 B.用汽油清洗油污 C.用清洗剂洗油腻的餐具 D.用盐酸清除铁锈,C,1、不是任何液体互相混合都能溶解。 2、水与油混合（分层）不均一、不稳定，故不能形成溶液。,乳浊液小液滴分散到液体里形成的 混合物。,实验结论：,溶解过程,扩散过程 （吸热）,水合过程 （放热）,扩散吸热水合放热 （溶液温度降低） 例如:NH4NO3固体溶于水,扩散吸热 =水合放热 （
9、溶液温度不变） 例如:NaCl固体溶于水,扩散吸热水合放热 （溶液温度升高） 例如:NaOH固体和浓硫酸 溶于水,溶液、悬浊液和乳浊液的区别,液体小液滴分散到另一种液体里形成不均一、不稳定的混合物,固体小颗粒悬浮于液体里形成不均一、不稳定的混合物。,一种或几种物质分散到另一种物质里形成均一、稳定的混合物。,均一 稳定,不均一 不稳定,不均一 不稳定,混 合 物,混 合 物,混 合 物,食盐水 糖水 稀盐酸 石灰水,泥浆水 洪水,油水,溶液，悬浊液，乳浊液的比较,一种或几种物质,另一种物质,分散到,均一稳定的混合物,形成,溶 液,溶剂,被溶解的物质,能溶解其他物质的物质,溶质,固体 液体 气体,水 是 最 常 用 的 溶剂,大家想想我们这节课学到了什么？,特征： 均一性 稳定性,再见!,
