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1、我的发现,妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来全身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。,雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。,那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。,他似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都定在越来越短的蜡烛上。,我发现了同样的四个句子中，加点的部分表达了不同的情感，使我们更好地理解作者所表达的思想感情。,第一组句子中用“小泥鳅”“小鸭子”来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱之情。,第二组句子中用“鹰”和”恶狼“来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。,这样的句子叫比喻句，把要说明的事物比作另一种熟悉的、类似的事物，
2、使要说明的事物更清晰、更形象地展现在人们的面前。,词意：,知己知彼 百战百胜：如果对敌我双方的情况都能了解透彻，那么每战必胜。 运筹帷幄： 称在后方决定作战策略，也泛指策划机要的事。 决胜千里：泛指后方的作战方案能够使前线的战事取得胜利，形容一个人的才干。 出其不意 攻其不备：出兵攻击对方意想不到而未有防备的地方。后亦指行动出乎人的意料。 围魏救赵：指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。,声东击西：指虚张声势使敌人产生错觉，而突然袭击其不备之处。 四面楚歌：比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。 腹背受敌：前、后都受到敌人的攻击。 草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑
3、神疑鬼。 风声鹤唳：把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的叫阵声，疑心是追兵来了。形容极度惊慌疑惧。 兵贵神速：用兵贵在行动特别迅速。,fng shng h l,突然袭击：原指军事上出其不意地攻击，现多比喻突然加于别人的行动使人感到意外而难应付 神出鬼没：象神鬼那样出没无常。形容出没无常，不可捉摸。后泛指行动变化迅速。力量所指向的地方，谁也抵挡不住。 所向无敌：形容力量强大，无往不胜。,今天的世界,3月8日公布了一份美国2007年度的财政预算草案，其中，美国在伊拉克和阿富汗的战争预算至少是900亿美元。 自年美军入侵伊拉克以来，已造成万人丧生，其中伊拉克平民占，平均每天死亡人。约一半是儿童。,要和
4、平，不要战争！,南京大屠杀,暴行累累,日军将砍下的中国人的头颅拿在手里,日军经常将中国人砍头称为“试斩”。图为日军将砍下的中国人的头颅拿在手里留影。照片系从被俘的日军身上缴获的。,被日军砍下的一排人头,万人坑内死人尸骸头颅,被日军集体枪杀的中国被俘军人的尸体堆积如山。,井手纯二于1938年1月上旬拍摄的下关长江边铁道栈桥附近的屠杀现场。,死亡人数: 300,000,南京大屠杀惨绝千古人寰！,你从图上看到了什么呢？,天桥 铁路 房屋 砖瓦碎片 小男孩,断裂的 扭曲的 残破的 满地的 孤零零的,照片上，只见一片繁华的景象在狂轰滥炸中化作废墟，只留下断裂的天桥，扭曲的铁路 ，满地的砖瓦碎片还有一个孤
5、零零的小男孩坐在废墟里嚎啕大哭。,背景：,1937年8月28日下午2时，日机疯狂轰炸上海南火车站上海原有南北两个车站，“八一三“以后，北站处于战区，交通完全断绝，南站就成了陆路交通的唯一出口。当时上海及其附近的难民蜂拥而至，争相出逃、南站拥挤不堪。第一批四架日机首先向南站投弹炸死难民500多人。不一会，又有八架日机飞抵南站上空投弹，炸死200多人。车站天桥、月台、铁轨被炸得稀烂，地上满是焦黑残缺的尸体。月台上横七竖八躺满尸体，上面还压着铅皮和木板。广场上很多被炸死的妇女紧抱着无头缺肢的孩子。,这个小男孩是谁？,他的父母在哪里？,当时的情景是怎样的？,这个孤独的小孩以后怎么办？,你仿佛听到了什么
6、呢？,我仿佛听到了小男孩在哭喊着：“ 。”,（ ）的 男孩显然已经被周围的一切吓怕了，他一脸（ ），满脸都是（ ）还张着大嘴（ ）地哭着：“（ ）”。（ ）的他脸脖子上的青筋都露出来了。,他为什么哭呢？ 他的爸爸妈妈呢？ 到底发生什么事情了呢？,原来，这个刚满两岁的孩子名叫福来，被爸爸妈妈领着去外地避难，他们一家三口来到了火车南站。这里逃难的人真多，可谓是人山人海。孩子被母亲抱着刚准备上车。就在这时，日本侵略者的飞机赶到了。他们疯狂地仍下一颗颗炸弹，顿时，上海火车南站成了一片废墟。车站的人们被炸得死的死、伤的伤。小男孩还没弄清楚怎么回事，又一颗炸弹投掷了下来。爸爸妈妈赶紧把小福来揽入怀中。“轰
7、”一声巨响，他的父母到在了血泊中，再也不能动弹。,战争摧毁了多少家庭呀！谁能想象这个可怜的孩子他今后的命运如何呢？,不知过了多久孩子从成堆的血肉模糊的尸体中爬出来，无助地望着周围的一片狼藉。除了哭，他找不到更好的宣泄恐惧的方式，可是就是这哭声引来了在远处的日本鬼子，他们用他们的刺刀无情的将这个孩子杀害。,想到这些，你想对日本侵略者说什么？ 和战争中的孩子相比，你有何感受？ 你的愿望是什么？,1.为什么会有战争？和平之神去哪儿了？为什么会让这么幼小的孩子成为孤儿？为什么要让美好的火车站成了垃圾场？为什么？为什么？ 2.与这个孩子相比，我实在太幸福了，我希望世界上永远不再有战争的硝烟。我代表全世界
8、爱好和平的人们向整个国际社会呼吁：为了母亲不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了大家不再失去亲人，全世界人们应该团结起来，维护和平，制止战争。让和平之花开满全世界。,一、开头 交代时间、地点和背景（原因）。 二、正文 1、对照片进行整体描述：照片里有什么人，有哪些被毁坏的建筑，是一片怎样的景象。 2.根据照片进行合理想象，还原当时的情景：孩子叫什么名字？穿的怎样？神态如何？手和脚的动作怎样？孩子为什么哭？他的父母在哪儿？当时发生了什么事情？ 三、展开联想 那个记者拍完照片之后会怎么做？ 当时，日本在中国的领土上烧杀抢掠，无恶不作，一定会有更多可怜的孩子，他们又会有怎样的命运？ 四、结尾：表达
9、情感 想到这些，你想对日本侵略者说什么？ 和战争中的孩子想比，你有何感受？ 你的愿望是什么？,一张旧照片,一个偶然的机会，我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。 照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片还有一个孤独的小男孩。 这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我的脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难，正要去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。幼小的他从此失去了爸爸
10、妈妈，只能坐在地上无助地，撕心裂肺地痛哭,我能想象当时，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息，正 在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之 即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了 半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈” 哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可 敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片 废墟。人们停止了涌动，一个个尸体倒在了血泊中，刚才还在 喧哗的火车站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低的 呻吟。就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊 声 ，“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕”他坐在
11、铁轨中间， 满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母 ，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知 道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎么生存,想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。,一张旧照片,提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无人道的战争。 1937年8
12、月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的真实情景。,这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“嗡嗡”的敌机声，还没等人们醒悟过来，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。,“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭
13、喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样生存,眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的滔天罪行吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？ 这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国人心灵的震撼，那一幕幕日本侵华的滔天罪行让我们历历在目。,战争中的孩子 1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站。 “轰”的一声巨响，火车站的候车室瞬间倒塌了。车站里那成千上万的人们惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片。顿然间，硝烟滚滚，血肉横飞。
14、 这时，从被炸的候车室的废墟和碎片中传来一个幼儿的哭声，闻声过去，一个三、四岁的男孩正坐在废墟里，他的周围都是血肉模糊的尸体，他身上也都溅满了血。那男孩显然已被周围发生的一切吓怕了，他一脸惊慌，眼睛瞪得大大的，满脸都是灰尘，还张着大嘴拼命地哇哇啼哭着，连脖子、脸上的青筋都露出来了。这个可怜的孩子是在用他那拼命的哭声找寻自己的爸爸妈妈，找寻自己熟识的亲人。然而，这凄惨的哭声没有惊动他的爸爸妈妈，没有惊动他的亲人。唯一的答案，就是这些亲人已被日本侵略者的炸弹夺去了生命。,头顶上敌人的轰炸机还在盘旋着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁
15、边的废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。 这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。,废墟中的孩子,这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时
16、的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。 这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。,废墟中的孩子,这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了
