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1、山阳县城区三中三自五环 高效课堂 课堂因展示更精彩八年级安全(上册)导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题感悟生命 感恩父母课 型课 时第 课时主备人执教者审 核 审 批累 计 课 时总第 课时使用时间2016年 月 日星期学习目标知识目标：我要感受和体验生命的可贵；在欣赏生命之美好、领略生命之敬畏的过程中享受生命的快乐，从而珍惜生命。 能力目标：我要通过参与体验活动，领悟生命的可贵及生命的来之不易，从而感恩父母。 情感目标：我要从内心对生命的独特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。 重难点重点：我要通过参与体验活动，领悟生命的可贵及生命的独特性，体会世界因生命而精彩。 难点：我要从
2、内心对生命的独特性的敬仰之情，并由衷地珍惜生命。学法指导学习流程及内容个性备课(笔记) 每个生命都是独特的，生命是可敬的；每个生命都是唯一的，生命是可贵的；一、导入新课（展标独学）播放“动物世界”片段，展示“荒芜沙漠”画面，感受生命之精彩。讨论：两种情境对比，你有什么感受？为什么？想一想：如果这个世界少了这么多的生命点缀，会是一种什么模样？ 教师引导：生命是可爱的，世界因生命而美丽。教师进一步引入，生命是美丽的，那么这么美的生命是谁赐予我们的？学生回答：父母。（所以我们要感恩父母二、自主学习学生阅读“时代楷模”领悟母爱的伟大，并思考：从这两则事例我们感受到了什么？请你谈谈对母爱的理解三、合作探究（对学群学）学生以自己喜欢的方式自由读“安全常识”，思考下列问题。（请同学们独立思考后，小组通过讨论、交流并口头展示）1.每个人的生命只属于我们个人吗？它和社会、国家有什么关系？2.作为一名中学生我们应树立怎样的安全防范意识？四、自主展示（质疑点评）五、整理学案（归纳小结）学生谈谈自己在本节课的收获。六、自主检测（巩固提升）说一说：与其他生命相比，人的生命有什么同？ 教师指出：人类的生命具有智慧，可以创造生活。七、课外延伸：向母亲了解有关母亲孕育自己及生下自己的一些细节。听听妈妈的感受。听后，你有什么新感受？课后反思- 2 -
