《2011届高考生物一轮复习课件：专题十一-动物和人体生命活动的调节(必修3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011届高考生物一轮复习课件：专题十一-动物和人体生命活动的调节(必修3)（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十一 动物和人体生命活动的调节,第1节 通过神经系统的调节,1.神经系统的组成,神经系统,脑,脊髓,中枢神经系统,周围神经系统,脑神经,脊神经,2.神经调节的基本方式反射： （1）分类,先天遗传,具体事物,大脑皮层以下,终生固定,有限,固定环境,后天学习,信号（条件）,大脑皮层,暂时 可消退,无限,变化的环境,（2）神经元的结构与分布,神经元,细胞体,突起,（内具细胞核）,轴突,树突,（长而少）,（短而多）,神经纤维,神经,神经末梢,（长的突起）,（突起末端的细小分枝）,（外包结缔组织膜的神经纤维束）,在中枢：细胞体灰质，神经纤维白质,在周围：细胞体神经节，神经纤维神经,神经元分布,包括感
2、受器、传入（感觉）神经、神经中枢、传出（运动）神经、效应器（运动神经末梢及所支持的肌肉或腺体等）,（3）反射的结构基础反射弧,3.神经信号传送方式：,（1）神经纤维上的传导： a.机理 b.过程,体内单向，体外可以双向。膜内外电流方向相反：兴奋的传导方向与膜内电流方向一致,c.神经纤维传导的一般特征 1生理完整性 神经纤维必须保持结构上和生理功能上的完整才能传导冲动。神经纤维被切断后，破坏了结构上的完整性，冲动就不能传导。如果结扎或在麻醉药、低温等作用下，使神经纤维机能发生改变，破坏了生理功能的完整性，冲动传导也将发生阻滞。 2绝缘性 一条神经干内有许多神经纤维，其中包含有传入和传出纤维，各条
3、纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，准确地实现各自的功能，这种特点叫做绝缘性传导。 3双向传导性 刺激神经纤维上的任何一点，兴奋就从刺激的部位开始沿着纤维向两端传导，叫做传导的双向性。 4不衰减性 神经纤维在传导冲动时，不论传导距离多长，其冲动的大小，频率和速度始终不变，这一特点称为传导的不衰减性。这对于保证及时、迅速和准确地完成正常的神经调节功能十分重要。 5相对不疲劳性 在实验条件下，用每秒50100次的电刺激连续刺激蛙的神经912，神经纤维仍保持传导冲动的能力，这说明神经纤维是不容易发生疲劳的。,突触,突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触小体,突触小泡,神经递质,特异受体,（2）信号在神经元间
4、传递转化过程： a.突触的结构,b.兴奋在神经元间传导的过程,电信号,化学信号,电信号,突触前膜,突触间隙,突触后膜,与特异性受体结合,c.效果,兴奋：突触后膜产生动作电位,抑制：突触前或后发生变化，是后膜不能产生动作电位，如打针时不闪躲,中断：方式很多，如绝大多数麻醉药与神经递质竞争突触后膜上的受体,突触耽搁：神经调节的活动中经过的突触越多，所用时间越多，如：针刺后先缩手后感觉到疼,神经元间：,一个神经元的轴突 另一个神经元的细胞体或树突,神经元内：,树突细胞体轴突,传递特点： 单向性,（3）兴奋的传递方向,可以双向传导,局部电流,只能单向传递,化学信号,快,慢,4.神经系统的分级调节,5.
5、人脑的高级功能,特点： （1）皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。 （2）代表范围大小与躯体大小无关，而与躯体的感觉的敏感程度和运动的精细复杂程度有关。,W区（视运动性语言中枢）,S区（运动性语言中枢）,（写）,（说）,V区（视觉性语言中枢）,（读）,H区（听觉性语言中枢）,（听）,第2节 通过激素的调节,1.内外分泌腺的区分,垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸/卵巢）,皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺,导管,血管,内分泌腺 外分泌腺,2.激素的种类、成分、分泌器官、作用机理、相关疾病,(1)甲状腺激素(含碘的酪氨酸衍生物),分泌腺体：甲状腺 功能 促进新陈代谢和加快体内物质的氧化分解
6、； 促进生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响 提高神经系统的兴奋性 失常 引起 的病症,幼年时分泌不足:,成年后,食物中缺碘:,分泌过少：,分泌过多:,甲亢,甲状腺功能低下(粘液性水肿),地方性甲状腺肿(大脖子病),呆小症,（2）生长激素(蛋白质),分泌腺体：垂体 功能 促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长。 失常引起的病症 幼年缺少：侏儒症 幼年过多：巨人症 成人过多：肢端肥大症,(3)胰岛素（蛋白质）,分泌腺体：胰岛B细胞 功能 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。 失常引起的病症 糖尿病,(4)其它激素,(4
7、)其它激素,3.激素分泌的分级调节,大脑皮层下丘脑垂体内分泌腺体激素,下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。,正反馈：排尿反射、排便反射、血液 的凝固、分娩过程等,负反馈：调解稳态的反馈,4.协同作用和拮抗作用,植物生长方面： 人的生长发育方面： 升血糖方面 体温调节中产热过程中,生长激素和甲状腺激素,胰高血糖素和肾上腺素,甲状腺激素和肾上腺素,生长素和细胞分裂素,几个协同作用实例,5.激素调节的特点,（1）微量和高效； （2）通过体液运输； （3）作用于靶器官、靶细胞，且一经作用就被灭活了,6.动物激素与酶的比较,有些是蛋白质， 有些不是（固醇）,绝大部分是蛋白质，少数是RNA或DNA,内分泌腺细胞,机体所有活细胞,随血液循环到达相应组织器官，调节其他生理过程,在细胞内或细胞外催化特定化学反应,与神经系统密切联系,更受PH、温度等因素制约,
