《(人教版)2015生物中考总复习课件(考点聚焦-规律与方法)：第六单元-生命的延续、-发展和健康地生活》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教版)2015生物中考总复习课件(考点聚焦-规律与方法)：第六单元-生命的延续、-发展和健康地生活（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物学,新课标（RJ),第18课时 生物的生殖和发育 第19课时 生物的遗传和变异 第20课时 生物的进化 第21课时 健康地生活,第六单元 生命的延续、 发展和健康地生活,第六单元 生命的延续、 发展和健康地生活,第18课时 生物的生殖和发育,规律与方法,规律与方法,考点聚焦,考点聚焦,考 点 聚 焦,考点1 植物的生殖,1有性生殖 (1)定义：由_结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 (2)绿色开花植物的有性生殖过程：,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,两性生殖细胞,(3)有性生殖的好处：后代具有更强的生存能力和更大的必要性，对生物的进化具有重要意义。 2无
2、性生殖 (1)定义：不经过_的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,两性生殖细胞,(2)绿色开花植物的无性生殖类型 .用茎繁殖的方法有：扦插、压条和嫁接。 扦插(菊、葡萄、月季、杨、柳)： 剪取某些植物的带芽的枝条和叶，插在水中或土中等到生根后栽种，使之成为一个独立的新个体。,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,嫁接(苹果、桃子、梨)： 把一个植物体的芽或枝，接到另一个植物体上，使结合在一起的两个部分长成一个完整的植物体。,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,是接穗：接上去的芽或枝。 是砧木：被接的植物体。
3、嫁接成活的关键是_ _ _。 .组织培养的特点：,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,将接穗与砧木的形成层紧密结合在一起,此过程是利用无性繁殖的原理。 采用的是植物体的活细胞和活组织等部位进行培养。 此过程必须是无菌和无病毒操作。 (3)无性生殖的好处 有利于保持母本的优良性状； 繁殖的速度快； 短期内可获得大量的后代。,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,考点2 昆虫的生殖和发育,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,考点3 两栖动物的生殖和发育(都在水中进行),第18课时 生物的生殖和发育,考
4、点聚焦,规律与方法,(1)有复杂的繁殖行为：蛙鸣抱对受精(水中)。 (2)生殖特点：有性生殖，水中受精，卵生。 (3)发育特点：变态发育。 (4)发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,考点4 鸟类的生殖和发育,第18课时 生物的生殖和发育,考点聚焦,规律与方法,1有复杂的繁殖行为：_。 所有鸟类都要进行的是_。 2生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。 3发育特点：一般发育无变态发育。 4发育过程：受精卵雏鸟成鸟。,求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏,求偶、交配、产卵,规律与方法,1有性和无性生殖的比较,考点聚焦,规律与方法,第18课时 生物的生殖和
5、发育,2.(1)蛙鸣：雄蛙鸣叫是求偶行为。 (2)抱对：提高受精率。 3蜕皮：指蜕掉外骨骼，因外骨骼不能随着身体的生长而生长。 4鸟卵的结构：,考点聚焦,规律与方法,第18课时 生物的生殖和发育,_，功能_ _。 _，功能_。 _，功能_。 _，功能_。 _，功能_。 _，功能_。 _，功能_。 _，功能_。 5卵细胞是由_组成。 6受精卵的胚盘：胚盘色浓且大； 未受精卵的胚盘：胚盘色浅且小。,考点聚焦,规律与方法,第18课时 生物的生殖和发育,卵黄膜、胚盘和卵黄,胚盘,内含细胞核，进行胚胎发育的部位,卵壳膜,保护作用,系带,将卵细胞悬浮在卵白中,卵壳,起保护卵细胞的作用,气室,提供胚胎发育所
6、需的氧气,卵黄,为胚胎发育提供主要营养,卵黄膜,封闭作用,卵白,为胚胎发育提供营养和水分,7人体的生殖发育 (1)生殖特点：有性生殖，体内受精，胎生、哺乳。 (2)发育：受精卵胎儿新生儿婴儿幼儿期童年期青春期成年。 (3)男性重要的生殖器官及功能 睾丸：产生精子，分泌雄性激素。 (4)女性重要的生殖器官及功能 卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素。,考点聚焦,规律与方法,第18课时 生物的生殖和发育,(5)过程：,考点聚焦,规律与方法,(6)胎儿与母体物质交换的结构是胎盘。,第18课时 生物的生殖和发育,第19课时 生物的遗传和变异,规律与方法,规律与方法,考点聚焦,考点聚焦,考 点 聚 焦,考点1
7、 生物的遗传,第19课时生物的遗传和变异,1基因对生物性状的控制 (1)遗传：是指亲子之间的相似性。 (2)变异：是指亲子间及子代个体间的差异。 (3)性状：是指生物体_ _等特征的统称。 (4)相对性状：指_生物_性状的_表现形式。,考点聚焦,规律与方法,形态结构、生理和行为,同种,同一,不同,第19课时生物的遗传和变异,(5)转基因超级鼠的实验：,考点聚焦,规律与方法,第19课时生物的遗传和变异,此项研究中，被研究的性状是_。 控制这个性状的基因是_。 转基因超级鼠的获得，说明基因和形状的关系是_。 由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的基因。 2基因在亲子代间的传递 (1
8、)性状遗传的实质是：亲代通过_过程把_传递给子代。 (2)在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的桥梁是_。,考点聚焦,规律与方法,鼠的个体大小,大鼠生长激素基因,基因决定性状,生殖,基因,精子和卵细胞,第19课时生物的遗传和变异,(3)基因、DNA和染色体 基因是具有_的DNA片段。 DNA .DNA是_，内部含有遗传信息，不同片段含有的遗传信息不一样。 .DNA是_结构。 .DNA分子主要存在于_中。 染色体 .染色体：细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，这就是染色体。 .染色体的化学组成：主要是由_ _构成的。,考点聚焦,规律与方法,遗传效应,遗传物质,双螺旋,细胞核,DNA分子和蛋白质分
9、子,第19课时生物的遗传和变异,.染色体形态和数目：每一种生物细胞内染色体的_都是一定的。 基因、染色体和基因的关系 .一条染色体上有一条DNA, 一条DNA上有很多基因。 .一般情况下，体细胞的染色体和基因都是配对的。 .生殖细胞的染色体和基因是体细胞的一半，但不是任意的一半，而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。,考点聚焦,规律与方法,形态和数目,第19课时生物的遗传和变异,3基因的显性和隐性 (1)孟德尔的实验过程：,考点聚焦,规律与方法,第19课时生物的遗传和变异,(2)解释： 相对性状有显性性状和隐性性状之分。 显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。 决定显性性状的基因组成
10、是DD和Dd，决定隐性性状的基因组成是dd。 子一代高茎(Dd)，只表现显性基因决定的性状；虽然隐性基因控制的性状不表现，但它还会遗传下去。 (3)禁止近亲结婚 直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 原因：有血缘关系的后代婚配生育，遗传病出现的机率会会增大。,考点聚焦,规律与方法,第19课时生物的遗传和变异,4人的性别遗传 (1)人的性别是由_决定的。 (2)性染色体的组成： 正常男性体细胞的染色体组成：22对XY； 正常男性体细胞的性染色体组成：XY； 正常女性体细胞的染色体组成：22对XX； 正常女性体细胞的性染色体组成：XX。,考点聚焦,规律与方法,性染色体,第19课时生物的遗传和
11、变异,男性生殖细胞的性染色体组成：X或Y。 男性产生两种生殖细胞，含性染色体X的精子和含性染色体Y的精子。 女性生殖细胞的性染色体组成：X。 女性只产生一种生殖细胞，含性染色体X卵细胞。 (3)生男生女的机会均等 男性产生两种精子的概率相同，两种精子与卵细胞结合的机会相同，所以生男生女的机会都是50%。,考点聚焦,规律与方法,考点2 生物的变异,第19课时生物的遗传和变异,1根据引起变异的原因，可分为： (1)可遗传的变异：由_改变引起的变异。 (2)不可遗传的变异：_不变，只是环境变化引起的变异。 2变异的本质 变异是指性状的改变，相对性状是变异的结果。,考点聚焦,规律与方法,遗传物质,遗传
12、物质,第19课时生物的遗传和变异,3变异的意义 (1)生物普遍存在变异。 (2)变异为生物进化提供了原始材料。 4变异的应用 利用变异创造生物新品种。,考点聚焦,规律与方法,规律与方法,1相对性状的判断 要把握住两个相同一个不同。 2显隐性状的判断 表现型：生物个体表现出来的性状。 基因型：与表现型有关的基因组成。 关系：表现型基因型环境条件,考点聚焦,规律与方法,第19课时生物的遗传和变异,已知表现型如何确定基因型的方法：,考点聚焦,规律与方法,第19课时生物的遗传和变异,3.变异创造的新品种 太空椒：诱导基因突变，遗传物质改变。 高产抗倒伏小麦：通过杂交进行基因重组，遗传物质改变。 高产奶
13、牛：选择繁育。,考点聚焦,规律与方法,第19课时生物的遗传和变异,第20课时 生物的进化,规律与方法,规律与方法,考点聚焦,考点聚焦,考 点 聚 焦,考点1 地球的生命起源说,考点聚焦,规律与方法,第20课时 生物的进化,考点聚焦,规律与方法,第20课时 生物的进化,(4)结论：原始生命诞生在原始海洋。 (5)米勒实验：,考点聚焦,规律与方法,第20课时 生物的进化,考点2 生命进化的历程,考点聚焦,规律与方法,第20课时 生物的进化,生活痕迹,比较法,化石,遗体,遗物,考点聚焦,规律与方法,第20课时 生物的进化,考点聚焦,规律与方法,第20课时 生物的进化,2生物进化的大致历程,考点3 生
14、物进化的原因,考点聚焦,规律与方法,第20课时 生物的进化,规律与方法,自然选择学说的理解 1过度繁殖：每种生物都有很强的繁殖能力，为进化提供材料。 2生存斗争：由于食物、空间是有限的，每种生物为争夺食物、空间等进行的生存斗争。 3遗传和变异：遗传能保证生物的稳定性和连续性，变异可产生有利变异和不利变异。 4适者生存：适应环境的生物生存下来，不适应环境的生物被淘汰。,考点聚焦,规律与方法,第20课时 生物的进化,5过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是手段和动力，遗传和变异是自然选择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果；在生存斗争中具有有利变异的个体生存，具有不利变异的个体被淘汰。 6生物永远在发展进化的过程之中，不会停止在一个水平上。,考点聚焦,规律与方法,第20课时 生物的进化,第21课时 健康地生
