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1、26 父亲、树林和鸟,自读课文：想想这篇课文能用哪一句可以概括全文？,父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。 “一生”是什么意思？说明了什么？,一生：从生到死的全部时间。 说明父亲真的非常的喜爱鸟。,课文哪个段落描写了树林的鸟？ 第十自然段,思考： （1）这段话写了鸟的什么特点？ （2）鸟为什么有气味？怎样才能闻到树林里的鸟的气味？ （3）理解“舒畅”一词.,“有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐（w）得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。”,焐,热腾腾,舒
2、畅,用心,舒畅：开朗愉快；舒服痛快。,那么，怎样闻才是“用心地闻”呢？你能联系前文，找到文中的的话来解释吗？,学习第2-9自然段,童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（htu）河岸上的树林边走过。,突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父 亲。,聚精会神,？,？,可我既没有看见一只鸟，也没有听 到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气像 树一般兀立的父亲。,“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。,完全不知道什么情况,父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。,父亲
3、用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉。,看来，父亲对于鸟来说真是个有心人，而喜欢树林和鸟的父亲对鸟的了解仅止于气味吗？ 我们来学习第11-16自然段,父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。,问题：什么时候鸟最快活？,这是树林和鸟最快活的时候。,我知道这也是父亲最快活的时刻。,过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”,难飞行,父亲说“黎明前的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”， “我”听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重， 也由衷地感到高兴？,又因为父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且一生爱鸟，懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想感情。,因为我为鸟儿的安全担心。,拓展延伸 让学生仔细看一看鸟是怎样飞的，听一听鸟的叫声，然后将看到的、听到的写下来。,课后作业 把自己喜欢的词句抄写在“我的采集本”上。,再 见,
