神经系统的分级调节28

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1、第二节 内环境稳态的重要性 1.概念：正常机体通过 作用，使各个 协调活动共同维持内环境的 状 态叫做稳态。 2.调节机制： 调节。 3.实质：内环境的 _和 保持 状态。 4.意义：机体进行正常生命活动的 。,调节,器官、,相对稳定,神经体液免疫,理化性质,相对稳定,必要条件,系统,巩固与复习,每一种成分,第1节 通过神经系统的调节 第1课 通过神经系统的调节,陈奕 2010.10.12,本节聚焦,神经调节的结构基础和反射 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递,神经系统的结构,神经系统的结构,中枢神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,周围神经系统,脑：位于颅腔中,脊髓：位于脊柱椎管内

2、,树突：多而短，接受刺激，把冲动传 向细胞体,神经元,突起,神经元,神经调节的基本方式-反射,反射,在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。,反射弧,反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。,1、神经元 神经系统的基本结构和功能单位,神经元、神经纤维与神经,神经元 是组成神经系统的基本结构和功能单位，也称神经细胞,神经纤维 由神经元的轴突构成。由神经元的轴突或长的树突以及包裹在 轴突外 的髓鞘构成有髓鞘纤维。,神经 许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组成的膜， 就成为一条神经,兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细

3、胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃的状态的过程。, 兴奋,二、兴奋在神经纤维上的传导,实验现象,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。,1、神经冲动,结论：,+,+,+,-,-,-,图1,图4,图2,图3,a,b,a,b,a,b,a,b,刺激,-,+,+,+,（1）静息电位：膜内负电、膜外正电,（2）局部电流：兴奋部位与末兴奋部位之间,（3）传导与恢复,2、神经冲动在神经纤维上传导的模式图,1、突触小体,轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体,三、兴奋在神经元之间的传递,神经元之间在结构上并没有相连， 每一神经元的突触小体只与其他神经元的细

4、胞体或树突相接触，此接触部位被称为突触。,突触,2、突触,3、主要突触组成：,轴突与树突相接触,轴突与细胞体相接触,思考与讨论： 推测：兴奋在神经元之间还能以神经冲动的形式进行传递吗？如果不能，可能是怎样传递的？,总结兴奋传递过程：,突触后膜电位变化,电信号,化学信号,电信号,神经元通过突触传递信息,4、神经元之间的信息传递,两个神经元间的传递：,一个神经元的兴奋经轴突传到突触小体,突触小泡释放神经递质到突触间隙,神经递质作用于突触后膜另一个神经元产生兴奋,兴奋传导在神经纤维和细胞间的区别,兴奋的传导类型比较,1,4,2,3,5,习题,1、递质在相邻神经元之间的传递方向是（ ） A、 突触 突

5、触间隙 突触后膜 B、 突触小泡 突触前膜 突触间隙 突触后膜 C、 突触小泡 突触前膜 突触后膜 D、 突触小体 突触间隙 突触小泡 突触后膜,B,2在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头麦示传导方向)。其中正确的是（ ）,C,神经系统的结构,神经系统的结构,中枢神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,周围神经系统,脑：位于颅腔中,脊髓：位于脊柱椎管内,神经系统 中枢神经系统 脑：位于颅腔中 脊髓：位于脊柱椎管内 周围神经系统,各级中枢示意图,第一运动区,神经系统的分级调节,材料分析,资料1： 尿在肾脏不断生成，经输尿管流

6、入膀胱暂时贮存。当膀胱内尿量达到一定程度时就会引起尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。 资料2： 一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床。,排尿反射的反射弧,感受器 传入神经 （膀胱） （感觉神经） 大脑（有尿意） 神经中枢 传出神经 脊髓 （排尿中枢） （运动神经） 效应器,资料3： 有些人由于外伤等导致意识丧失，出现像婴儿那样尿床的情况。 资料4： 在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。,？,1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么不同？（提示：排尿神经中枢的控制） 2、有些患者出现材料3的患者出现不

7、受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？ 3、这些材料说明神经中枢之间有何联系？,讨论,神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。 位于脊髓的低级中枢受到位于脑的高级中枢的调控。,（一）语言功能,语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、写、读、说。,大脑皮层与语言功能有关的特定区域称为言语区。,人脑的高级功能,人脑的高级功能： 人脑除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有 语言、学习和思维等方面的该机功能。,资料一 1861年，法国外科医生保尔布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人

8、讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话的有关肌肉和发音器完全正常。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。 后人将这种病例称为“运动性失语症”。,案例解读,资料二 1874年，德国神经学家韦尼克报告了另一个病例:病人能主动说话，听觉也正常，可奇怪的是，他听不懂别人说话，连自己的话也听不懂。 病人死后解剖检查发现，他大脑左半球的颞上回后部（H区）有病变，韦尼克推测，这一区域与理解语言有关，是语言感受中

9、枢。 后人将之称为“听觉性失语症” 。,案例解读,资料三 在大量的临床病例中，又逐渐发现有的患者能听懂别人讲话，看懂文字，但不会书写，而其手部的其他运动并不受影响； 有的患者其他语言功能没有问题，就是看不懂文字的含义，但其视觉是良好的。 前者损伤的部位是左脑颞中回的后部（W区），该病例称为“失写症”； 后者损伤的是左脑角回（V区），称为“失读症”。,资料四 大量临床病例观察发现，一般用右手劳动的成年人中： 左侧大脑皮层言语区受到损伤，则产生失语症； 右侧大脑皮层言语区受损，则不发生失语症。 以上材料说明什么？,言语功能受一侧大脑半球支配（称为优势半球）,此区发生障碍，不能听懂话,此区发生障碍，

10、不会讲话,此区发生障碍，不能看懂文字,此区发生障碍，不会写字,失写症,运动性失语症,听觉性失语症,失读症,人类大脑皮层的言语区,2.大脑的高级功能,（二）学习和记忆,学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程； 记忆：将获得的经验进行储存和再现； 学习与记忆相互联系，不可分割。,怎么样提高记忆力,研究发现，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类的蛋白质的合成。 短期记忆 与海马区有关 长期记忆 与新突触的建立有关。 怎么样提高记忆力？ 艾宾浩斯遗忘曲线,思考：,在学习过程中，强调要运用各种器官，反复复习，有什么道理？ 记忆必须加以巩固才能持久，巩固的方法是复习。通过

11、各种感觉器官进入人脑的信息量非常大，据估计仅有1%的信息能被较长期地记忆，大部分都将被遗忘。能被长期贮存的信息是反复被运用的。通过反复运用，信息在短期记忆中循环，从而延长信息在其中的停留时间，这样就使这些信息更容易转入长期记忆。,吃什么食物能够提高记忆力？,1、吃富含不饱和脂肪酸、DHA、EPA、亚油酸、卵磷脂等营养成分的食物， 2、丰富的铁、锌、钾、镁等微量元素以及维生素E的食物。 ,九种食物堪称天然脑黄金,1、鱼是促进智力发育的首选食物之一。 在鱼头中含有十分丰富的卵磷脂，是人脑中神经递质的重要来源，可增强人的记忆、思维和分析能力，并能控制脑细胞的退化，延缓衰老。 鱼肉还是优质蛋白质和钙质

12、的极佳来源，特别是含有大量的不饱和脂肪 酸-3脂肪酸，对大脑和眼睛的正常发育尤为重要。 2、核桃 核桃因其富含不饱和脂肪酸，可起到营养大脑、增强记忆、消除脑疲劳等作用。 3、牛奶 是优质蛋白质、核黄素、钾、钙、磷、维生素B12、维生素D的极佳来源，这些营养素可为大脑提供所需的多种营养。 5、鸡蛋 鸡蛋的蛋白质是优质蛋白质，鸡蛋黄含有丰富的卵磷脂、甘油三酯、胆固醇和卵黄素，对神经的发育有重要作用，有增强记忆力、健脑益智的功效。,6、南瓜 南瓜是-胡萝卜素的极佳来源，南瓜中的维生素A含量胜过绿色蔬菜，而且富含维生素C、锌、钾和纤维素。神经衰弱、记忆力减退的人，有较好的治疗效果。 7、葵花子 丰富的

13、铁、锌、钾、镁等微量元素以及维生素E，使葵花子有一定的补脑健脑作用。实践证明：喜食葵花子的人，不仅皮肤红润、细嫩，而且大脑思维敏捷、记忆力强、言谈有条不紊。 8、香蕉 香蕉营养丰富、热量低，含有称为“智慧之盐”的磷，香蕉又是色氨酸和维生素B6的超级来源，含有丰富的矿物质，特别是钾离子的含量较高，一根中等大小的香蕉就含有451毫克的钾，常吃有健脑的作用。,9、海带 海带含有丰富的亚油酸、卵磷脂等营养成分，有健脑的功能，海带等海藻类食物中的磺类物质，更是大脑中不可缺少的。 10、芝麻 将芝麻捣烂，加入少量白糖冲开水喝，或买芝麻糊、芝麻饼干、芝麻饴等制品，早晚各吃1次，7日为一疗程，56个疗程后，可

14、收到较好的健脑效果。,DHA的增智作用 研究表明：DHA是人类大脑和视觉组织发育所必须的脂肪酸，在大脑的一些磷脂中，DHA占总脂肪酸的2533，在视网膜磷脂中占4050。大脑皮层中的DHA主要集中在神经突触的细胞中；视觉组织中DHA则主要集中在视网膜和光受体中。如果缺乏DHA，记忆力和判断能力就会下降，视力也会明显降低。 DHA在受精卵分裂细胞初期就开始起作用。 胎儿通过胎盘而婴儿通过乳汁从母体中获得DHA。母体若缺乏DHA，会造成胎儿或婴儿脑细胞磷脂质的不足，进而影响其脑细胞的生长和发育，产生弱智儿或造成流产、死胎。 出生后到成人若缺乏DHA，会影响脑神经传导和突触的生长发育。 老年人大脑脂质结构发生变化，DHA含量明显下降。加上其它众多原因，导致记忆力下降 ，出现痴呆症。,巩固练习,某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是（ ）。 A大脑皮层 B脑干 C小脑 D脊髓胸段 某人听不懂别人讲话，但却可以讲话，可能是大脑皮层的（ ）区出了问题。 A. S B. H C. W D. V 根据本次所学知识（学习与记忆的原理），思考判断自己的学习方式是否科学合理。,动物的学习,Thank You!,