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5、触摸春天学情分析田家炳小学 李方艳 四年级的学生学习能力在三年级有了较好的基础,在识字学词和阅读方面已经掌握了一定的方法,所以生字词以课前自学为主。指导学生有感情地朗读,是学生体会人物思想感情、感悟写法的重要手段。学生已有一定的默读速度和朗读基础,要提高教学效率,做到“长文短教”,必须突出重点和难点。通过阅读,关注盲人的悲惨命运,体会人物的思想感情。难点是体会重点句子的含义。
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