职高病句辨析课件

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1、陕西省丹凤中学wangshuliang,1,辨析并修改病句,zoumihong,辨析并修改病句,高考专题复习 辨析并修改病句,备考策略主要有： 熟知六种常见的病句类型； 2. 每种病句类型记熟一个例子； 3. 熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。,3,高考考试大纲要求：,辨析病句 选择题,搭配不当,成分残赘,结构混乱,不合逻辑,表意不明,六大类型,语序不当,4,一.语序不当,例1.她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 正确的语序应是：(从离中心词最远处算起）,1、多层定语的次序不当,她是国家队的 一位 有20多年教学经验的 优秀的 篮球 女 教练。,（A表领属性的表谁的）+（

2、B表指称数量的表多少）+（C动词性短语 表怎样的） （D形容词性短语） +（E名词） + （F名词） + (中心词),例2.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。,正确语序： 附近许多的妇女、老人和孩子都跑来看他们。,方法一：记典型句子各一个，找出对应词性，逐一套用查中心词前多层修饰语的语序,牢记类句：张怡宁是国家队的（A表领属性的表谁的）一位（B表指称数量的表多少）有十几年国际大赛经验的（C动词性短语表怎样的）最优秀的（D形容词性短语）乒乓球（E名词）女（F名词）运动员。,多层定语的排列(从离中心词最远处算起） ： 表领属或时间、处所的+指称代词或数量词+各种短语 +形容词或形容词性短语+

3、名词或名词性短语+中心语。 （带的”的定语应放在不带“的”的定语之前）,2 多层状语的次序不当(句子结构为:主语+状语+谓语),牢记类句2：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。,例1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。,正确的语序应是：(从离中心词最远处算起） 表目的或原因的介宾短语时间或处所的名词 一般副词（范围、语气）情态动词或程度的副词表对象的介宾短语中心词,牢记类句1 :那位失主为表谢意(原因）昨天（时间）在电视台（处所）为小赵（对象）又诚挚地（情态）点了一首歌。,复句中关联词语序分两种情况: 当两个或两个以

4、上的分句同一主语时，关联词语放在主语的后边；当各分句不同主语时，关联词语就要放在主语的前边。,例句 小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心,例句 不但她钢琴弹得好，而且字也写得漂亮。,改为 她不但钢琴弹得好，而且字也写得漂亮。,改为 因为小李睡眠不好，所以父母很为他担心。,3、关联词语位置不当,4、修饰语和中心语位置颠倒,例1.我国石油的生产，基本供应国内。,解释: “石油的生产”应为“生产的石油”）,例2.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（2005年高考山东卷6B）,解析：句中主语“高校学生的培养”与后面后谓语搭配不当，原因是主语中

5、心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”。,例1.他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 例2.全体学生、领导、老师都参加了开学典礼。 例3.对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 （应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）,5.事理的位置不当,句子陈述的对象有主体与客体之分，主体是动作的发出者（即施动者），客体是动作的承受者（即受动者）。主体与客体存在着主要与次要、认知与被认知、主动与被动等关系，如果颠倒了位置就可能造成关系的错位，表达的混乱。,例1、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

6、句子表达的应是我看报纸的时间很少，“我”是主体，“报纸”是客体，所以句子应该是“我与报纸接触”。,6.主客颠倒,例2、爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。 句子想表达的意思是“我们青年学生了解爱迪生这个名字，“我们”是主，“爱迪生的名字”是客，所以应是“我国人民对爱迪生这个名字” 例3、火星曾有生命说对当今科学界还应进一步认识，我们对这种新发现还应持审视态度。 “火星曾有生命说”是客体，“当今科学界”是主体，应当是“当今科学界对火星曾有生命说还应进一步认识” 例4、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。（2009年江西卷） 主客倒置，应是“宝玉

7、对王夫人”。,14,语 序 不 当,1、多层定语语序不当；,2、多层状语语序不当；,3、关联词语位置不当；,4、修饰语和中心语位置颠倒；,5、事理的位置不当；,6、主客颠倒。,15,课堂巩固训练下列病句错在哪里？,1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情报的丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.（97上海） 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 4、冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。（04年广东卷）,错在哪里？,1

8、6,课堂巩固训练-参考答案,1.美国联邦调查局逮捕了职业间谍埃姆，揭开了美国情报史上特大的在职情报人员为外国提供绝密情 报 的 丑闻。 2.中国古代书画艺术中的许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝.（97上海） 3.不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史的研究。 4 语序不当，应将“冲突双方在民族仇恨的驱使下”与“虽然经过国际社会多次调解”调换位置；结构混乱，应为“在冲突双方民族仇恨的驱使下，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈”，并在这一句前加“但是”一词，使其与前句更连贯。,17,课堂巩固训练下列病句错在哪里？,4.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深

9、受各国顾客的欢迎。 5、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。（93） 6、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。,“棉布”与“出口”位置交换,提到“电脑用户”前，删“中”,将“虽然”提到“他”前面,18,二.搭配不当,方法一：主干成分检查法 抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理,例句：这位建筑师的出色工作和独特设计，已经被有关单位采用并受到国外的关注。 第一步，简化全句句子成分，去掉长定语或长状语： 出色工作和独特设计被采用并受到关注。 第二步，重新阅读，看是否搭配：“出色工作”很显然不能和“采用”

10、 ，“受关注”搭配，故这个句子是一个主谓搭配不当的病句。,例1. 这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。,主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，句中的“出色工作”与谓语“被采用”不能搭配。,主谓搭配不当,例2. 挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。,这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面搭配。“任务和工期”可以用“紧张”来陈述，但不能用“沉重”来陈述，”沉重”只能说明其中的“任务”，不能说明“工期”。,小窍门：凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。否则，就会产生主谓不

11、搭配的问题。,例4、依据纪律处罚办法，委员会决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛的资格，并罚款人民币4万元。,例3、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。,动宾搭配不当,小窍门：出现多个宾语或并列短语充当宾语时,往往有一个词同动词不搭配。,例5、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位（05全国卷B）,主语“李明德”和宾语“单位”搭配不当。把第一个“单位”改为个人，第二个“单位”去掉。或者前面改为“李明德同志在担任营长、团长时所带的部队”,例6、五一路乒乓球馆是经体育局和民

12、政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷6D）,主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，把“团体”改成 “单位”。,主宾搭配不当,小窍门：句中有判断动词“是”，考虑主语与宾语搭配是否不当。,方法二：枝叶成分检查法 检查枝叶，看修饰语和中心语之间是否搭配不当。,例1、“东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。,定语中心语搭配不当,例2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集50万朵的花粉。,状语中心语搭配不当,例4、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。,方法二：枝叶成分检查法 检查枝叶，

13、看修饰语和中心语之间是否搭配不当。,小窍门： 并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。,一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。,关联词语不搭配,例1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净 化学术界。,（“只有”不能与“就”搭配，应该是“只有.才”）,例2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。,析：“如果”和“也”不能搭配使用，应将“也”改为“就”,26,一面与两面不能呼应,例如：政治制度的改革能否顺利进行，社会主义制度能否

14、贯彻执行，关键在于要加强并改善党的领导。,例如：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。,能否,能否,关键在于要,好坏,优劣,高低,是,健康发展的重要保证,27,例1：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。 句中 “没有”、“不会”、“不出”三重否定，还是否定。,否定和肯定搭配不当,例2：这次他为一时的冲动而付出的代价无须多说，没有谁不会不知道。 句中 “没有”、“不会”、“不”三重否定，还是否定。,搭配不当,主干成分,枝叶成分,呼应成分,主谓搭配不当,动宾搭配不当,主宾搭配不当,定语和中心语搭配不当,关联词语搭配不当,一面与两面搭配不当

15、,否定与肯定搭配不当,状语和中心语搭配不当,29,高考经典试题分析2-A（搭配不当）,1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义 法制。 2、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍 然克服了困难，胜利地攀登到顶峰。 3、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太 阳的时候，也不会迷失方向。 “无论以及也” 应改为“无论还是都” 4、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家 的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的心。,“不管都”应改为“尽管都”,“在中”应改为“从中”,“无论和都”应改为 “无论还是都”,30,高考经典试题分析2-B,4.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉.,“新技术、新工艺研制开发” “50万朵（加上花字）的花粉”,定语与中心词搭配不当,6“东北小品火起来了!“当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。（2004辽宁卷）,解析：句中并列短语“深刻而宽广”作定语修饰“内涵”。“内涵”“深刻”可