程晓真(思品)

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1、-解析2015年云南省初中学业水平标准和考试说明,程 晓 真,一、2015年全省统一初中学业水平考试的精神、内容和要求。,一、2015年全省统一初中学业水平考试的精神、内容和要求。,“八个统一”和抽考制度的建立 除昆明市、曲靖市统一命题、统一颁布各考试标准，统一考试科目、统一考试分数、统一制卷、统一考试时间、统一考试结果应用、统一发布全省初中教学质量分析报告的政策。,一、2015年全省统一初中学业水平考试的精神、内容和要求。,思想品德学科学业考试的命题 2015年云南省思想品德学科一定会是按 照云南省2015初中学业水平标准与考试说明 的要求，依据教育部颁布的课程标准（2011年版），结合 云

2、南省初中阶段学生的认知水平和思想品德 课的教学实际命制试题。,一、2015年全省统一初中学业水平考试的精神、内容和要求。,二、解读、分析2015年云南省初中学业水平标准与考试说明。P5-8 （一）解读2015年云南省初中学业水平考试的形式、难度、内容结构、题型,考试形式p7 根据云南省教育厅关于中考考试改革的精 神，2014年中考思想品德学业考试由全省统 一命题，采取闭卷笔试的形式。考试时间为 100分钟，试卷满分为100分。,试卷难度结构 试卷按题易程度分为容易题、中等题、难 题，比例为7：2：1。其中，客观性试题难 度值为0.8，主观性试题难度值为0.7，试题 总体难度值为0.7-0.8。

3、,试卷主观题与客观题分数比例：主观题分数约占50：客观题分数 约占50。,（二）系统梳理2015年云南省初中学业水平标准与考试说明P5-8 和P26-45考试内容 1、架构知识体系,试卷内容结构 认识自我；自尊自强；心中有法；交往与沟 通；在集体中成长；权利与义务；积极适应 社会的发展和进步；认识国情、爱我中华； 法律与秩序；年度间国内外重大时事政治等。,核心内容与主干知识解析,我在社会中,我的使命,我和谁交往,我,我是谁,优化自我,我的底线,优化人际关系,交往的底线,2、梳理知识（理、补） 理：串联整合知识 补：相同内容可以结合不同的教材版本补充知识点,第一版块：认识自己 1悦纳自己的生理变

4、化，促进生理与心理的协调发展。C 欣然地接受自己，包括自己的优点和不足，悦纳自己，保持健康的心理。 7客观地认识自我，积极接纳自我。C (1)正确认识自己，就要做到用全面的、发展的观点和方法看待自己。每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。 (2)我们要用发展的眼光看待自己，学会找到自己的优势，发挥自己的特长，挖掘自身的潜能，通过不断改正缺点来完善自己，不断充实和提升自我，追求进步。,怎样正确的认识自己？ 悦纳你自己的重要性？怎样悦纳你自己？ 怎样才能完善自我？,理：认识自己-悦纳自己-完善自我,第一版块：认识自己 1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。C 7客观地认识自我，积极接纳

5、自我。C,补： 1、怎样悦纳你自己？ 答， 欣然地接受自己，包括自己的优点和不足 （粤教版）悦纳自己就是欣然地接受自己。要做到这一点，可以从三个方面去努力：（1）全面、发展、客观地评价自己；（2）发掘和欣赏自己的优点和长处；（3）珍惜自己，勇于接受自己的不足。 2、如何正确认识自己？ 正确认识自己，就要做到用全面的、发展的观点和方法看待自己 (人教版)正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。（1）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；（2）既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；（3）要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,第二版块：自尊自信 5能够分辨是非

6、善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 明善恶，辨是非，是做人的基本品质。铸造良知的标尺是要懂道德，学法律；选择好的榜样；学会理性分析；树立美好理想，坚定自己的意把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑。 对长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正。对公共传媒的影响，最重要的是要学会选择。对社会流行，要独立思考，理性行动，避免盲目追随。,怎样培养正确的是非善恶观？ 怎样正确对待社会影响和社会流行？,理：明辨是非-在复杂社会中（社会流行）-正确对待社会影响和社会流行-长辈亲朋、公共传媒,补: 怎样正确对待社会影响和社会流行？ 对社会流行，要独立思考，理性行动，避免盲目追随。

7、 （粤教版）面对社会流行我们要明辨是非，铸就心中良知的标尺，要克服从众心理，不随波逐流，人云亦云，要独立思考，理性行动。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。,第二版块：自尊自信 5能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。,知识梳理,第十版块;2014年6月至2015年4月年度间国内外重大时事政治。,此部分教师需要自行整理，尤其需要关注 时政热点的细节。（时间、地点、人物）,特别注意：各部分知识的设问教师不必拘泥于课件，可自行思考，尤其可与社会热点和学生生活相联系,（二）、关注变化 1、内容比变化,试卷各部分内容在全卷中所占比例分别为：,（二）

8、、关注变化 2、等级变化p3,理解C.B.A三个等级的含义， 由低到高分为C、B、A三级。 C：再现和再认 B：理解 A：综合运用、分析和解释、判断和评析,第一版块：成长中的我（1-18考点）P4,第一版块：成长中的我（1-18考点）P4,第一版块：成长中的我（1-18考点）P4,第二版块：我与他人和集体（19-33考点）,第三版块：我与国家和社会（34-52考点）,第二版块：我与他人和集体（19-33考点）,第三版块：我与国家和社会（34-52考点）,第三版块：我与国家和社会（34-52考点）,（三）灵活分析2015年云南省初中学业水平标准与考试说明，把握重难点,1、确定重难点,“望、闻、问

9、、贴” 望望等级变化 闻-闻高频考点 问-问热点 贴-贴学生,第三版块：我与国家和社会（34-52考点）,望-A等级变化，考点39考点41考点44 闻-高频考点，考点41 问-的热点，环境问题，考点39考点41 贴-贴近学生，考点39考点44 考点39考点41考点44可能应给予更多的关注，应是2015年备考的重点,望-A等级变化，考点47 闻-高频考点，考点48 问-的热点，法治国家，考点47 贴-贴近学生，考点48 考点46考点47考点48可能应给予更多的关注，应是2015年备考的重点,（1）设试题、理知识、 寻典型、牢把握,2、突破重难点,重难点1:考点 39. 知道我国的人口、资源、环境

10、等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。,是什么：定义、现状、特点 知识点 为什么：原因、意义、作用 怎么做：做法、措施、方法,1、“穹顶之下”反应了什么问题? 2、解决这个问题对我们有什么意义? 3、如何解决这个问题？,是什么：定义、现状、特点 知识点 为什么：原因、意义、作用 怎么做：做法、措施、方法,考试说明p20,28题;p100,26题;p103,27题,重难点1:考点 39. 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。,是什么：人口、资源、环境的现状特点 为什么：解决环境的原因、意义、作用 怎么做：解决环境的做法,

11、补1：美丽中国的原因、意义、作用 国家：我国面临的严峻的人口、资源、环境 问题所决定的。计划生育、节约资源、保护 资源环境的基本国策，实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会；转变经济发展方式，节能减排，发展循环经济，发展低碳经济；把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来； 社会：和谐社会、全面建成的小康社会 个人：维护生命健康权,补2：建设美丽中国的做法（解决资源环境问题的措施） 国家：贯彻落实好科学发展观，必须坚持以人为本的核心，第一要义是发展，基本要求是全面、协调和可持续发展，根本方法是统筹兼顾；实质是实现国民经济又好又快地发展；正确处理好经济建设和人口、资源、环

12、境的关系，坚持和实行计划生育、节约资源、保护资源环境的基本国策，实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会；转变经济发展方式，节能减排，发展循环经济，发展低碳经济；把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；必须坚持区域协调发展，缩小城乡差别，实现全体人民的共同富裕；必须坚持物质文明、政治文明和精神文明、社会文明、生态文明协调发展，努力创建和谐社会。 企业：走出一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境污染小、人力资源得到充分发挥的科学发展道路（新型发展道路）；企业要把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；不断增强企业的自主创新能力，建设创新型企业，才

13、能增强企业的核心竞争力。 个人：牢固树立科学发展的观念，不断提高人口意识、资源意识和环境忧患意识；树立人与自然和谐相处的理念，提倡低碳生活，减少对资源的消耗，绿色出行，以实际行动保护环境，节约资源，自觉履行保护环境和节约资源的义务。,经典题：p20,28题;p100,26题;p103,27题；2014年云南30题,重难点1:考点 39. 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。,是什么：人口、资源、环境的现状特点 为什么：解决环境的原因、意义、作用 怎么做：解决环境的做法,美丽中国、资源环境、生态文明的问题,（2013年昆明） 目前，我国每创造1

14、元的财富，消耗的能源是发达国家的8倍；今年年初，1/4的国土持续雾霾，受影响人口达6亿；九成地下水遭污染，1.5亿亩耕地受重金属污染据统计，环境污染给我国带来了相当于3.5%-8%的GDP损失。 有人认为：“经济发展是以破坏环境为代价的，而要保护环境，又会限制经济的发展。”简要评析这一观点。(2分)为解决问题一，请你向政府提出合理化建议。(4分) 答：这个观点是错误的。(1分)经济发展与环境保护是相互依存的，不能把二者对立起来。 (1分) 建议：贯彻落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策；(1分)转变经济发展方式，走一条投入少、产出多、科技含量高、资源消耗低、环境

15、污染小、人力资源得到充分发挥的新型发展道路；(1分)坚持依法治国，加大依法治污力度；（1分）帮助人们树立人与自然和谐相处的生态道德观，引导人们养成保护环境的思想意识和行为习惯等。（1分）,经典题：p20,28题;p100,26题;p103,27题；2014年云南30题,重难点1:考点 39. 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解保护环境、合理利用资源的政策，形成可持续发展意识。,是什么：人口、资源、环境的现状特点 为什么：解决环境的原因、意义、作用 怎么做：解决环境的做法,美丽中国、资源环境、生态文明的问题,原则： 共性+个性 反复做,（2）找相同、互参考、破难点,2、突破重难点,重难点2：

16、考点44，感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感；学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。,社会主义核心价值观,重难点2：考点44 社会主义核心价值观,社会主义核心价值观,传承、创新中华文化,传承（1）取其精华，去其糟粕,创新（2）创新民族文化 （3）加强与世界多种文化的交流 （4）建设社会主义核心价值体系是文化创新的一个重要内容,说一说你们还知道那些中国文化？,戏曲、饮食、中药、功夫、书法-,戏曲,书法,太史令司马迁历经十六年才写成的史记是中国第一部纪传体通史。全书包括十二“本纪”，三十“世家”，七十“列传”，十“表”，八 “书”，共五个部分，约五十二万六千多字。记述了从传说中的黄帝至汉武帝太初年间上下三千年的历史。,水