《2019高考咏史怀古诗复习-(1)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019高考咏史怀古诗复习-(1)课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、千古兴亡多少事,高考咏史怀古诗复习,学习目标: 1、掌握咏史怀古诗的题材特征，思想内容和艺术特色。 2、掌握咏史怀古诗的解题方法，提高鉴赏能力。,田园有宅男 边塞多愤青 咏古伤不起 送别情依依 羁旅游子思故乡 春闺独影念情郎,怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。 “怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融 “咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。长于议论精辟。 怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹运用（ ）手法来表达 （ ）等情感的诗歌。,一、概念,回归课本
2、把握特征 越中览古 乌衣巷 马嵬咏怀古迹（其三） 山坡羊 潼关怀古 蜀相 永遇乐 京口北固亭怀古 念奴娇 赤壁怀古 赤壁 题乌江亭 石头城,一、形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。,二、情感： 对古代先贤：表达敬仰或惋惜。 对帝王或世人：表达警醒之意。 对人民：表示同情。 对自己：对比失落；同病相怜。 对国家：表达对其前途命运的关心；国运衰微的感慨；昔盛今衰的慨叹。借古讽今。 对时代：感怀伤时；沧海桑田。 对自然:永恒的颂赞。 对历史:理智的评价。,三、艺术手法： 借景抒情、虚实结合、对比、衬托、化用典故、以小见大、想象、拟人等,
3、小结：鉴赏咏史诗三步曲 所描写的古人、往事、古迹是怎样的（弄清史实） 为什么要写这个古人这段往事或是这个古迹 ？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情） 这种态度运用什么方法表达 （分析技巧）,春日秦国怀古 周朴 荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 注周朴(?878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。 消魂；这里形容极其哀愁。 泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 1. 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。,表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之
4、路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。,汴河曲 唐李 益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。 汴河怀古 唐皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？ 注汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。 隋家：隋王朝。水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。 不较多：差不多。 两首诗都以“汴河”为题材，但所写的重点不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。,李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发了对隋王朝衰亡的感慨（喻伤今之意）。皮诗看似为汴河洗刷“罪名”，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的斥责。,谢谢指导,
